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1、必修3第2章第1节对通过神经系统的调节第2课时（测）（满分60分，40分钟完成） 班级 姓名 总分 1.下图为人体某一反射弧的示意图（图中a、b为微型电流计F的两极）。下列叙述错误的是 （ ）A神经元处于静息电位时，细胞膜对Na+的通透性增加B从a处切断神经纤维，刺激b处，细胞E能产生反应C刺激皮肤细胞A一次，电流计的指针发生两次偏转D兴奋从B传到D，存在化学信号与电信号的转换【答案】A【解析】静息电位是因为钾离子的外流，故A错误；从a处切断神经纤维，刺激b处，E能产生反应但不是反射，故B正确；刺激皮肤细胞A一次，由于动作电位先后到达两个电极，则电流计会发生两次方向相反的偏转，故C正确；兴奋从
2、B传到D，经过了神经元需要有电信号到化学信号到电信号的转换，故D正确。2.下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）A兴奋在A、B之间的传递是单向的B为突触前膜，为突触后膜C中的神经递质在处通过主动运输方式进入处D处可发生化学信号转变为电信号过程【答案】C【解析】兴奋在两个神经元之间的传递是单向的，A正确；图中为突触前膜，为突触间隙，为突触后膜，B正确；中的神经递质在处通过胞吐的方式进入处，C错误；突触后膜发生了化学信号转变为电信号的变化，D正确。3.下列有关突触的叙述中，正确的是：（ ）A神经元之间通过突触联系B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成D神经递质能透
3、过突触后膜【答案】A【解析】神经元之间可以通过突触相联系，故A正确；神经元与神经元接触的部位是突触，一个神经元不能组成突触，故B错误；突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，故C错误；神经递质由突触前膜释放到突触间隙中，与突触后膜的受体结合，不能透过突触后膜，故D错误。4.在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是 ( )A. B. C. D.【答案】D【解析】兴奋在神经纤维上可以双向传导，即兴奋传导的方向可以是，也可以是；兴奋在突触中传递时，只能从突触前膜到突触后膜，即兴奋传递的方向只能是，不能是。5.如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传
4、出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质(Ach)，下列说法错误的是 ()AAch与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩B.Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成C.突触小泡的形成与高尔基体有关D.Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜【答案】D【解析】由图可知Ach与其受体结合，导致肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩，故A正确。受体具有特异性，一般是蛋白质和糖类组成，故B正确。高尔基体在动物细胞中参与分泌物的形成，故C正确。神经递质的释放是胞吐，不需要经过膜结构，故D错误。6.止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递
5、质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是（ ）A与突触前膜释放的递质结合 B与突触后膜的受体结合C抑制突触前膜递质的释放 D抑制突触小体中递质的合成【答案】B【解析】神经递质的量不变，最可能的作用机理应是与神经递质结合的受体无法正常发挥作用有关，故B正确。如果与突触前膜释放的递质结合会导致神经递质的量减少，故A错误。如果抑制突触前膜递质的释放，也会导致神经递质的量减少，故C错误。如果抑制突触小体中递质的合成也会导致神经递质的量减少，故D错误。7.研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的Cl通道开放，使Cl内流(如图所示)。下列有关这一生理过程的叙述中不正确的是( )A直接参与甘氨酸合成
6、和分泌的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体B甘氨酸从突触前膜释放进入内环境后，再与突触后膜的受体结合C甘氨酸作用于突触后膜，会引起细胞膜两侧电位差发生改变D甘氨酸属于神经递质，其受体是细胞膜上的糖蛋白【答案】A【解析】甘氨酸是氨基酸，不是蛋白质，其合成与核糖体、内质网和高尔基体无直接关系，A项错误；甘氨酸利用胞吐方式释放进入组织液，再与突触后膜的受体结合，B项正确；根据题意，Cl内流，可使突触后膜的膜外电位更高，细胞膜两侧电位差更大，C项正确；甘氨酸属于神经递质，神经递质的受体是细胞膜上的糖蛋白，D项正确。8.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报，那么受损的是（ ）A运动性
7、语言中枢 B听觉语言中枢C视觉语言中枢 D运动中枢【答案】A【解析】不能说话能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报，受损的应是运动性语言中枢，故A正确。其余错误。9.如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（ ）A图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质Cb处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位负电位D若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次【答案】D【解析】据图分析，AB为2个神经元突触小泡，C为个神经元的细胞体，A正确。B受刺激，C会兴奋，说明B释放兴
8、奋性递质，A、B同时受刺激，C不会兴奋，说明A释放的是抑制性递质，抑制C产生兴奋，B正确。神经纤维受刺激时，膜钠离子通道打开，钠离子大量内流，导致膜外电位由正电位变为负电位，C正确。刺激C点，兴奋到达d，指针偏转1次，由于递质只能由AB到C，不能逆向，兴奋不能突触突触到达a，指针不再偏转，D错。10.学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（ ）A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。D记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、永久记忆三种。【答案】D【解
9、析】学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，故A正确；记忆是将获得的经验进行贮存和再现，故B正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成，故C正确；记忆可以分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆四种，故D错误。二、非选择题（30分）11.（16分）如图表示三个神经元及其联系其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验联系图解回答下列问题：（1）若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 ，能代表反射弧的结构为（用序号表示） 。（2）刺激图中b点
10、，则b点的电位变化是 ，图中 点可发生兴奋；（3）若刺激d点，图中 点可发生兴奋；（4）由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接而形成突触说明：兴奋在神经元上的传导是 的，在两个神经元之间的传递是 的。【答案】（1）神经中枢 （2）由外正内负成为内正外 abcde（3）cde （4）胞体或树突 双向 单向的【解析】（1）根据题意和题图分析，若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则为神经中枢反射弧由的感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。（2）静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以，刺激图中
11、b点，b点的电位变化是由外正内负成为内正外；据图分析，a与b在同一神经元上，c、d、e在b神经元的突触后神经元上，所以刺激b点，则图中a、b、c、d、e点可以发生兴奋。（3）e和d在同一个神经元上，c在d所在神经元的突触后神经元上，所以刺激d点，c、d、e点会兴奋。（4）由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相接而形成突触由以上分析说明：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在两个神经元间的传递是单向的。12.（14分）如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解请据图回答问题：（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙
12、。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况 。（4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”/“不变”/“减少”）。（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。【答案】（1）神经递质 胞吐（外排）（2）表达（转录和翻译）（
13、3）见下图（4）促进神经递质的释放 减少（5）（新）突触【解析】（1）根据题意和图示分析可知：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜通过胞吐释放，然后作用于突触后膜（2）a过程是指BDNF基因控制蛋白质合成的过程，包括转录与翻译（3）b与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况，如图：（4）据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，则会抑制神经递质的释放，将导致突触间隙内b的数量减少（5）根据突触蛋白c能在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况，说明长期记忆可能与新突触的建立有密切关系
