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1、二年级语文-课外阅读训练指导一、阅读指导课外阅读，做题的基础前提是读，而且要认真读，多读，读懂。不仅要细读文章，更要细致读题。二年级小学生的识字量和阅读能力都较一年级小学生有了提升，也比一年级小学生多了毛躁和马虎。因此，提醒孩子认真读文章，认真读题，审题，就特别关键。1、一读文章，概括内容。二年级的小学生，一般情况下，是可以独立完成文本的阅读的。如果有的孩子阅读能力不够，自己不能流畅读完，还需要家长帮助孩子完成文本阅读。孩子有不懂的语句，也要讲解。疏通文意，概括大意，是第一遍阅读文本必须要完成的任务。概括文章大意和主题有一个小妙招，那就是注意文章的开头和结尾，那里会有关键性语句或者词语，帮助学
2、生准确判断文章写作目的和主题思想。2、二读文章，梳理层次。这个过程，要查看文章的自然段，关注每个自然段的段首和段尾的关键词，了解每个段的主要内容。有时候，一些段落会有中心句，一般放在段落首句或者结尾句，准确地抓住这些中心句，会很快完成文章内容梳理。3、逐条读题，思考答案。读题的时候，一定要一个字一个字地读，弄清题意。千万不可以浏览，不可以走马观花，因为，这样最容易马虎。比如没看到题目中的答题关键词，或者读错，或者判断失误等。4、动笔作答，答后检查。根据经验，考试时及时回头检查刚刚答过的题，是最容易发现错误的。因此，一定要让孩子养成答完题再读题，读答案的习惯，这种及时检查的良好习惯会让孩子的各科
3、学习受益无穷。二年级课外阅读训练指导二、阅读训练（一）爱护花木，从我做起春天到了，公园里的柳树枝条上冒出了嫩芽，小小的，绿绿的，随风飘荡。那天，小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到翠绿的柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了，急忙对小军说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧（cn ku）地说：“以后我再也不这样做了。”小芳说：“对，爱护花草树木，要从我做起！”柳树枝条似乎听懂了他们的对话，高兴地在风中纷纷跳起了舞。提升练习：1、这篇短文有_个自然段。第一段写了_发芽；第二段写了_劝说_要爱护花木；第三段写了_在
4、跳舞。2、写出描写柳树嫩芽的词语：_ _。请你模仿这样的词语形式再写两个类似的词语_ _3、在文中找出“爱护” 的反义词_4、小军说“再也不这样做了”，是指什么？参考答案：1、三个自然段；第一段写了柳树枝条发芽；第二段写了小芳劝说小军要爱护花木；第三段写了柳树枝条在跳舞。2、小小的，绿绿的；圆圆的，红红的3、损害4、折柳树枝条二年级课外阅读训练指导（二）小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是，它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。小猴累得气喘吁吁（x x），它索性放下铁锹（qio）不干了：“原来这个地方没有水
5、。”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌（yng）了出来。猴妈妈对小猴说：“再努力一下就能成功的事，如果不能坚持下去，也会失败。做事情一定要有恒心，才不会前功尽弃。”提升练习：1、写出下面字词的反义词。远_ 成功_2、给下面的字注音组词。候（ ）_ 猴（ ）_3、小猴一共挖了几天井，有没有挖出水？4、“前功尽弃”的意思是（ ）以前的功劳全被抛弃了。以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。5、狗妈妈的话告诉我们一个什么道理?参考答案：1、远近 成功失败2、候：hu 气候 猴：hu小猴3、三天，没有4、5、“做事情一定要有恒心，才不会前功尽弃。”或者“再努力一下就能成功的事，如果不能坚持下去，也会失败。”二年级课外阅读训练指导三、答题技巧：1、阅读三遍，审题要巧；动笔之前，打好腹稿；语句完整，清晰明了；检查修改，更不能少！2、细读题，细审题；回原文，找原句；上下文，找答案。3、抓住原文关键语句组织答案；不要胡思乱想拼凑答案。
