《辩证唯物主义认识论(学案).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辩证唯物主义认识论(学案).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辩证唯物主义认识论（包括教材第_课第_节、第_课第_节）一、 请对应考点逐一过关二、 你能回答下列问题吗？1、什么是认识？如何形成认识？（注意“灵感”的形成）2、科学认识的任务是什么？如何理解？3、现象与本质的关系4、注意区分真像与假象5、认识的来源_；其两个阶段_；获得知识的途径_？6、实践的含义、基本特征和基本形式是什么？（最基本的实践活动是什么？）7、如何理解直接经验和间接经验及其两者的关系8、青年学生参加社会实践的重要性9、寻求真知的过程是什么？（注意“两次飞跃”）10、感性认识和理性认识的各自含义、形式、特点和地位，理解感性认识和理性认识的辩证关系11、如何理解感性认识上升到理性认识
2、的必要条件？12、如何理解实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点13、实践和认识的关系14、改造世界的含义15、改造客观世界的基本任务16、理解改造客观世界的历史性17、理解改造客观世界与改造主观世界的关系18、改造主观世界的含义，其核心是_19、认识的高级形式是什么？20、什么是理论和科学理论？21、实践和理论的辩证关系，以及科学理论对实践的指导作用22、真理的含义_23、理解真理的根本属性_以及基本前提是什么？24、真理是_内容和_形式的统一。25、真理是发展的（为什么是发展的、如何发展？与谬误的关系）26、_是检验真理的唯一标准（为什么？）27、用发展的观点看待实践标准28、在实践中坚持真理、追求真理，弘扬科学精神（科学精神的内容和意义；人文精神的内容和核心）三、理解教材中的名人名言所蕴含的的道理四、易混易错1、认识的一个来源，两条途径2、认识（或者理论）有正确和错误之分，只有正确的认识（或者科学理论）对实践才有指导作用3、实践是主观见之于客观的活动4、真理与科学理论的区别5、认识的根本任务不是实践，而是揭示物质运动的规律6、实践是我们改造客观世界的一切活动，不包括改造主观世界7、理性认识比感性认识更正确，更可靠？五、本章节的知识体系
