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1、_ 八年级语文第一次月考试题及答案提醒：1、满分120分，完卷时间80分钟。 2、请将答案填写在答题卡上。一 、语文知识积累与运用（共33分）1选下列加点字注音全对的一项（ C ）（3分）A. 凌空（ln）翘首 （qio） 溃退 (ku) 锐不可当（dn）B. 要塞（si） 解剖（p） 不逊 (xn) 歼灭（jin） C埋怨（mn）浩瀚（hn） 诘责（ji） 镌刻（jun ）D娴熟（xin） 屏息（bng） 瞥见（pi） 匿名（n）2. 下列书写全部正确的一项是（B ）（3分）A、油光可鉴 抑扬顿措 待人接物 一丝不苟B、 舰艉 如梦初醒 深恶痛绝 杳无消息C、眼花瞭乱 殚精竭虑 教诲 忙碌
2、D、催枯拉朽 泄气 不辍 妯娌3、古诗文名句默写。（18分）山川之美，古来共谈， “树树皆秋色，（1）山山唯落晖 。 牧人驱犊返 ， 猎马带禽归 ”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，（2）芳草萋萋鹦鹉洲”，是登楼远眺的江景之美；（3）“ 大漠孤烟直 ，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之美；（4）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”白居易笔下西湖早春的花草之美。然览物之情，各有不同，面对奇山幽谷，吴均产生了鄙弃尘俗之念：“鸢飞戾天者，望峰息心；（5）经纶世务者，窥谷忘反。”；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？（6）松柏有本性”的赞叹；面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是（7）“仍怜故
3、乡水，万里送行舟”的思乡之情；面对流离失所的海民，曹植咏叹家园荒芜，狐兔出没的句子是（8）柴门何萧条 ，狐兔翔我宇 ；表现曹操老当益壮，自强不息意志的乐观向上精神的句子是（9） 老骥伏枥， 志在千里 ； 烈士暮年 ， 壮心不已 。 4、下列有关文化常识的表述有错误的一项是（C）（3分）A.三峡，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。B.以官职相称，自古就有，文题答谢中书书中的“谢中书”即是这种称呼。C.古人根据月亮的变化来记月，月初为晦，月中为望，月末为朔，月缺月圆，聚散离合。D.诗句“长河落日圆”中的“长河”指的是黄河。 5、下列选项中文学常识表述有误的一项是（ C
4、 ）（3分）A、鲁迅，原名周树人，他所写的藤野先生节选自朝花夕拾。B、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏辙被誉为唐宋八大家。C、与朱元思书的作者是吴均，南宋梁文学家，字叔庠。 D、钱塘湖春行这首诗抒发了诗人对早春西湖美景喜爱与赞美之情。6、用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过20字。(3分)10月13日，北京网信办、首都互联网协会组织新浪、搜狐、网易等北京地区17家重点网站召开会议，针对个别媒体从业人员忽视甚至无视标题与内容的贴切关系，片面追求所谓“精彩”的“标题党”乱象提出批评，并明确网络新闻报道中新闻标题的使用规范和要求。新浪网、搜狐网、网易网、凤凰网
5、等网站负责人分别就互联网标题乱象治理、网站采取的措施等进行了交流。会上，各网站负责人做出承诺，将不断加强对从业人员的培训和管理，同时把责任落实到人，杜绝“标题党”现象的发生，还网络一片“清朗”空间。北京17家重点网站承诺杜绝“标题党” 二、文言文阅读（共20分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地
6、多泉湿。北乃山阜隐轸，丘陵舄卤；东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确。斯大概也，可略言焉。 节选自大唐西域记【注释】五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。山阜（f）隐轸【zhn：很多高山。丘陵舄（x）卤：丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。畴已耕作的田地。硗(qio)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。译文：印度人民，随着居住地方的不同而自名其国名，对自己所喜欢的地方，称之为印度。至于印度的界域，我们可以谈一谈。五印度这块地方，方圆九万多里。三面濒临大诲，北面背靠雪山。北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。全国划分地区，有七十多个国家。当时天气特别炎热，地方又多潮湿
7、。北方耸立着很多高山，丘陵地带多是盐碱地，东部河流平原肥沃滋润，南方草木繁茂，西方土地十分贫瘠。这是大体状况，大致简要叙述一下。7.请用“|”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）东 则 川 野 沃 润/ 畴 陇 膏 腴 /南 方 草 木 荣 茂8.解释下列加点字。（4分）（1）晓雾将歇 （消散）（2）夕日欲颓 （坠落 ） （3）形如半月 （像）（4）三垂大海 （面临，面对） 9.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）斯大概也，可略言焉。这是印度的大体状况，大约还可以简要叙述一下。 10下面对文章理解与分析不正确的一项是(C)(3分)A“山川之美，古来
8、共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。 11.答谢中书书是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新；大唐西域记是玄奘西行的情况记述，为西游记的创作奠定了基础。请分别用甲、乙两文中的四字短语概括选文的主要内容。（4分）（甲） 山川之美 （乙）封疆之域 12.阅读诗歌，完成下面的题目。渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟
9、。对这首诗赏析不正确的一项是(B )（3分）A全诗由写远游点题开始，既而写沿途见闻和观感，后以思念作结，意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。B诗人这次出游，由水路乘船远行，游览了楚国故地之后，将要前往荆门之外的蜀地。C第二联，一个“随”字化静为动，将群山的位置逐渐变换推移；一个“入”字写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，用语贴切。D第三联，作者运用比喻的修辞方法，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。三现代文阅读（29分）（一）名著阅读（15分）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温
10、和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红 军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。13、选文出自红星照耀中国 ，原来的书名叫 西行漫记 ，作者是埃德加.斯诺 （3分） 14、
11、A是 周恩来 （2分），在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因（6分）： 背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比 拟的吃苦耐劳的精神；无私的忠于一种思想；从不承 认失败的不屈不挠的精神。15、下列关于红星照耀中国的叙述不正确的是（ B ） （ 4分 ）A“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。B这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。C该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。D此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。（二）阅读下面一篇散文，回答文后的问题。（14分）回
12、忆我的语文老师 曹文轩我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百
13、次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫语文。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，
14、我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪
