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1、学校规章制度之教职工评优评先办法 为营造良好的教育教学氛围，创设一个互比互助、共同进步的良好人际环境；为增加评选工作的透明度、可信度，使评选结果具有真实性、公平性和公正性，起到应有的激励作用，特制定本办法如下：【指导思想】建立教师成长的激励机制，鼓励教师依法治教，爱岗敬业，乐于奉献，为学生的终身发展奠基，为打造品牌学校多作贡献。【评选对象】在我校工作的在编在岗的教职工，以工会小组为单位按比例分配指标，按照全员量化管理考核细则的得分高低评优评先。【评选条件】一、基本条件1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校的各种活动。2、团结同志，与人为善，关爱学生，培德育人。3、热爱
2、学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度。4、按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退。5、教育教学管理的常规检查综合成绩及学期全员量化考核良好以上。6、任教班级期中期末考试的平均分、合格率和优秀率居于年级同类班级的中上水平，或所接班级成绩明显进步。7、积极参加课改实践和教研活动。8、在学校管理工作，服务方面有突出成绩者。二、优先条件1、同等条件下，工作成绩优良的班主任、会考教师、课题主研人、年级长优先。2、同等条件下，工作量较大者优先考虑。3、同等条件下，请假次数少的及至满勤的优先。4、同等条件下，在校组织的教育教学问卷调查、评教活动中评价好的优先考虑。5、同等条件下，承担课题任
3、务，听课满额，取得成果的优先。三、一票否决制经调查核实，凡有下列情形之一的，当年由校长或书记对其进行一次诫勉谈话，当年评先评优一票否决，并酌情影响下年度评先评优。1、严重违反学校各项规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守者；不讲团结，当众辱骂同事者；2、违反法纪法规，体罚或变相体罚学生，乱收费、滥订资料、私自乱补课经调查核实，情况属实者；3、工作中严重失职或造成影响或重大事故者；4、上班期间做与本职工作无关的事，如电脑游戏、打牌，造成负面影响的；5、让学生代阅卷、代批改作业、代抄鉴定者；6、一学期请假累计七天以上者含七天（婚丧假，法定假、生病住院除外）；各种会议请假累计五次以上者（含五次）；无故缺课一节以上者；教研活动请假三次（含三次）或无故一次不参加者（公假除外）；7、在学校组织的教育教学满意率测评中未能达50%的；8、每学期未按规定上交各类总结、材料、报表，不能为教师上公开课。9、有偿家教、家养在社会上造成恶劣影响者。
