《部编版七年级下册《第5课+黄河颂》2018年同步练习卷（4）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册《第5课+黄河颂》2018年同步练习卷（4）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级下册第5课 黄河颂2018年同步练习卷（4）一、积累运用1给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）浊流（ ）宛转，结成九曲连环。（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育（ ）下/发扬滋长！（3）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜（ ）。（4）用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障（ ）。2找出并改正下面句中的错别字。（1）登上山颠，周围都是云海翻滚，似乎进入了仙境。“ ”应写为“ ”（2）五千年的古国文化，从你这儿发原。“ ”应写为“ ”二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）3给下列句子排序，最合理的一项是（）诗仙李白曾用诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来形容您的恢
2、宏气势。秦皇汉武，文韬武略；唐宗宋祖，文精武通。您以千军万马的势力，一泻万里的河水，穿过沃野圹埌的宁夏平原。构成了“天下黄河富宁夏”的塞上“江南”，江南之国。但是无论他们有何等的丰功伟绩，都是由您抚养长大的，靠着您的水成就千秋霸业。在这几千年的风吹雨打中，又有多少英雄故事在你身边扮演。ABCD三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）4文学常识填空。（1）黄河大合唱由 作词， 谱曲，全曲由序曲黄河船夫曲 黄河之水天上来黄水谣河边对口曲黄河怨 和怒吼吧！黄河八个乐章组成。（2）黄河大合唱以 为背景，热情歌颂了中华民族源远流长的光荣历史和中国人民 的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难
3、，展现了 战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造出中华民族巨人般的英雄形象。四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）5对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!（反复）B啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!（比喻、拟人）C惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。（夸张、对偶）D向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（比喻、拟人）五、解答题（共1小题，满分0分）6阅读下面的材料，按要求答题。材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视
4、我们这个民族”材料二：现在著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”（1）结合两则材料，说说你对“黄河”的理解。（2）活动中同学们展示了下列图片，请你针对图片中出现的问题拟写一条宣传标语，呼吁人们保护母亲河。二、课内精读7阅读诗歌黄河颂，完成下面的题目。（1）歌词中反复出现“啊！黄河！”有什么作用？（2）歌词中写道，“啊！黄河！你是中华民族的摇篮”，如何理解黄河是“摇篮”？（3）如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？（4）诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？他借歌颂黄河表达了什
5、么感情？一、拓展阅读8啊，黄河母亲 孩提时代，就听大人们唱“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想，黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？ 偶然的一个机会，我到了山西吉县。朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”；诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。黄河，以它那浑浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么
6、！ 怀着这种疑问和不屑，我来到了壶口。一下车，便触到了黄河的气息。静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是随时接受母亲的洗礼。 黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。 但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下，黄河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄；吞星衔月、遮天蔽日之概！ 我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至此形成30多米的落差，向上仰望，一
7、线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那浑浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。此时此刻，我想，每个游人的耳旁都会无一例外地响起那首威武雄壮、荡气回
8、肠、响遏行云的战歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：当年的勇士们为了中华民族的最后解放，乘着一艘艘木舟，在红旗的指引下，奋臂击波，冒着枪林弹雨，胜利登上了彼岸。那一朵一朵闪亮的浪花，不就是流淌着的烈士们的碧血么？ 从谷底上来，站在高处远看河流的气势，用“势如破竹”“势不可挡”“势贯长虹”“气势磅礴”“雷霆万钧之势”等名词来形容只有逊之而无不及。这时，我才觉得，平时看去温驯的黄河，竟是如此的粗犷，如此的奔放，如此的壮观！它似怒发冲冠，一泻千里，冲刷尽民族的耻辱，洗涤尽民族的泪水，载着中华民族的豪情，载着中华民族的希望，滚滚向前！向前！ 啊，我此时才感悟到，为
9、什么老百姓说“不到黄河不死心”！ 我爱黄河，我爱母亲！“黄河之畔集合着一群中华民族的优秀子孙”。“不到黄河不死心”，是老百姓的壮语；“不到长城非好汉”，是哲人的豪言。滚滚黄河，确是中华民族豪迈性格的浓缩和精括，确是中华儿女英勇气势的体现和表达。试问，有了这种万险不辞，一往无前的气势，全面实现小康社会的宏伟目标还会远么？（1）结合具体内容说说文章第一段有什么作用。（2）品味下列加着重号的词语，分析其表达效果。（3）选文中画横线的语句运用了什么修辞手法？有何作用？（4）选文以“啊，黄河母亲”为题有什么表达效果？部编版七年级下册第5课 黄河颂2018年同步练习卷（4）参考答案与试题解析一、积累运用1
10、给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）浊流（zhu li）宛转，结成九曲连环。（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育（b y）下/发扬滋长！（3）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜（kung ln）。（4）用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障（png zhng）。【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。【解答】答案：（1）zhu li；（2）b y；（3）kung ln；（4）png zhng。【点评】汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字音，要正确书写这些字音
11、，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。2找出并改正下面句中的错别字。（1）登上山颠，周围都是云海翻滚，似乎进入了仙境。“山颠”应写为“山巅”（2）五千年的古国文化，从你这儿发原。“发原”应写为“发源”【分析】此题考查学生对字形的辨识与正确书写能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，两个都是同音错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】答案：（1）“山颠”应写为“山巅”（2）“发原”应写为“发源”【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。二、选择题（共1小题
12、，每小题0分，满分0分）3给下列句子排序，最合理的一项是（）诗仙李白曾用诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”来形容您的恢宏气势。秦皇汉武，文韬武略；唐宗宋祖，文精武通。您以千军万马的势力，一泻万里的河水，穿过沃野圹埌的宁夏平原。构成了“天下黄河富宁夏”的塞上“江南”，江南之国。但是无论他们有何等的丰功伟绩，都是由您抚养长大的，靠着您的水成就千秋霸业。在这几千年的风吹雨打中，又有多少英雄故事在你身边扮演。ABCD【分析】此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备
13、较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。【解答】通读六个句子，发现论述的中心话题是“黄河”。句“又有多少英雄故事在你身边扮演”总领全段，引出对英雄人物的叙述；句紧承句举出具体人物；句紧承句话题转折，说明他们的丰功伟绩都是靠黄河之水成就，从而引出下面对黄河的赞美；句紧承句描述李白诗句中对黄河气势的赞美；句继续赞美黄河流域之广，穿过沃野圹埌的宁夏平原；句承接句内容描述形成的景观。综合以上分析，正确排序应为，对照四个选项，B与之一致。故选：B。【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去
14、逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）4文学常识填空。（1）黄河大合唱由光未然作词，冼星海谱曲，全曲由序曲黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣河边对口曲黄河怨保卫黄河和怒吼吧！黄河八个乐章组成。（2）黄河大合唱以黄河为背景，热情歌颂了中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造出中华民族巨人般的英雄形象。【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案：（1）光未然 冼星海 黄河颂 保卫黄河（2）黄河 坚强不屈 抗日【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）5对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!
