《江苏省新马高级中学高二政治必修四：第十二课 实现人生的价值 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新马高级中学高二政治必修四：第十二课 实现人生的价值 学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新马中学高一政治20162017年第一学期学案第十二课 实现人生的价值课时数：1 主备人：祁伟【课前背诵】1、社会存在与社会意识的辩证关系2、我国社会主义改革的根本目的3、人民群众是历史的创造者4、坚持群众观点和群众路线【学习目标】一、高考考点：1.哲学意义上的价值 2.人的价值的内涵与评价3.价值观的导向作用4.价值判断与价值选择5.价值的创造与实现6.树立正确的人生观和价值观二、小高考考点：1.人的价值的内涵及其评价 B2.价值观的导向作用 B3.正确的价值判断和价值选择 A4.创造与实现人生价值 C【能力目标】1、 通过价值和价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识
2、和评价人的价值的能力。2、 通过学习价值判断和价值选择的原理，使学生初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。3、 通过学习价值和价值观方面的知识，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，具有自觉创造和实现价值的能力。【教学重难点】 1、价值观的导向作用 2、创造与实现人生价值 【知识结构】 一、实现人生价值：（一）价值与价值观 1、人的价值的内涵及其评价 2、价值观的导向作用（二）价值判断和价值选择 正确的价值判断和价值选择（三）价值的创造和实现 创造和实现人生价值【自主研修】一、实现人生价值：（一）价值与价值观 1、人的价值的内涵及其评价人的价值就在于 ，就在于对社会的 和 ，通过自己的
3、活动满足自己所属的社会，他人以及自己的需要。对一个人的价值的评价主要是看他的 。 2、价值观的导向作用： （1） 价值观对人们 和 的活动具有重要的导向作用。 （2） 价值观是人生的重要 。（2） 正确价值判断和价值选择 1、自觉遵循 。 2、自觉站在 。（3） 价值的创造和实现 1、在 创造价值； 2、在 实现价值： 3、在 走向成功。【预习检测】 1、价值观是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。（ ） 2、人生的真正价值在于对社会的贡献，因此，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。 （ ） 3、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用；（ ） 4、要树立正确的价值观，必须
4、自觉遵循社会发展的客观规律；要树立正确的价值观，必须自觉站在最广大人民的立场上。（ ） 5、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。（ ） 6、人们的价值判断与价值选择是一成不变的。（ ） 7、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。（ ）【课堂互动探究】探究一：物的价值和人的价值是一回事吗？你是怎样认识人的价值的？P96探究1、下列关于人的价值的说法，正确的是 （ ） A、人的价值在于享乐B、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 C、人的价值在于向社会索取 D、人的价值是获得报酬的多少2、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才
5、具有价值。这说明 （ ） （1）价值是主体需要与事物属性之间的特定关系（2）只要客观事物的属性存在，就有其价值（3）主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面（4）价值是一事物对主体的积极意义A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4）探究二：你认为这位总经理所的信念与该企业的成功有什么关系？P98探究为什么正确的价值观往往和光明的未来和美好的前途联系在一起，错误的价值观则容易与平庸和苟且为伍？3、价值观作为一种社会意识，它（ ） 是社会存在的反映 在一定社会存在的基础上产生，并随着社会存在的发展而变化 具有鲜明的时代性和阶级性 是
6、对整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法 对人们认识世界和改造世界有导向作用 对人生选择、人生道路有导向作用 A、 B 、 C、 D、4、社会意识与价值观的关系是（ ） A、社会意识属于价值观 B、价值观属于社会意识，是社会存在的反映 C、社会意识和价值观没有直接联系 D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用探究三：袁隆平通过什么途径创造价值，对我们实现自己的人生价值有何启示？5、马克思说：我们的生产同样是反映我们本质的镜子。对此理解正确的是（ ）A、人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值B、劳动是创造财富的过程 C、劳动在社会发展中起决定作用 D、劳动创造了社会
7、6、雅典奥运会男子110米栏金牌得主刘翔，在他的宿舍挂着这样的铭言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力。”这说明实现人生价值需要（ ）A、具备良好的社会条件 B、发挥主观能动性 C、坚持适度原则 D、创造一定的主客观条件【能力提升】 1、爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。” 对这句话的正确理解是 （ ） （1）个人人生价值大小是看社会对他满足程度 （2）个人人生价值的大小，取决于他“自我价值”实现的程度 （3）人生的真正价值在于对社会的贡
8、献 （4）对社会贡献越大，摆脱自我的程度才越大，个人价值才越大 A、（1）（2） B、（3）（4） C、（1）（4） D、（2）（3） 2、人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于( ) A、人们的主观愿望是否良好 B、人们的认识是否符合社会发展的客观规律 C、人们址卉作出了价值判断和价值选择 D、人认识世界和改造世界的活动 3、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是( ) 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观
9、念的钥匙A、 B、 C、 D、 4、“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。马克思的这段话说明( ) A、穷人和商人们缺少审美观念 B、美因人而异，并无具体标准 C、社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同 D、对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识 5、既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论 ( ) A、正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴 B、错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的 C、正确，因为价值判
10、断和价值选择具有社会历史性 D、错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同； 6、下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是 ( ) 个人利益与集体利益总是一致的 二者总是冲突的 二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突 二 者在根本上是一致的，但具体利益存在差别A、 B、 C、 D、 7、面对人生旅途中遇到的挫折和失败，正确的态度是（ ）A、尽量回避和绕开困难和挫折 B、充分发挥主观能动性，顽强拼搏C、努力寻求造成困难和挫折的客观原因 D、怨天尤人，悲观失望 8、一位教育家曾经指出：“每一位教师身上，都有一种创造性的思想的火花，它熊熊燃起来，而在一些人身上，确实奄奄一息，就要熄灭了。”从人生价值的角度看，这说明 （ ）实现人生价值必须具备一定的客观条件 实现人生价值需要自己的主观努力具备了主观条件就能实现人生价值 人生价值的实现离不开努力奋斗A、 B、 C、 D、
