《广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修二：2-2教案 向心力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠阳区中山中学高中物理粤教版必修二：2-2教案 向心力（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、惠阳中山中学课时教案教学内容第二章2节主题向心力第1课时教学目标知识与技能1、理解向心力是做物体匀速圆周运动的物体所受的合外力。2、理解向心力大小与哪些因素有关，理解公式的含义，能进行计算。3、理解向心加速度的概念，结合牛顿第二定律，得出向心加速度的公式。4、知道在变速圆周运动中，可用公式求质点在圆周上某一点的向心力和向心加速度。 过程与方 法1、学会用运动和力的关系分析分题2、理解向心力和向心加速度公式的确切含义，并能用来进行计算。情感态度与价值观通过a与r及、v之间的关系，使学生明确任何一个结论都有其成立的条件。教材分析重点1、理解向心力和向心加速的概念。2、知道向心力公式，向心加速的公式
2、，并能用来进行计算。难点匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变，方向在时刻改变。学情分析学生在必修一已经学习了有关受力分析和求合力的方法，本节要让学生用所学过的受力分析的方法对物体进行受力分析，找到向心力。教学流程教师活动安排学生活动安排设计意图时间内 容时间内 容2提问及点拨3回答问题复习旧知识引入新课5实验演示与点拨6思考并设计实验验证猜想感受向心力加深理解向心力的计算公式2提示与点拨3推导向心加速度的表达式加深理解向心加速度公式4设计问题引导讨论4讨论交流，总结提高突破重难点3提示与点拨6课堂训练巩固考点2课堂总结明确考点明确考点精讲点拨一、引入新课 1：复习提问（出示思考题） （
3、1）什么是匀速圆周运动 （2）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？ （3）上述物理量间有什么关系？ 2、引入：由于匀速圆周运动的速度方向时刻在变，所以匀速圆周运动是变速曲线运动。而力是改变物体运动状态的原因。所以做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点？加速度又如何呢？本节课我们就来共同学习这个问题。 二、新课教学 （一）出示本节课的学习目标： 1、理解什么是向心力和向心加速度 2、知道向心力和向心加速度的求解公式 3、了解向心力的来源 （二）学习目标完成过程 1：向心力的概念及其方向 （1）在光滑水平桌面上，做演示实验 a：一个小球，拴住绳的一端，绳的另一端固定于桌上，原来细绳处于松驰状态
4、b：用手轻击小球，小球做匀速直线运动 c：当绳绷直时，小球做匀速圆周运动 （2）模拟上述实验过程 （3）引导学生讨论、分析： a：绳绷紧前，小球为什么做匀速直线运动？ b：绳绷紧后，小球为何做匀速圆周运动？小球此时受到哪些力的作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？ （4）通过讨论得到： a：做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，这个力叫向心力。 b：向心力指向圆心，方向不断变化。 c：向心力的作用效果只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。 2、向心力的大小 （1）通过课本实验体验向心的大小 a：拉住绳的一端，让小球尽量做匀速圆周运动，改变转动的快慢、细
5、线的长短多做几次。 b：引导学生猜想：向心力可能与物体的质量、角速度、半径有关。 c：过渡：刚才同学们已猜想大向心力可能与m、v、r有关，那么，我们的猜想是否正确呢？下边我们通过实验来检验一下。 （2）操作方法： a：用两个质量相同的小球，保持小球运动的角速度相同，观察向心力的大小与运动半径之间的关系。 b：用两个质量相同的小球，保持运动半径相同，观察向心力与角速度之间的关系 c：仍用质量不同的钢球和铝球，使他们运动的半径r和角速度相同观察得到：向心力的大小与质量有关，质量越大，向心力也越大。 （4）总结得到：向心力的大小与物体质量m、圆周半径r和角速度都有关系，且给出公式：Fmr2（说明该公
6、式的得到方法，空气变量法、定量测数据） （5）学生据推导向心力的另一表达式 3、向心加速度 （1）做圆周运动的物体，在向心力F的作用下必然要产生一个加速度，据牛顿运动定律得到：这个加速度的方向与向心力的方向相同，叫做向心加速度。 （2）结合牛顿运动定律推导得到 4、讨论交流与提高（几个强调的问题）（1）匀速圆周运动的向心加速度大小在变化吗？它是匀变速曲线运动吗？向心加速度改变速度的大小吗？由于a向的方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动；向心加速度只速度的方向不改变速度的大小。（2）用一根细绳拉着一个小球在竖直平面内做圆周运动，绳子的拉力就是它的向心力吗？如不是，
7、那么小球除了受到重力拉力以外，还受一个向心力吗？向心力是一个效果力，方向总指向圆心，是一个变力。（3）做圆周运动的物体受到的合外力就是向心力吗？指向圆心方向的合外力才是向心力（4）匀速圆周运动的合外力就是向心力吗？是。 三、课堂训练 （见课堂达标） 四、小结 1：什么是向心力和向心加速度？它们的大小和方向有什么特点？ 2：向心力的求解公式（1） （2） 3：向心加速度的求解公式（1） （2） 4、匀速圆周运动是一种什么性质的运动？课堂达标1、一个做匀速圆周运动的物体，当它的转速度为原来的2倍时，它的线速度、向心力分别变为原来的几倍？如果线速度不变，当角速度变为原来的2倍时，它的轨道半径和所受的向心力分别为原来的几倍2、（1）展示思考与讨论中的物理情景 （2）分析木块受几个力的作用？各是什么性质的力？ （3）木块所受的向心力是由什么提供的？板书设计教学后记如何通过受力分析来寻找向心力的来源在今后的练习中还需要加强巩固，为后续万有引力定律的学习打好基础。
