《江苏省大丰市小海中学高二生物必修三同步课程讲义：第11讲 免疫调节（四）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市小海中学高二生物必修三同步课程讲义：第11讲 免疫调节（四）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11讲 免疫调节(四)新知新讲正常的免疫调节过程：三、免疫系统的功能异常 (一)免疫缺陷病1、先天性免疫缺陷病患“重症复合免疫缺陷症”的儿童2、获得性免疫缺陷病实例：获得性免疫缺陷综合症，简称艾滋病，AIDS HIV病毒攻击TH细胞(1)艾滋病的病原体HIV病毒HIV病毒的形态、结构 HIV病毒的侵染、增殖过程HIV病毒的宿主细胞TH细胞(2)人体感染HIV病毒后的三个阶段感染初期：症状类似流感感染后210年内：潜伏期，无明显症状艾滋病：丧失免疫能力，2年内死亡(3)艾滋病的传播途径性传播、血液传播、母婴传播(二)过敏反应1、概念：已免疫的机体再次接触过敏原时，产生的功能紊乱。荨麻疹患者了解
2、引起过敏反应的因素有多种，抗原物质有几百种，它们通过吸人、食入、注射或接触等方式使机体致敏。常见的过敏原有： 吸入式过敏原：如花粉、动物皮屑、汽车尾气、香烟等。 食入式过敏原：如牛奶、鸡蛋、鱼虾、牛羊肉、海鲜、葱、姜、蒜等。 接触式过敏原：化妆品、洗发水、洗洁精、染发剂、肥皂、化纤用品、塑料、金属饰品等。 注射式过敏原：如青霉素、链霉素、异种血清等。 其他：精神紧张、工作压力、电离辐射、烧伤等生物、理化因素的影响而使结构或组成发生改变的自身组织抗原，以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原，也可成为过敏原。2、反应特点发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。3、预防措施避免再次接触过敏原(三)自身免疫病1、病因：自身物质被当作抗原，遭到攻击2、实例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等
