《吉林省伊通满族自治县第三中学校高中物理必修二导学案：5.3实验：研究平抛运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省伊通满族自治县第三中学校高中物理必修二导学案：5.3实验：研究平抛运动（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版高一物理必修二第五章曲线运动导学案 设计：徐天龙 审核：于宏波课 题 5.3 实验：研究平抛运动课 时1课时课 型新授课姓 名 学习目标1 通过实验定量研究平抛运动2通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神，培养学生的团队合作精神重点难点1. 控制变量法的应用2如何提出实验方案并使实验方案合理可行学习流程自主学习 探究新知 当堂检测 反思质疑 布置作业 学 习 活 动二 次 备 课一、 自主学习（一）实验目的 (1)描绘出平抛物体的运动轨迹；(2) 求出平抛运动物体的初速度。（二）实验原理来源:Z*xx*k.Com 平抛运动可以看作是两个分运动的合运动；一个水平方向的_，其速度等于平抛物
2、体运动的_；另一个是竖直方向的_，通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标，利用公式_和_就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的速度=_.（三）实验器材斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度尺，重锤线，铅笔。（四）实验步骤1、 安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜槽，并使其末端的切线保持水平。来源:Zxxk.Com2、 调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向、 学 习 活 动二 次 备 课并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板。3、 确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记
3、下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点O，O即为坐标原点。4、 描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。5、 计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。（五）注意事项(1)保证斜槽末端的切线必须水平。(2)木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平面，并使小球的运动靠近木板但不接触。 (3)坐标原点不在斜槽口的末端，应在槽口上方小球球心处(4)小球应在同一位置无初速自由释放；释放的高度要适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；(4)实验过程中木板不能动(5)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误差较小。三、小结四、当堂检测1、 如何检验斜槽末端部分是否水平 ？来源:Z*xx*k.Com2、 怎么判断木板面是否竖直? 来源:Zxxk.Com3、 怎么确定坐标原点o，建立直角坐标系?来源:学#科#网Z#X#X#K五、布置作业板书设计教学反思
