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1、第一章 走进细胞班级 姓名 小组 【学习目标】1、 举例说明生命活动建立在细胞的基础上；2、 举例说明生命系统的结构层次；3、 说出原核生物与真核生物的区别与联系；4、 了解细胞学说的内容和建立过程；5、 掌握高倍显微镜的使用过程及特征。【学习重点】1、 理解细胞学说的内容和建立过程；2、 高倍显微镜的使用过程及特征【学习难点】1.理解并掌握生命系统的结构层次；2.掌握原核生物与真核生物的区别与联系；【导学流程】一基础感知：1.从三个方面理解生命活动离不开细胞？2. 生命系统的八个结构层次分别是什么及概念？3.原核细胞与真核细胞的概念，区别与联系分别是什么？ 原核细胞 真核细胞 细胞壁 细胞质
2、 细胞核4.原核细胞中蓝藻的常见类型，特征，结构特征及与细菌的模式图的比较？5.细胞学说的建立过程及学说内容是什么？6.高倍显微镜的使用方法以及使用过程中的特征是什么？二探究未知1.目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数的关系？2. 低倍镜与高倍镜视野的区别？【合作学习】 一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动，在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：(1)甲细胞与丁细胞的本质在于甲具有_。(2)具有细胞壁的生物有_。(3)乙细胞与丁细胞相比，二者都具有_、_、_、_等。(4)在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是_。(5)在显微镜下看到的细胞结构如丁
3、图所示，实际的鞭毛位置应该在_(填“左侧”或“右侧”)。【迁移运用】 1. 从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是() 细胞代谢细胞增殖、分化细胞内基因的传递和改变 AB C D2(2016安庆高一检测)“细胞是生命活动的基本单位”，下列有关叙述错误的是() A各种细胞结构的功能只有在细胞这个统一整体中才能完成 B多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 D病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒也能进行生命活动 3(2016甘肃省平凉市高二月考)下列各项中，与“神经
4、细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是() A分生区细胞分生组织根茎小麦 B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛 C神经细胞神经组织脑神经网水螅 D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马 4使用显微镜时，将低倍物镜转成高倍物镜后，发现视野中物像模糊，此时应该进行的操作一般是() A将平面反光镜换成凹面反光镜 B使用细准焦螺旋调节焦距 C使用粗准焦螺旋调节焦距 D移动临时装片选择另外视野 5.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是() A大肠杆菌与蓝藻 B大肠杆菌与病毒 C大肠杆菌与酵母 D酵母菌与病毒 6(2016安阳市内黄一中检测)如表所示，a、b、c、d最有可能是() 细胞结构细胞壁细胞大小核膜a有有较大有b有无较大有c有有小无d无 A.病毒、植物、动物、细菌 B植物、动物、细菌、病毒 C植物、细菌、动物、病毒 D动物、植物、细菌、病毒
