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沧州市颐和中学高二数学导学案 课题本章小结课时2-2设计人高二数学组使用时间姓名班级评价专题四、全称命题与特称命题4已知命题p： “x0,1，aex”，命题q：“x0R，x4x0a0”，若命题“pq”是真命题，则实数a的取值范围是()Ae,4B1,4C(4，)D(，1变式训练4已知a0，函数f(x)ax2bxc，若x0满足关于x的方程2axb0，则下列选项的命题中为假命题的是()AxR，f(x)f(x0)BxR，f(x)f(x0)CxR，f(x)f(x0)DxR，f(x)f(x0)专题五、转化与化归思想5设命题p： (4x3)21，命题q：x2(2a1)xa(a1)0，若綈p是綈q的必要不充分条件，求实数a的取值范围变式训练5若命题“x0R，使得x(a1)x010”是假命题，则实数a的取值范围为_【我的收获】
