《人教版高中生物必修1 1.1从生物圈到细胞练习2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修1 1.1从生物圈到细胞练习2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从生物圈到细胞一、选择题1生物体结构和功能的基本单位是（ ）A. 个体 B. 细胞 C. 各种化合物 D. 各种元素2地球上最基本的生命系统是（ ）A. 组织 B. 细胞 C. 系统 D. 个体3关于生命系统的叙述，正确的是A. 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B. 只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统4下列关于生命系统的描述，错误的是A. 人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统B. 个大肠杆菌既属于细胞又属于个体C. 牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠
2、杆菌菌落属于种群D. 培养大肠杆菌的培养基被污染后，大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落5下列有关生命系统的叙述中正确的是A. 病毒无细胞结构，不具有生命特征B. 多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统C. 草履虫无组织、器官、系统层次D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统6经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，正确的是A. 禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成B. 禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒C. 禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸D. 病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次7
3、与一个苹果所属的生命系统层次相同的是A. 皮肤 B. 心脏、血管和血液 C. 一个菌落 D. 一只羊8下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是（）基因 核酸 细胞 器官组织 个体 病毒A. B. C. D. 9两位同学正在讨论H7N9是否是最小的生命系统及其理由，正确的是A. 是，因为它由蛋白质外壳和内部遗传物质RNA组成B. 是，因为它能寄生在活细胞内并完成增殖C. 不是，因为它没有细胞结构D. 不是，因为它不能独立完成代谢，必须寄生在别的活细胞内才能完成增殖10SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（）A
4、. SARS病毒只有依赖细胞才能生活B. SARS病毒能在空气中代谢、增殖，并不依赖于细胞生活C. SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病D. SARS病毒只有在活细胞内才能增殖112014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲多个国家两千人死亡.下列有关埃博拉病毒叙述不正确的有为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培养基在体外培养 该病毒的遗传物质是DNA和RNA 该病毒结构简单，没有任何细胞器 该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料由宿主细胞提供 该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项12
5、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是桃子湖里所有的鱼 校园里所有的珠颈斑鸠 一果园中所有的苹果及其无机环境 一片原始森林中的全部动物和绿色植物 湘江中的全部生物 梅溪湖中的全部生物及其无机环境A. B. C. D. 二、非选择题13大同文瀛湖景区风景优美，植物茂盛：有生态鸟岛，树上栖息着各种小鸟；文瀛湖区共蓄水680度万方，先后两次投放鱼苗，共计50万尾。水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题：（1）大同文瀛湖所有的鲫鱼组成了 。（2）大同文瀛湖边的一只鸭子属于 。（3）大同文瀛湖属于生命系统的结构层次的 。（4）柳树是大同文瀛湖的
6、主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有 。14在一个阳光明媚的小岛上，树木杂草茂盛，树上栖息着小益鸟和猫头鹰，地上有田鼠、青蛙和蛇，还有大量的昆虫、细菌和真菌等。（1）从生命系统的结构层次去分析，该岛上全部的猫头鹰组成了 ，整个小岛组成一个 ，该岛上的一个细菌属于 。（2）猫头鹰产下2只小猫头鹰，联系亲代和子代遗传物质的桥梁细胞是 。小猫头鹰的生长发育是以 和 为基础的。（3）小岛上的杂草 （“能”或“不能”）构成一个种群，理由是 。15在一个池塘中生活着一些蓝藻、水草、草履虫、鲤鱼、青蛙等生物请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题（1）这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由
7、 构成的；（2）在这些生物中，属于单细胞生物的是 ，属于多细胞动物的是 ；（3）在这里所有的鲤鱼组成一个 ；所有的生物组成一个 ；（4）这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了 （5）能进行光合作用的是 属于 型生物答案1B 2B 3B 4A 5C 6C 7A 8B 9D 10B 11C 12D13（1）种群 （2）个体 （3）生态系统 （4）系统生命系统的结构层次细 胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位；组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成；器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起；系 统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物；种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群；群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；生态系统：生物群落与无机环境相互形成的统一整体；生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。14（1）种群 生态系统 个体、细胞（2）生殖细胞（或答精细胞和卵细胞） 细胞分裂 细胞分化（3）不能 不是该区域内的同种生物15（1）细胞（2）蓝藻、草履虫 水草、鲤鱼、青蛙（3）种群 群落（4）生态系统（5）蓝藻、水草 自养型
