江苏省宿迁中学高中数学必修1苏教版导学案:第14课时函数的奇偶性2 Word版缺答案

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1、第14课:函数的奇偶性(2) 自主学习 1. 判断函数的奇偶性的方法?2. 奇函数与偶函数的图像有什么特点?3. 一个函数可能既是奇函数,又是偶函数吗?知识要点1. 应用函数的奇偶性及函数图像解决相关问题;2. 奇偶性与单调性相结合的问题。练习1、把下列说法正确的序号填在_上.(1)若函数f(x)是R上的偶函数,则f(X)f(X)=0;(2)若函数f(x)满足f(x)+f(x)=0,则函数f(x)是R上的奇函数;(3)偶函数的图像一定关于y轴对称;(4)奇函数的图像一定通过原点。2、函数; (2) ;(3)f(x)=2x2+3;(4)f(x)=x2,x-2,3;(5)f(x)=(x+1)2中是

2、奇函数的是_,偶函数的是_,既不是奇函数又不是偶函数的是_。3偶函数f (x)=ax+bx+1定义域为2a-1,a,则a=_,b=_。合作探究一函数的单调性和奇偶性结合性质推导:例1:已知y=f(x)是奇函数,它在(0,+)上是增函数,且f(x)0,求实数m的取值范围二利用函数奇偶性求函数解析式:例3:已知是定义域为的奇函数,当x0时,f(x)= x|x2|,求x0时,f(x)的解析式当堂检测1. 设是定义在R上的偶函数,且在0,+)上是减函数,则f()与f(a2a+1)()的大小关系是 (B ) A f()f(a2a+1) D与a的取值无关2. 定义在上的奇函数,则常数 , ;3. 函数是定义在上的奇函数,且为增函数,若,求实数a的范围。4若是定义在上的函数,是奇函数,是偶函数,且,求的表达式 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差

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