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1、人体的激素调节学习目标：举例说明体液调节在维持人体稳态中的作用一、 学习重、难点：1、人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素种类和作用 2、甲状腺分泌活动的调节过程3、神经调节和体液调节的关系二、 学习过程：1、 体液调节的概念（阅读31页最后二段）1） 看看参与体液调节的有哪些物质？传送物质的途径是什么？这些物质有什么作用？2） 体液调节和激素调节有什么关系？3） 什么是激素？在哪里分泌？有何作用？2、 人体内主要的内分泌腺及作用（阅读32页表2-1）1） 人体内主要有哪些内分泌腺？分别分泌什么激素？2） 回顾总结已学激素名称、作用？3） 填表：名称分泌腺作用缺乏症过多症甲状腺激素生长激素例1许
2、多淡水鱼在人工饲养的条件下不产卵，如取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内，可促其产卵，这主要是利用垂体中含有的 （ ）A性激素 B促甲状腺激素 C促性腺激素 D肾上腺素 例2下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是（ ） A唾液 B生长激素 C胰岛素 D雌性激素例3哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素是（ ） A核酸 B蛋白质 C糖类 D固醇类例4下列哪一项不是胰岛素的功能 （ ） A促进血糖转变成脂肪 B促进肝糖原合成C促进非糖物质转化为葡萄糖 D抑制肝糖原分解3、 激素分泌的调节和相关激素间的关系（阅读33页图2-27）1） 试述人体内的甲状腺激素的分泌如何调节？试填：当身体的温度感受器受到
3、寒冷等刺激，相应的神经冲动传到 。下丘脑分泌 ，运输到垂体，促使合成并分泌，此激素又能刺激合成并分泌 ，从而提高机体细胞代谢速率，产生更多热量使机体抵御寒冷。当血液中的甲状腺激素含量过多时，就会抑制和的活动，使和的合成和分泌，从而使血液中甲状腺激素不致。这种调节方式称为 调节。例5右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：(1)图中C表示的激素是 ，其生理作用是 。它对下丘脑和垂体起 作用。B表示 激素，主要生理作用是 。A表示 ，其作用是 。(2)碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度 ，从而使甲状腺代偿性增生、肿大。 (3)若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会 。2）试举例说明相关激素的关系（协同或拮抗） 4、 神经调节和体液调节的关系（阅读34页二段填表）比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间四、反思：你今天学到了那些知识？你还有那些问题没有学懂的？
