《河北省涞水波峰中学人教版高中语文必修1学案：梳理·探究 第2课《奇妙的对联》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省涞水波峰中学人教版高中语文必修1学案：梳理·探究 第2课《奇妙的对联》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 奇妙的对联课前双基预习案A编写人：曹月兰 备课组长： 教研主任： 【学习目标】 一、了解对联所承载的中华民族传统文化。 二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。三、学习欣赏对联，重点积累一些名联。四、尝试对对联。 【知识链接】 1、对联的起源： 对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。 2、对联的种类：对联，雅称楹联，俗称对子。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣
2、联.）等。 3、对联的基本常识：字数相等 上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。例：（1）孙行者，祖冲之。（2）傍百年树，读万卷书。（3）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 字数多少无规定，但要求上下联字数相同。词性相同词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。例：海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 ( 林则徐)结构相应上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。请同学们做下列练习、适当调整下联词语
3、顺序，使上下联对仗工整上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处闻箫声，有风吹到三更月。平仄相对平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平声与现代汉语平声一样，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅平仄平平，平仄仄平平仄仄山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平平仄仄，仄平平仄仄平平内容相关，上下联系。上下联的含义必须相互联系，不能是毫不相关的两个事
4、物，但又不能完全重复。从内容的关联性上可把对联分为三类：（1）正对：所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：“树一代新风，立百年大计”（2）反对：所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，给人以深刻的印象。如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。（3）串对：所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接。如：“才饮长沙水，又食武昌鱼”（4）回文联又称“倒顺联”，即上下联皆可倒读成文的对联。它是我国对联修辞中的一朵奇葩。用这种形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思没变，而且颇具
5、趣味。雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天4、对联的禁忌忌同字。即上下联不能有相同的字。如“科学能致富”对“艺术能修身”就犯忌。【优秀对联赏析】上联：天作棋盘星作子，谁人敢下？下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹？【赏析】用比喻手法，以天为盘星为子，地为琵琶路为弦，气象宏大，豪迈之情溢于言表。上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪；下联：日光端午，清明水底见重阳。【赏析】这副对联用四个节气-大雪、霜降、小雪、清明和两个节日-端午、重阳组成。一寒一暖，形象分明，谈天说地，意境优美。 奇妙的对联课后练习巩固案A1、 下面都是春联的上联,请对出下联。 1、扫千年旧习 树一代新风 2、祖国江山好 大地气象新 3、春晖盈大
6、地 正气满乾坤 4、科学能致富 勤劳可发家 5、爆竹声声脆 祖国日日新 6、处处春光好 家家气象新 7、国兴旺家兴旺国家兴旺 老平安少平安老少平安 8、华夏儿女文武双全建伟业 炎黄子孙德才兼备展宏图 二、南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据上联适当调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联：红雨树边 /小苑西回 /一庭佳丽莺唤起 /看池边绿树 /此间有尧天舜日。调整为： 小苑西回莺唤起一庭佳丽看池边绿树树边红雨此间有舜日尧天 三、根据对联的特点，判断下列对联中的错误并改正。1上：冬去春来千条杨柳迎风绿 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 香
7、2上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 到来3.上：周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔（下）下：冷眼吴敬梓观世，儒林外史丑恶讽 (上) 吴敬梓冷眼 讽丑恶四、下面是一组行业对联，请连线，使它与相关行业对应。千秋伟业千秋福 看来老眼不生花 裁缝店察及秋毫如照烛 不惜架上药生尘 照相馆一剪喜成百家愿 却是顶上功夫 理发店但愿世间人长寿 寸尺巧量万客心 钟表店体态须眉都活泼 一寸光阴一寸金 眼镜行虽云毫末技艺 心神毫发不参差 中药铺5、 下面是某餐馆门上贴的对联。请运用悯农诗句，将上联补充完整。上联： 盘中餐粒粒皆辛苦 ，弃之可惜；下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行。
8、对联趣事 唐伯虎的故事 唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到农夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道： 风扇扇风，风出扇，扇动风生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。另有笑笑录云，唐伯虎为一商人写对联，曰：“生意如春意，财源似水源。” 其人嫌该联表达的意思还不明显，不太满意。唐伯虎给他另写了一副，曰： 门前生意，好似夏月蚊虫，队进队出； 柜里铜钱，要象冬天虱子，越捉越多。 其人大喜而去。蚊子、虱子，皆为嗜血动物，人人见而厌之。以此比喻生意和铜钱，形象不言而喻。此商人居然“大喜”，足见其无知与浅薄，联趣正在这里。此联除用比喻外，还用了重言（队，越）。 明朝大画家、大诗人唐伯虎，他风流成性，为了
9、秋香，他自称是一个落泊的公子，卖身到华府为奴，改名华安，在华府他是书童，终日伴公子华文和华武读书。有一天，华太师带了两个儿子，还有教师爷和一群奴仆去春游，他游兴正浓，他想考一考自己的儿子学业学得怎样，他看见园里到处是蒲叶、桃树和葡萄，便随口吟出上联来： 蒲叶、桃叶、葡萄叶，草本、木本。谁知这华文华武兄弟俩是一对活宝，自然是张口结舌，对不出来。那师爷是奉承的高手，平日只知溜须拍马，他见自己的学生对不出来，马上恭维说：“太师才高八斗，学富五车，文才盖世无双，这上联虽然是信手拈来，但是这是绝对，蒲叶和桃叶的谐音组成葡萄叶，草本木本又指出了它的科目，这实在是一首绝联，任何人都无法可对，佩服！佩服！”唐
10、伯虎听了，独自在那里哂笑，华太师得到师爷的恭维，正在沾沾自喜，看见华安哂笑，勃然大怒道：“大胆的奴才！你为何哂笑？难道你能对此联？”唐伯虎跪下禀道：“让奴才一试！”他边走边观花园里的景致，目光在那两旁的花丛中观察，哦！有下联了，他随说出：“梅花、桂花、玫瑰花”但念到此卡住了，华太师说：“对下去！”唐伯虎张口结舌，汗流浃背，尴尬非常，快要难住了，突然看见自己心爱的姑娘，秋香和另一个名叫春香的丫头站在华太师身旁，他脱口而出曰：“春香、秋香！”华太师点头赞道：“梅花桂花的谐音是玫瑰花，春香、秋香又指出它们开花季节，蒲叶、桃叶、葡萄叶，草本、木本！梅花、桂花、玫瑰花，春香、秋香！对得好，对得好呀！华安！回去可领奖赏！”
