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1、人教四年级下册第一课古诗词三首配套练习题1. 下列词语中书写与注音完全正确的一项是（ ）A住宿（s ） 清平乐（yu ） 篱笆B 稀疏（ s ） 锄地 （ ch）杂草C茅檐（zhn） 卧剥莲蓬（b ） 翁媪D 蝴蝶（di） 茅草（mo） 徐公店2. 用“”给下面的多音字选择正确的读音。他对古诗情有独钟，看到这首四时田园杂兴（xng xng ）（其二十五），他十分兴（xng xng ）奋，立刻读了起来。这一夜，他住宿（s xi ）在新市徐公店里，一宿（s xi ）都有花的清香相伴。3. 下列句中的朗读节奏不正确的一项是（ ）A 茅檐/低小，溪山/青青草。B 醉里吴音相/媚好，白发/谁家翁媪？C
2、篱落疏疏/一径深，树头新绿/未成阴。D 梅子金黄/杏子肥，麦花雪白/菜花稀。4. 下面句中对极爱单词语的解释不正确的一项是（ ）A 篱落疏疏一径深（稀疏 ）B四时田园杂兴（随兴而写的诗 ）C 最喜小儿亡赖（无赖 ）D 惟有蜻蜓蛱蝶飞（蝴蝶的一种 ）5. 读诗句，完成练习。儿童寄走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这两句诗歌描写了一幅_图，“_”，“_”这两个动词十分形象贴切，将儿童_的神态和心理刻画得惟妙惟肖。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？“相媚好”的意思是：_,这两句诗的意思是_。检验一下直播听课的效果，来做四下第一课配套练习题6. 根据课文内容填空四时田园杂兴（其二十五）中的前两句用梅子黄，_、_、
3、_等景物，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果有色有形。第三句诗从_（侧面 正面）写出了农民劳动的景象。“_”一句采用了_的协作方法，写出了篱笆前的寂静。清平乐村居中，“_”是词牌名，“村居”是_，我还能写出“_”“_”“_”等词牌名。这首词的作者是_代词人_。词中通过描写_、_、_、_等这些平常的景象，真实地反映出了农村的生活风貌。参考答案：1. A2. xng xng s xi3. B4. C5. 儿童追蝶 急走 寻 活泼可爱、天真好奇 相互逗趣 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老翁和老妇是谁家的呀？6. 杏子肥 麦花白 菜花稀 侧面 惟有蜻蜓蛱蝶飞 以动衬静7. 清平乐 题目 卜算子 渔歌子 忆江南 宋 辛弃疾 茅檐 青草 翁媪 三个孩子
