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1、季延中学2019届暑假生物作业（一）专题1 遗传的分子基础1.自建知识体系2.原文填空：1.脱氧核苷酸的化学组成包括 、 和 2.1928年，格里菲思以小鼠为实验材料，研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的。他用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠。一种细菌的菌体有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落表面 ，叫做S型细菌;另一种细菌的菌体没有 ，在培养基上形成的菌落表面 ，叫做R型细菌。在这两种细菌中，S型细菌可以使人患 或使小鼠患 ，因此是有毒性的；R型细菌不能够引发上述症状，因此是无毒性的。3.艾弗里及其同事对S型细菌中的物质进行了 。他们将提纯的 、 和 等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，
2、结果发现：只有加入 , R型细菌才能够转化为S型细菌，并且 ，转化就越有效。如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。实验结果甚至出乎艾弗里自己的预料，于是艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论： 4.1952年，赫尔希（A. Hershey , 19081997）和蔡斯（M. Chase, 19272003）以 为实验材料，利用 的新技术，完成了另一个更具说服力的实验。5. 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由 构成的，头部内含有 。 T2噬菌体侵染大肠杆菌后（图3-5），就会在 的作用下，利用 来合成自身的组成成分，进行大量增殖
3、。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。6. 赫尔希和蔡斯首先在分别含有放射性同位素 和放射性同位素 的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养 ，得到 。然后，用 分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。7.搅拌的目的是 ，离心的目的是 ，而离心管的沉淀物中留下 。离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质发现:用35S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在 ；用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在 。8. 细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到 DNA，但却不能检测到35S标记的蛋白质。9. 赫尔希和蔡斯的实验表明：噬菌体侵染细菌
4、时，DNA进人到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过 A遗传的。DNA才是真正的遗传物质。10.遗传物质除了DNA以外，还有 。因为 ，所以说DNA是主要的遗传物质。11. DNA分子双螺旋结构（图3-1）的主要特点是：（1） （2） 。（3） 。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做 。12. ，因此，这种复制方式被称做半保留复制。14. 复制开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量，在 的作用下，把两条螺旋的双链解开，这个过程叫做解旋（图3-13）。然后，以解开的每一段母链为模板，在 等酶的作用下，利用细胞中 为原料，按照 ，各自合成与母链互补的一段子链。随
5、着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断地延伸。15. DNA分子的复制是 的过程，复制需要 等基本条件。 ，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。16.遗传信息蕴藏在 之中；碱基 ，构成了DNA分子的多样性， ，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA分子上分布着多个基因，基因是 。17. RNA是另一类核酸，它的分子结构与DNA很相似：与DNA不同的是，组成RNA的五碳糖是核糖而不是脱氧核糖（图4-1）；RNA的碱基组成中没有 ，而替换成 ；RNA一般是 ，而且比DNA短，因此能够通过 ，从细胞核
6、转移到细胞质中。18. RNA有三种（图4-3）。作为DNA信使的RNA叫 。此外还有 。19. 科学家通过研究发现， ，这一过程称为转录（transcription）。当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开（图4-4），双链的碱基得以暴露。细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对，在 的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。20 ，这一过程叫做翻译（translation）。21.mRNA上 碱基决定1个氨基酸，称做1个密码子，22. tRNA的种类很多，但是，每种tRNA只能识别并转运 氨基酸。 ，因而叫反密码子。23与圆粒豌豆的DNA不
7、同的是，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能。当豌豆成熟时，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，显得圆圆胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。但是皱豌豆的蔗糖含量高，味道更甜美。从上述实例可以看出 24囊性纤维病是北美白种人中常见的一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常的黏液堵塞，常于幼年时死于肺部感染。研究表明，在大约70%的患者中，编码一个跨膜蛋白（CFTR蛋白）的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸
8、，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损。从上述实例可以看出 25基因与性状的关系并不都是简单的 。基因与基因、 、 存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。26. ，叫做基因突变。基因突变若发生在 中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在 中，一般不能遗传。但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过 传递。此外，人体某些体细胞基因的突变，有可能发展为 。27. 由于DNA碱基组成的改变是随机的、不确定的，因此，基因突变是 。28. 基因重组（gene
9、 recombination）是指 。基因的自由组合定律告诉我们，在生物体通过减数分裂形成配子时，随着 的自由组合， 也自由组合，这样，由雌雄配子结合形成的受精卵，就可能具有与亲代不同的基因型，从而使子代产生变异。另一种类型的基因重组发生在 ，位于同源染色体上的等位基因有时会随着 而发生交换，导致染色单体上的基因重组。29. ，这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的。而 是可以用显微镜直接观察到的，如 等。30. 人类的许多遗传病是由染色体结构改变引起的。例如， 。31.在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有 型。上述染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的 发生改变，
10、而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡32.染色体数目的变异可以分为两类：一类是 ，另一类是 。33. 叫做一个染色体组。34. 叫做二倍体（diploid）， 叫做多倍体（polyploid）。自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。多倍体在植物中很常见，在动物中极少见。35. 与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是 。36. 人工诱导多倍体的方法很多，如 等。目前最常用而且最有效的方法，是用 。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 ，导致 ，从而引起 。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来就可能发育成 。37. 叫做单倍体。与
11、正常植株相比，单倍体植株 。但是，利用单倍体植株培育新品种却能 。38. 来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使 倍，重新恢复到 数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖，而且 ，自交产生的后代不会发生 。专题2 遗传的基本规律与人类遗传病1.自建知识体系2原文填空1.豌豆是 ，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验（图1-2），结果既可靠，又容易分析。2.两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做 ，也叫自交。两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做 ，接受花粉
12、的植株叫做 。孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋。待雌蕊成熟时，釆集另一植株的花粉，撒在 ，再 。3.豌豆植株还具有易于区分的性状。 叫做相对性状（relative character）。这些性状能够稳定地遗传给后代。用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果很容易观察和分析。4. 叫做显性性状（dominant character）,如高茎； 叫做隐性性状（recessive character）,如矮茎。 叫做性状分离。5.（1） 生物的性状是 的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合,也不会在传递中消失。每个因子决定着一种特定的性状， 为显性遗传因子，用大写字母（如D）来表示； 为隐性遗传因子，用小写字母（
