河北省武邑中学人教版高中语文必修四学案:13张衡传学案12

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1、2017-2018高一语文语文学案总第( 19 )期班级 组 学号 姓名 格言:不要等待机会,而要创造机会。命题人:王炜亚 校对人:袁梓芳 课题:张衡传 【导思】教学目标:积累文言常用词;了解张衡,学习张衡的高贵品质。作家作品:范晔(398445),字蔚宗,南朝宋人,历史学家。博涉经史,善属文,晓音律,始为尚书吏部郎。后左迁宣城太守。代表作后汉书,纪传体断代史,记载了东汉一代的历史。今通行本共120卷。 了解传主:张衡(78139)东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。 附:传记的一般写法:先写人名,籍贯,品性综述然后按时间

2、顺序选择典型事例表现人物。【导学】为加点的字注音:属( )文 连辟( ) 逾侈( ) 邓骘( )璇( )机 算罔( )论 中有都( )柱傍( )行八道 蟾蜍( ) 帷幄( ) 乞骸( )骨【导练】1.郭沫若曾评价张衡:“如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见”,为什么说他是“全面发展的”? 2. 根据上面问题理清课文思路。第一部分(第1段):第二部分(第2- 段):第三部分(第 -6段):【导结】重点字词。1.通假:员径八尺(通 )傍行八道(通 ,义: ) 一时收禽(通 ,义: )2.一词多义:征:公车特征 咸怪其无征 乃:乃作二京赋 十年乃成3.古今异义(解释句中义)常从容淡静 举孝廉不行公车

3、特征拜郎中 覆盖周密无际 寻其方面4. 词类活用(归类,释义)邓骘奇其才 咸怪其无征 皆共目之 2017-2018高一语文语文学案总第( 20 )期班级 组 学号 姓名 格言:不要等待机会,而要创造机会。命题人:王炜亚 校对人:袁梓芳 课题:张衡传 一、重点字词1.通假:员径八尺(通 )傍行八道(通 ,义: ) 一时收禽(通 ,义: )2.一词多义:征:公车特征 咸怪其无征 乃:乃作二京赋 十年乃成3.古今异义(解释句中义)常从容淡静 古义: 今义: 举孝廉不行 古义: 今义: 公车特征拜郎中 古义: 今义: 覆盖周密无际 古义: 今义: 寻其方面 古义: 今义: 4. 词类活用(归类,释义)

4、邓骘奇其才 咸怪其无征 皆共目之 二、解释句中加点字1. 衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。2. 安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。【导学】为加点的字注音:属(zh )文 连辟(b) 逾侈( ch ) 邓骘( zh)璇(xun )机 算罔(wng)论 中有都(d )柱傍(png )行八道 蟾蜍(chn ch ) 帷幄( wi w ) 乞骸(hi )骨【导练】1.明确:(1)品格(2)文学(3)科学(4)政治 2.明确:第一部分(1节):介绍张衡品格和文学才能。 第二部分(2-4节):介绍张衡的科学成就。 第三部分(5、6节):介绍张衡的政治才干。 【导结】一、1.通假:圆;“旁”,旁边;“擒”,捉拿。2.一词多义:动词,征召;动词,应验。于是;才。3.古今异义古义:言行举止适度得体;今义:不慌不忙,沉着冷静。古义:不去;今义:不可以。 古义:特地征召;今义:人或事物特点的征象、标志等。 古义:四周严密;今义:周到细致。 古义:方向;今义:事情或事物的一面。4. 词类活用意动,认为奇特;意动,认为奇怪;动化,使眼色。学案2答案补充二、1.善:擅长。属:连缀成文,写。因:于是。贯,贯通。2.雅:素常,向来。特征:特地征召。资

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