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1、第5课唐太宗与“贞观之治”课标要求列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。一、“天策上将”夺位登基1“天策上将”在反隋和统一战争中，李世民南征北讨，屡立功勋。为此，唐高祖加号“天策上将”，任尚书令。2玄武门之变626年李世民发动“玄武门之变”，袭杀太子李建成和其弟李元吉，并逼迫李渊退位，李世民登基称帝，次年改年号为贞观。二、贞观之治1原因唐太宗认真吸取隋朝兴亡的经验教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，努力调整生产关系、社会关系和统治集团内部的关系。2具体措施(1)完善中央官制：贞观年间发展和完善了隋朝实行的三省六部制。(2)重视法制建设：修订颁行唐
2、律，对隋律删繁就简，化重为轻，对处死刑极为慎重。(3)发展选官制度：进一步发展隋代的科举制，扩大贡士人选，重视进士科，扩大了统治基础。(4)完善经济制度：在经济政策上延续唐初实行的均田制和租庸调法。概念辨析“贞观之治”是指唐代唐太宗在位期间的清明政治。当时年号为“贞观”(626649年)，故史称“贞观之治”。这是唐朝的第一个治世，同时为后来的“开元之治”奠定了坚实的基础。重点精讲“贞观之治”出现的原因、表现(1)原因：唐太宗统治时期能够吸取隋朝灭亡的教训，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、疏缓刑罚的政策，文德治国，完善科举，延揽人才，因而形成“贞观之治”的局面。(2)表现：选贤任能，
3、革新政治，进一步完善三省六部制、制定唐律等。实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。文德治国，崇儒尊孔，完善科举制度，促进封建文化向高峰发展。实行开明的民族政策，密切民族关系，促进各民族经济文化交流。对中外文化采取开放的政策，加强与亚洲、非洲地区的友好往来。三、开明的君主与开放的时代1开明的为政作风(1)知人善任：唐太宗以宽广的胸襟和独到的目光，不拘一格，广招人才，这对于制定和贯彻贞观新政、扩大统治基础、稳定政局起到了重要作用。(2)兼听纳谏：唐太宗广开言路，鼓励臣下直言，并能从谏如流，形成了较为开明的政治气氛。(3)转向“文治”：唐太宗马上得天下后，不失时机地向发展经济、加强制度建
4、设的“文治”转化。(4)博大开放：唐太宗允许少数民族和外国人参加科举考试，担任重要文武官职；批准文成公主入藏和亲；为西行取经归来的玄奘撰写大唐三藏圣教序。2开放的时代：唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新，造就出兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌。3贞观后期唐太宗与贞观之初相比，求治之心锐减而骄逸之心渐萌。重点精讲唐太宗被北方各族尊为“天可汗”的原因唐太宗视华、夷为一家，推行较为开明和平等的民族政策，采取战争、和平、册封、和亲等灵活方式处理与少数民族的关系，有利于边疆各族的发展，赢得了少数民族的信赖。知识图示主题一“贞观之治”探究点1“贞观之治”出现的原因史料李世民是一位智勇兼备的统
5、帅，是一位兼听纳谏的开明君主，研究李世民，与魏征就有了不得不说的故事。问题思考(1)“智勇兼备的统帅”、“兼听纳谏的君主”主要指李世民的什么成就？(2)唐太宗与魏征的故事成为后世历代明君的典范，李世民这样做的原因是什么？有何积极影响？提示(1)统帅：起兵反隋，统一全国；击破东西突厥；统一西域等。明君：求贤若渴；求谏纳谏，从谏如流。(2)原因：吸取隋朝暴政、拒谏灭亡的教训。影响：减少了决策失误，促成了“贞观之治”局面的出现。探究点2“贞观之治”的表现史料一今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪否，岂以新故异情？唐吴兢：贞观政要卷五史料二自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四
6、、五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。唐杜佑：通典卷七史料三问题思考(1)说一说从上述史料中可得到哪些与唐太宗相关的历史信息？(2)结合三则史料的共性命置一个恰当的主题名称。提示(1)信息：浅层信息：这三则材料分别介绍了唐太宗的施政用人原则、贞观时期农村民风的淳朴及物产的丰富状况、文成公主和亲西藏的史实。深层信息：三则材料从不同侧面反映了李世民作为一位开创了封建社会盛世局面的一代明君的贡献，给后世留下了丰富的政治遗产。(2)主题名称贞观盛世局面或贞观年间的大唐气象等。主题二对唐太宗的认识探究点1民族团结政策史料贞观二年，突厥来骚扰唐朝。当时出现两种意见，一种意见认为：“突
7、厥世为寇盗，百姓之仇也。宜纵之使还故土，不可留之中国。”另一种意见认为：“孔子曰：有教无类，若救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”问题思考想一想，你赞同哪种意见？为什么？提示回答本题，可赞同任何一种观点。同意第一种观点：把突厥族驱赶回故土，可以缓解突厥对唐朝边境的威胁，有利于边境地区的稳定和社会经济的发展。同意第二种观点：对突厥族实行羁縻政策，对他们进行教化，施恩威于他们的首领和百姓，这样能够从根本上解决突厥对边疆地区的威胁，也有利于加强民族团结。探究点2对唐太宗历史地位的认识史料一武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后，看到富
8、丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”史料二贞观二十一年(647年)四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。问题思考(1)依据史料探究唐太宗从隋亡中得出的认识是什么？为此，唐太宗执政后采取了哪些措施？(2)与史料一相比，史料二中唐太宗的主要变化是什么？有何影响？提示(1)实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。善用贤人
9、；虚怀纳谏；轻徭薄赋；推行均田制；完善科举制；注重民族团结等。(2)劳民伤财，大兴土木，奢侈浪费。加重百姓负担，破坏社会经济，激化社会矛盾，影响社会稳定。1“玄武门之变”体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋。“玄武门之变”对唐朝产生的影响是()A为唐统一全国奠定了基础B加剧了唐统治阶级内部的矛盾C为李世民控制唐政权扫清了道路D加速了唐政权的灭亡答案C解析解答本题，要明确“玄武门之变”实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。通过“玄武门之变”，李世民夺取了皇位。2贞观政要载：唐太宗曾经说“(一切重要政务)皆委百司商量，宰相筹划，与事稳便，方可奏行。”为此，他采取的主要措施是()A发展完善三省六部
10、制B发展科举，提高进士科地位C颁布唐律，约法省禁D广开言路，从谏如流答案A解析由材料“百司商量，宰相筹划”等信息可知是三省六部制。3唐太宗在诫皇属中提到：“先贤有言：逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。不可不察也。”以下选项最能体现唐太宗这一思想的是()A知人善任，虚怀纳谏 B以儒为师，大办学校C厚之以德，抚之以仁 D轻徭薄赋，戒奢从俭答案A解析材料意思是要能容下不同的意见，而提出不同意见的人往往都是出于公心。B、C、D三项内容与题干信息不符。4唐太宗时期开始设置的羁縻府州，是唐代管辖民族地区的一种地方制度。这一制度()是唐政府对民族地区实行直接管理的基本形式有利于缓和民族矛盾得到了少数民族首领的拥护
11、促进了统一多民族国家的发展A B C D答案B解析在羁縻府州，少数民族首领担任都督、刺史，并且这些官职子孙世袭，因此，该制度是唐朝对民族地方的一种间接统治形式，说法错误，排除含的选项。5晚年的唐太宗曾自我评价道：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多损少。”唐太宗的主要功绩有()重用人才，善于纳谏文德治国，完善科举不夺农时，轻徭薄赋修筑驰道，统一文字A B C D答案A解析是秦始皇的活动，可直接排除，故答案为A项。6阅读下面材料：材料有一次，唐太宗问几个大臣：“我的才能比不上古人，可比古人成绩大。你们说这是怎么回事？请你们大胆地说，说错了也不要紧。”于是，大臣们说开了。有的说是唐太宗威望高
12、，有的说是唐太宗本事大，说了半天，都是说唐太宗的好话。唐太宗听了，很不以为然地说：“你们说得都不对。我成功的原因有五条：第一，过去的皇帝常常妒忌有才能的人。我不这样，我见了谁有才能就高兴，好像就是我自己的才能似的；第二，我用人都是要用他的长处，避免他的短处，不要求一个人样样都行。第三，我不像有的皇帝那样，对有功的人就喜欢得抱在怀里，对犯了错误的人就讨厌得要推到沟里去。我是尊重有功的人，也原谅犯错的人。”大臣们听了，一个劲儿地点头，觉得皇上说得透。只听唐太宗继续说下去：“第四，过去有的皇帝，嫉恨敢说直话的大臣，随便杀害他们。我从来不这样，对说直话的人一向是奖励的。最后一条，过去的皇帝差不多都只重
13、视汉族人，轻视别族的人。我没有这种偏见，无论是不是汉族，我同等对待，所以好些外族都来投靠我。”请回答：(1)依据材料归纳出唐太宗的人才观。(2)如何认识这种人才观。答案(1)招贤纳良：用其长而避其短；赏罚分明，宽以待人；善于听取他人的意见：任用各类人才，不偏不倚。(2)正是在这种人才观指导之下，唐太宗时期政治清明、人才济济，造就了繁荣兴盛的“贞观之治”的局面，这种人才观对今天各行各业中管理方法、用人艺术也有借鉴价值。基础达标1唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是()A提拔尉迟敬德 B提拔房玄龄C起用杜如晦 D重用魏征答案D解析魏征原是太子李建成的谋士，曾策划谋害李世民，后
14、来被唐太宗重用。2既能扩大唐朝统治基础又能提拔有才能的“寒门”出身的人做官的措施是()A三省六部制 B科举考试制度C修订颁布唐律 D均田制和租庸调法答案B解析科举考试制度使门第不高的庶族地主凭真才实学参与政权，扩大了统治基础。3唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调()A应严刑处罚失职官员 B选官须注重才学C官员失职会危害民生 D选官应注重品行答案D解析根据题干，唐太宗认为：“今天的(科举制)专以才学(刀笔)取士，而不注重官员的品行，失职后虽受刑罚，但已危害民生。”据此可知唐太宗意在强调选官应注重品行；A、B、C三项与材料信息不符，正确答案为D项。4唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗()A休养生息政策 B仁义为本原则C民族团结政策 D对外开放政策答案D解析本题考查学生调动运用知识的能力。材料表明唐朝时对外交往发达，这得益于开放的对外政策。5唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是()A争取民心，稳定社会秩序B维护正常封建统治秩序C以百姓利益为施政核心D增强国力，恢复社会经济答案B解析封建统治者中有贤明者能吸取历史教训，通常采取轻徭薄赋或休养生息的政策。唐太宗作为一个比较开
