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1、必修3第2章第2节对通过激素的调节第1课时（测）（满分60分，40分钟完成） 班级 姓名 总分 一、单选题（30分，每题3分）1.切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是（ ）A既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗2.关于人和高等动物激素的叙述，错误的是（ ） A含量极微但能显著调节生命活动 B是信息
2、分子，不直接参与细胞代谢C一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 D不同激素之间都是相互促进的关系3.对人体内的各种物质代谢都有影响，但主要是调节糖代谢的激素，它的使用方法最好是（ ）A涂抹法B注射法C口服法D植入法4.下列与动物的激素调节没有直接关系的是（ ）A猪阉割后有利于育肥B使体温保持相对稳定C受敲击出现膝跳反射D给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟 5.下列有关人体激素的叙述中，正确的是（ ）A.激素都是小分子物质 B.激素对化学反应具有催化作用C.激素参与的调节不属于体液调节 D.激素由内分泌器官（或细胞）产生6.科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖(简称血糖)浓度过高，且血
3、液中胰岛素浓度也偏高。某研究室对过度肥胖的老鼠进行实验，发现阿司匹林(一种消炎止痛药)可矫正过度肥胖老鼠的生理缺陷。过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰岛素，120分钟内血糖含量相对值变化如图所示(对照组老鼠未服用阿司匹林)，则下列叙述正确的是()甲：阿司匹林对老鼠的过度肥胖有治疗作用乙：注射胰岛素后对照组及实验组的老鼠血糖在60分钟内明显下降丙：对照组老鼠的细胞对胰岛素不敏感，使胰岛素不能有效发挥调节血糖的作用丁：服用阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以发挥作用降低血糖A丙、丁 B乙、丙C甲、丁 D甲、乙7.下列关于酶及激素的叙述中，正确的是（ ）A酶与激素在生物体新陈代谢
4、过程中的作用特点都是微量、高效、促进B生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素D激素产生后一般作用于其他细胞8.要想使阉割后的公鸡仍能保持鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给公鸡注射（ ）A甲状腺素 B生长激素 C胰高血糖素 D雄性激素9.某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表下列关于该实验的叙述，错误的是两组注射前后血糖变化（mmol/L）（ ）组别注射前注射后胰岛素组6.203.27肾上腺素组6.2011.98A激素注射前几小时，家兔需禁食处理B两组家兔的生理状况应完全相同C仅用一组家兔也可完成该实验目的D胰岛素和肾上腺素表现为协同
5、作用10.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（ ）注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使体内新陈代谢加快，产热量增加A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素二、非选择题（30分，每格3分）11.（15分）根据下列实验结果回答问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。(1)该实验的目的是探究_
6、。 (2)手术应切除_ 。每次注射各激素的量应按照_ 来计算。(3)图1表明胰岛素具有_ 的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应_(小于/等于/大于)它们单独作用之和。12.（15分）为了验证“胰岛素具有降低血糖，胰高血糖素具有升高血糖”的生理作用，请以大白鼠活动状况为观察指标设计实验加以验证。（一）实验材料和用具：大白鼠，生理盐水，用生理盐水分别配制适宜浓度的胰高血糖素、胰岛素溶液，葡萄糖溶液，注射器等。（二）实验步骤：1取8只生理状况相同的正常大白鼠（空腹），随机编号标记。2任取2只大白鼠腹腔注射生理盐水作对照组。3其余6只都注射大剂量并等量的 ，大白鼠都出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状。4将出现低血糖症状的大白鼠随机分为 组，对各组的处理是 。（三）写出预期的最终的实验结果并分析其原因实验结果： 。分析原因： 。
