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1、六年级数学暑假功课：圆柱和圆锥练习题六年级数学暑假作业：圆柱和圆锥练习题由查字典数学网为您提供的六年级数学暑假作业：圆柱和圆锥练习题，希望给您带来帮助!【一】知识之窗(18题每题3分，911题每题2分，共30分)1、圆柱有( )个面组成，它的侧面展开图是一个( )形或( )形。2、生活中，类似圆锥的物体有( )、( )、( )。3、3.6立方米=( )立方分米 6平方米50平方分米=( )平方米5000毫升=( )升=( )立方分米3090立方分米=( )立方米( )立方分米4、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的( )，它的字母公式V=( )。5、一个圆锥的底面半径是3分米，高是6分米，它
2、的底面积是( )平方分米，它的体积是( )立方分米。6、一个圆柱侧面积是12.56平方分米,高是2分米,它的表面积是( )平方分米,它的体积是( )立方分米.7、圆柱的体积=( )( )，用字母表示是V=( )。8、等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是48立方分米，圆柱的体积是( )，圆锥的体积是( )。9、把一个圆锥浸没在底面积是30平方厘米的圆柱体盛水容器里，水面升高4厘米，这个圆锥的体积是( )。10、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是( )。11、一个棱长是4分米的铁质魔方，淘气不小心把它掉入一个装满水且底面积是12平方分米的容积里，会有( )立方分米的水溢出
3、。【二】请你当裁判(12分)1、圆锥体积是圆柱体积的 。 ( )2、做圆柱形通风管需要多少铁皮是求这个圆柱的侧面积。 ( )3、圆锥是由一个面组成的。 ( )4、一个圆柱体高不变，底面半径扩大到原来的4倍，这个圆柱体的体积也扩大到原来的4倍。 ( )5、长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的体积公式都可以用V=Sh 。( )6、塑料圆柱形容器的容积和体积一样大。( )【三】火眼金睛(2分/题3+3分=9分)1、一个圆柱要锯成四段，一共增加( )个面.A 8个 B 6个 C 4个2、用一个高36cm的圆锥体容器盛满水后倒入和它等底等高的圆柱体容器中，水的高度是( )cm.A 36 B 18 C 123
4、、把一个棱长是4分米的立方体钢坯切削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是( )立方分米.A 50.24 B 64 C 200.964、做一只圆柱体的柴油桶,至少用多少铁皮,是求油桶的( ),一只圆形水桶能装多少升水,是求水桶的( ),一段圆柱形铁条会占多大的空间,是求这段铁条的( ) 。A 体积 B 容积 C 表面积【四】操作题。(6分)请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。(1)你选择的材料是( )号和( )号。(2分)号 号 号 号(2)你选择的材料做成的水桶最多能装水多少千克?(1升水重1千克)(4分)简便运算(34=12分)(1) 0.125320.25 (2)
5、4+4(3) 9999+999+99+9 (4) 2575+380.75+37六、生活应用(15题，每题5分，最后一题6分，共31分)1、抚州天义广告公司为英特儿托教中心制作一个底面直径是2m，高是3m的圆柱形灯箱，它可以为托教中心的老板张贴多大面积的海报?2、王天旭的外婆和外公在房子后的菜园旁边挖了一个圆柱形蓄水池，底面半径是5米，深是4米，这个蓄水池最多能为他们储存多少立方米的水浇菜?3、一台压路机前的滚筒是圆柱体，它的底面直径是1米，长2米，每分钟滚动10周，半小时能压多大面积的路面?4、一个圆锥形麦堆，底面半径是3米，高是5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克?5、把
6、一个高是50cm的圆柱形木料，沿底面直径把它切成两个相等的半圆柱，每个切面的面积是200cm2, 那么原来圆柱体的侧面积是多少cm2?6、水是生命之源，所以节约用水是我们每个小学生的义务，抚州实验学校的自来水管内直径大约为2厘米，自来水的流速，一般为每秒50厘米，如果在此校读书的你忘记关上水龙头，1小时将浪费多少升?附加题：(10分)用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒(如以下图)，打结处正好是底面圆心，打结用去绳长10厘米。(1)扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米?(5分)(2)在它的整个侧面贴上商标和说明,这部分的面积至少多少平方厘米?(5分)【答案】：【一】知识之窗(3)(长方形)(正方形)2、
7、(铅锤)(圣诞帽)(冰琪淋)注：【答案】不唯一(3600)(6.5) (5)(5)(3)(90)( )( Sh ) 5、(28.26)(56.52)6、(18.84)(6.28) 7、(底)(高)(Sh)8、(36立方分米)(12立方分米) 9、(120立方厘米)10、(9厘米) 11、(64)我是裁判员1()2()3()4()5()6()火眼金睛1(B) 2(C) 3(A) 4(C) 5(B)6(A)四：操作题、(1)和(4)或(2)和(3)、3.14(32)221=14.13(千克)或3.14(42)251=62.8(千克)简便计算:(1) 1 (2) 16 (3) 11106 (4) 7
8、5生活应用3.1423=18.84(m2)答：它可以为托教中心的老板张贴18.84m2的海报。2、3.1452 4=3.14254=314(立方米)答：这个蓄水池能为他们储存314立方米的水浇菜。3.14121030=3.14600=1884(平方米)答:半小时能压1884平方米的路面。3.14325700=3.1433500=32970(千克)答：这堆小麦大约有32970千克。3.14200=628(cm2)答：原来圆柱体的侧面积是628cm2。6、3.14(22)2503600=3.141180000=565200(毫升)=562.2(升)答：1小时将浪费565.2升水。附加题(40+20
9、)22+10=250(cm)答:扎这个盒子至少用去塑料绳250厘米.3.144020=2512(cm2)答：这部分的面积至少需要2512平方厘米.与当今教师一称最接近的老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学教师被称为老师有案可稽。清代称主考官也为老师，而一般学堂里的先生那么称为教师或教习。可见，教师一说是比较晚的事了。如今体会，教师的含义比之老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称教师为教员。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能
10、识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
11、知道是这样,就是讲不出为什么。根本原因还是无米下锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到死记硬背的重要性,让学生积累足够的米。查字典数学网给您带来的六年级数学暑假作业：圆柱和圆锥练习题，希望您阅读愉快!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
