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1、【小学20142014学年度第二学期工作总结(精选多篇)】小学三年级第二学期班主任工作总结 第一篇：近明小学20142014学年度第二学期教研工作总结20142014学年度第二学期近明小学教研工作总结转眼之间，又是一个学期过去了。学期我校教研工作紧紧围绕“向课堂要质量”的工作目标，以“推进自主学习，构建有效课堂；深化养成教育的文化内涵；全面建设平安校园”为工作重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的重要作用，促进了教学质量的提高。现将本期的教研工作的情况总结如下：1.关注课堂教学,抓好教学质量。学校的教学工作都是围绕提高教学质量这个中心,本期我校各位老师针对上期教学质量考试的质
2、量情况进行了总结,并制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。2.鼓励教师参加大型教学相关活动，为教师“走出去”提供一切便利。本期，为了促进老师的专业成长，我校为老师提供了很多“走出去”交流的机会。在本期中，我校有一位教师参加了镇级作文教学公开课，三位教师参加了镇级教师教学技能大赛，一位教师参加了县级教师教学技能大赛。先后组织教师参加听取各级教育报告3次。通过这些教研活动，让我校老师的眼界开阔了，教学技能得倒大大的提高。3.注重常规，坚持
3、不懈。在本期的教学上，我校教师一如既往的坚持抓常规，注重养成教育。每位教师认真备课，钻研教材，批改作业，加强辅导，把知识教学与学做人相结合，为孩子的成长尽心尽力。4.及时反思，总结得失。本期，为了对自己的教学进行总结，我们教导处要求每位教师在上完课后及时进行反思，总结自己在教学上的得失，以便提高自己的教学能力。5. 重视学情调查,研究学生情况。学校期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”
4、,促进学生全面健康成长。6. 、不足之处：（1）教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依然严重。（2）教师被“逼”转变观念，参加教研的主动性、积极性还不够。（3）中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情，有些教师“怕”上公开课。教研工作的开展，很大程度上提高了教师教学的热情，让他们的教学能力得到了提高，学校的教学质量也大大得到提高。我们得出的结论是：要想学校发展，必须大力开展教研。相信，只要我们坚持不懈，学校教育教研工作必定在上一个台阶。第二篇：小学20142014学年度第二学期工作总结转眼间，一学期即将过去，回顾一学期来，我们稳步以学校发展规划为总绳，以“为学生的人生
5、奠基，为教师的成长铺路”为宗旨，以“好习惯伴我一生”为主线，扎实抓好各项工作，基本完成本学期的各项工作任务。 一、教科研工作1.校本教研：工作中，教导处注意鼓励引导教师积极参加听课、评课活动，通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，促进了每位教师的专业成长。2.学习实践：3月份、4月份和6月份，教导处在多功能教室分别进行了数学、语文、英语课程标准（xx版）共11次的集中培训，培训中陈海燕、李艳、王斌、刘业梅、詹丽丽、徐慧、王友刚、刘春萍、胡竹青等老师就新课程标准进行了专题解读。承办了明光市省特级教师展示课活动。派出教师参加苏教版小学语文优质课大赛、安徽省小学数学优质课教学
6、展示活动和滁州市小学语文优质课堂观摩活动。3.课题实验：本学期我校三个课题组进行了扎实有效的课题研究工作，每个课题组成员都能积极参加课题组举行的各项研究活动。开学召开了各课题组开学工作会议，进行了课题研讨课研讨活动，6月份，召开了省级课题现代教育技术在小学教学中应用的研究，滁州市级课题小学数学高效课堂教学模式的研究和小学生行为规范养成教育研究三个课题的期末课题研究工作安排会。4.融入长三角：4月份，根据市教育局安排，我校代表明光市赴南京参加第三批长三角千校网络结对活动，签约仪式在南京瑞金北村小学举行。参加这一组签约的有明光市工人子弟小学和南京瑞金北村小学、上海市青浦区华新小学、安徽省芜湖绿影小
7、学。结对学校将在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作，在数字资源方面互通有无，并进行共建共享，积极进行包括人员互访等在内各种线上或线下的教研及教学交流活动，努力发挥各学校的特色和优势，促进安徽、江苏、上海教育信息化的创新发展。5.评选考核：组织教师积极参加明光市品德与社会优质课评选、音乐优质课评选，金红丽、张兆平分获明光市一等奖；组织教师参加滁州市学科带头人和骨干教师评选，英语、数学论文评选、六项电教学术作品评选、数学教师基本功大赛、教育科学规划课题阶段性成果评选等。为科学评估教师业绩，加强教师队伍管理，年初进行了岗位设置。6.语言文字工作：为迎接滁州市三类城市语言文字工作评估，根据相关文件
8、精神，进一步加强我校语言文字规范化工作，提高我校师生整体素质，制定了明光市工人子弟小学迎接滁州市三类城市语言文字工作评估实施方案，举行了师生语言文字规范化比赛、第十届经典诵读大赛。举办了我校第二届硬笔写字大赛，在明光市第二届小学生硬笔写字比赛中，我校三（4）班和六（4）班分获低、高段一等奖，6月份，代表明光市参加滁州市第二届小学生硬笔写字大赛。6月份，在明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛中，我校师生共27人次获奖。二、素质教育工作1.开展系列活动，养成一个好习惯，提升孩子的综合素养。一是组织学生参加了明光市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动、明光市第八届书信文化活动、明光市“御尚花
9、园杯”“美丽明光”书画比赛、明光市纳凉晚会。二是举办了英语讲故事展示赛，王友刚、刘春萍辅导的3名同学经过层层选拔将于7月9日12日参加安徽省第四届清华小学英语故事大赛，举办了我校第四届小学生乒乓球比赛、首届“图书跳蚤市场”活动、庆六一暨第十届“读千古美文，做美德少年”经典诵读大赛。开展了我校第二届“十佳美德少年“的评选活动。三是组建少先队鼓号队，代表明光市参加滁州市“大文化小舞台”文化艺术广场暨庆六一汇报展演并获滁州市特等奖第一名，在滁州市“大文化小舞台”少年儿童文化艺术展演器乐大赛我校9名学生获奖，并有9名教师获指导奖。 page四是开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动。5月份和6月份，我校和
10、合肥市和平小学东校开展了校际交流暨学生手拉手旅学活动，分别在合肥、明光两地进行。活动目的是通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。同时，通过手拉手活动的开展、书信往来、同吃同住、同学习同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。2.接受明光市素质教育督导评估。3月份，我校接受了明光市实施素质教育工作督导评估。评估中，李艳主任代表学校向评估组作了用明天的眼光办今天的教育明光工小实施素质教育工作汇报，她
11、从学校的基本概况、措施与成效、困难与规划等三个大方面进行了详细的汇报。汇报结束后，评估组成员结合滁州市实施素质教育工作督导评估细则分项进行了检查与评估，查阅了相关档案和资料，并通过现场走访、实地查看、召开座谈会等方式进行全面评估。在评估总结反馈中，评估组成员就各自检查的内容进行了详细的反馈，充分肯定了我校在校园文化建设、办学理念、班子建设、资料建设、教育教学管理等方面取得的成绩。在肯定了成绩的同时，又指出了我们存在的不足，希望我校立足现状，抓住机遇，再挖潜力，丰富内涵把学校的素质教育引向深入。 三、安全教育工作一学期来，我们始终还是把安全工作放在首位，大会小会讲安全，时时刻刻注意安全，各班做得
12、了充分利用班队会和第18个“全国中小学生安全教育日”，开展“普及安全知识，确保生命安全”、“崇尚科学，反对邪教”为主题的教育实践活动。举行了全校性的地震避险紧急疏散演练活动，制定了应对恶劣天气应急预案，就交通安全、防溺水等两次致学生家长一封信。一学期来安全无事故。四、办学条件的改善：1升级了学校教学办公网络，10m光纤的接入升级为20m光纤的接入，以满足教学和办公的需求。2做好了学校绿化工作，在校园里栽植了香樟树、银杏树和桂花树，把明光的市树、市花引进了校园；各班级开展了种养一盆花活动，让班级、走廊充满了绿色。3建一块校园电子显示屏，开展和加强了师生安全教育、警示教育、温馨提示语教育。4. 购
13、置更换了学生坐凳300个。配备了各办公室黑板公示栏、少先队公示栏，搭建了教师茶水房、整修了沙坑及跑道。新建学校综合楼和校园塑胶场地已纳入市教育局xx年的校舍建设规划中。五、工作成绩本学期，由于大家的共同努力，学校先后获得了明光市第八届全国少儿书信文化活动优秀组织奖、明光市金玛瑙杯中小学硬笔书法大赛优秀组织奖、明光市读书教育活动先进学校、滁州市少先队鼓号大赛特等奖、滁州市第一批市级教育信息化试点学校。六、存在的问题与不足1.队伍建设有待进一步加强。领导班子要进一步加强自身建设，更新思想观念，转变工作作风，提高工作效率。教师队伍要不断加强学习，更新教育思想，强化质量意识，统一思想，团结协作。2.管
14、理制度有待进一步完善。虽然说工作中我们已经完善了部分工作制度（修改了绩效工资方案），但仍有一些管理制度需要不断完善，学校内部管理仍需加强。3.期末教学质量检测成绩不够理想。这是我们应该正视的问题，也是要下大力气解决的问题。4.教师缺额，班额过大，学生难管理，教师负担重，教学质量的提升受到了一定的影响。5.教学设备落后，艺体器材匮乏，教辅用房空缺，满足不了当前教学的需求，制约着学校的发展。这些问题，我们将在以后的工作中逐步加以解决。总之，一学期来，大家都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。我相信，在今后的工作中，各位一定会知难而进、不断进取，去赢得更加满意的成绩。明光市
15、工人子弟小学二一四年七月一日第三篇：曙光小学20142014学年度第二学期语文教研组工作总结曙光小学20142014学年度第二学期语文教研组工作总结这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组长，我深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的
16、前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，促进教师的专业发展。1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。3、要求全体语
