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1、课后巩固检测案B（第一课时）一、填空1、司马迁，字 ， 时期，史学家、文学家、思想家。著成史记，后人又称 。 与后来的 、 、 合称“前四史”2、史记是中国历史上第一部 体 。记载了上自中国上古传说中的 ，下至 ，共3000多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，被鲁迅誉为“ ， ”。 史记全书包括十二 （记历代帝王政绩）、三十 （记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十 （记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十 （大事年表）、八 （记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用），共130篇，五十二万六千五百余字。二、知识梳理1、指
2、出下面加点词语的意义和用法。 （1）沛公军霸上 军：（2）沛公欲王关中 王：（3）旦日飨士卒 旦日：（4）范增说项羽曰 说：（5）沛公居山东时 山东：（6）皆为龙虎 为：2、翻译下面句子，如果是特殊句式，请指出。(1)沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（ ） (2) 项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”（ ） (3) 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。（ ） (4) 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。（ ） 二、选择题1、下列诗句和历史人物对应正确的一项是（ ）（1）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江南弟子今尚在，肯与君王卷土来？（2）将军威武之子孙，于今为庶为清门。英雄割据虽已矣
3、，文采风流今尚存。（3）谁将汉女嫁胡儿？风沙无情貌如玉。身将不遇中国人，马上自作思归曲。A、（1）项羽（2）刘备（3）杨玉环B、（1）祖逖（2）刘备（3）王昭君C、（1）项羽（2）曹操（3）王昭君D、（1）祖逖（2）曹操（3）杨玉环2.典型的语言描写能形象地刻画人物个性特点.读下面语言片断, 试说明反映了人物怎样的性格特点.从备选答案中选出恰当的填在各片断之后的括号中,并写出人物姓名。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。( )故遣将守关者，备他盗出入与非常也。( )此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?( )唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。( )A.刚愎自用 B.憨直磊落 C.豪
4、壮威严 D.骄横气盛E.忠直老谋 F.气急败坏 G.机敏狡诈 H.不亢不卑拓展延伸写作素材1：完成男人的尊严司马迁 在司马迁着手写史记之际，“李陵之祸”不期而至。腐刑、亲朋远离、酷吏凌辱让他生理上和心理上都遭到摧残。然而，他从“西伯拘而演周易；仲尼厄作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语”的遭受中获得了新的生命动力，隐忍苟活，弃小义，雪大耻，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”，名垂后世。角度点拨：尊严；坚韧；“史家之绝唱，无韵之离骚；名垂青史写作素材2：刘邦的众志成城。鸿门宴上，刘邦隐藏了自己欲王关中的真实政治意图，却推托为是小人的“细说”而致使刘项不合；樊哙闯入军帐，将谎话说得义正言辞。项羽对刘邦君臣二人的言论没有认真辨析，致使自己受到了蒙蔽。在鸿门宴上刘邦自降身份，曲意逢迎项羽，樊哙更是将项羽与怀王相提并论，项羽的虚荣心和尊严得到大大的满足。于是，项羽出于“不忍”之心和自得之意，错失了一次杀死刘邦的绝好机会。相反，刘邦的众志成城则使自己顺利逃脱，为日后的大业创造了条件。角度点拨：要善于审时度势，把握机会；识时务者方为真正的俊杰；众志成城成大事。
