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项目内容课题第四节 入乡问俗语言与文化 修改与创新教学目标1 了解语言与民族的密切关系2 了解汉语所具有的民族文化的特征3 能将汉语的民族文化特征运用于具体的语言表达中教学重、难点1 了解语言的民族性2 了解汉语中所体现的民族文化内涵3 了解民族文化对汉语的影响教学方法教学过程（一） 预习提示本节的主要内容是讨论语言表达和民族文化的关系。语言是民族文化的载体和重要组成部分，一方面语言深刻反映和记录了民族的文化风貌，另一方面民族文化也对语言的意义和形式产生影响。了解汉语和汉民族文化的相互影响，不但可以从汉语现象透视汉民族文化的含义，也能从汉民族文化的角度体会汉语的特点。（二） 要点点拨1 语言是民族的，植根于与之共同生长的民族文化之中。2 汉语深深植根于汉民族文化的土壤中，具有汉民族文化的特征。3 与本民族文化相联系，汉语具有极为丰富的文化涵义4 了解并掌握具有文化涵义的词语和习惯用语（俗语、谚语、歇后语等）板书设计略教学反思让学生了解不同民族、国家的语言差异，懂得尊重不同的文化及民族心理。
