《课标通用高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识4.9唯物辩证法的发展观课件新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课标通用高考政治大一轮复习第三单元思想方法与创新意识4.9唯物辩证法的发展观课件新人教版必修4（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课唯物辩证法的实质与核心 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 唯物辩证法的矛盾概念1 矛盾的含义 基本属性及其关系 1 矛盾的含义 矛盾是反映事物内部对立与统一关系的哲学范畴 简言之 矛盾就是对立统一 2 矛盾的基本属性 同一性和斗争性是矛盾固有的基本属性 同一性 矛盾双方相互吸引 相互联结的属性和趋势 它有两方面的含义 一是矛盾双方相互依赖 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于同一个统一体中 二是矛盾双方相互贯通 并在一定条件下相互转化 矛盾的同一性是有条件的 相对的 斗争性 是矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势 矛盾的斗争性是无条件的 绝对的
2、考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 矛盾同一性和斗争性的关系 同一性与斗争性相互联结 不可分割 同一性不能脱离斗争性而存在 矛盾双方的统一是对立中的统一 是包含着差别的统一 斗争性离不开同一性 斗争性寓于同一性之中 矛盾双方既对立又统一 由此推动事物的运动 变化和发展 2 矛盾的方法论要求 1 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 这种转化可能是有利的 也可能是不利的 我们应当促进有利转化 防止不利转化 2 矛盾双方的对立与统一是不可分割的 我们应当在对立中把握统一 在统一中把握对立 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 3 矛盾的普遍性和特殊性 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 考点一 考点二
3、考点扫描 深化拓展 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 4 正确认识和把握矛盾 联系与发展的关系 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 1 三者都科学地揭示了世界的存在状态 是唯物辩证法不可或缺的观点 但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 2 联系构成发展 没有联系就没有发展 联系是事物存在和发展的条件 事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖 相互影响 相互制约和相互作用的关系 推动着事物的运动 变化和发展 3 矛盾是联系的根本内容 事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立又相互统一的联系 辩证法承认矛盾的存在 就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系 就必然主张用普遍联系的观点观察事物 分
4、析问题 4 矛盾是事物发展的源泉 任何事物的发展源于事物的内部矛盾 都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果 辩证法承认矛盾在事物发展中的作用 必然承认事物的发展 主张用发展的观点看问题 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 疑点微拨1 矛盾就是既对立又统一 对立和统一构成矛盾的双方 试判断 点拨对立统一是构成事物的矛盾双方的关系 而不能理解为矛盾一方是对立 另一方是统一 矛盾的双方是指事物的两个因素 两个因素之间的对立统一关系即矛盾 2 矛盾的普遍性与特殊性的关系是多数与少数 整体与部分的关系 试判断 点拨矛盾的普遍性与特殊性的关系是共性与个性 一般和个别的关系 不是多数与少数 整体与部分的
5、关系 矛盾的普遍性是绝对的 无条件的 矛盾的特殊性是相对的 有条件的 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 矛盾的两种基本属性 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 注意 1 矛盾的斗争性和同一性不是指矛盾双方 而是矛盾双方关系的两个方面 2 矛盾的统一属性与思维和存在的同一性的区别 矛盾的统一属性就是同一性 即矛盾双方相互依赖 相互转化 思维和存在的同一性 是思维能够认识存在的问题 分为可知论和不可知论 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 用对立统一的观点看问题1 主要矛盾和次要矛盾的关系及其方法论 1 主要矛盾与次要矛盾的含义 在复杂事物的发展过程中 存在着许多矛盾 其中必有一种矛盾 它的存在
6、和发展 决定或者影响着其他矛盾的存在和发展 这种在事物发展过程中处于支配地位 对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾 其他处于从属地位 对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾 2 主要矛盾与次要矛盾的关系原理 主要矛盾与次要矛盾相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互转化 3 主要矛盾与次要矛盾的方法论 善于抓住重点 集中力量解决主要矛盾 学会统筹兼顾 恰当处理次要矛盾 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 2 矛盾的主要方面与次要方面的关系及其方法论 1 矛盾的主要方面和次要方面的含义 不论是主要矛盾还是次要矛盾 每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的 其中 有一方处于支配地位 起着主导作用 而另
7、一方处于支配地位 前者是矛盾的主要方面 后者是矛盾的次要方面 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 2 矛盾的主要方面和次要方面的关系原理 矛盾的主要方面和次要方面相互依赖 又相互排斥 并在一定条件下相互转化 3 矛盾的主要方面和次要方面的方法论 善于把握事物的本质和主流 不能忽视支流 4 主要矛盾与次要矛盾 主要方面和次要方面的方法论 主次矛盾和矛盾的主次方面都要求坚持两点论和重点论的统一 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 3 具体问题具体分析的含义 地位 作用 1 含义 是指在矛盾的普遍性原理的指导下 具体分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 2 地位 是马克思主义的一个重要
8、原则 是马克思主义的活的灵魂 3 作用 具体问题具体分析是正确认识事物的基础 也是正确解决矛盾的关键 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 4 怎样做到具体问题具体分析 1 前提 要一切从实际出发 实事求是 做到主观与客观具体的历史的统一 这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提 2 关键 要注意研究事物的特点 本质以及该事物存在的具体条件 对不同事物的矛盾作具体分析 对同一事物的不同阶段的特点作具体分析 对同一矛盾的不同方面作具体分析 3 重要条件 要在运动中把握事物的矛盾 一切事物都在变化发展 同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点 只有在运动中把握事物 才能做到主观与客观具体的历史的
9、统一 做到具体问题具体分析 4 在分析每一个具体矛盾时 一定要 事事 时时 注意它的特殊性 一切以时间 地点和条件为转移 离开时间 地点和条件 就无法把握矛盾的特殊性 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 1 正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 2 主要矛盾和次要矛盾及矛盾的主要方面和次要方面原理 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 3 全面理解矛盾分析法矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法 主要包括一分为二地看问题 坚持两点论 两分法 具体问题具体分析 坚持两点论与重点论的统一 考
10、点一 考点二 考点扫描 深化拓展 疑点微拨1 两点论就是均衡论 重点论就是一点论 试判断 点拨两点论是有重点的两点论 而不是均衡论 重点论是看到两点中的重点 而不是一点论 坚持两点论与重点论相结合的方法 反对形而上学的一点论和均衡论 两点论与重点论的关系 1 两点论 在认识复杂事物的发展过程时 既要看到主要矛盾 又要看到次要矛盾 在认识某一矛盾时 既要看到矛盾的主要方面 又要看到矛盾的次要方面 2 重点论 在认识复杂事物的发展过程时 要着重把握主要矛盾 在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面 要抓住主流 3 两点与重点的关系 两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 应该坚持两点论与重点论相结
11、合的方法 考点一 考点二 考点扫描 深化拓展 2 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 试判断 点拨事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 题组一 题组二 题组三 矛盾的基本属性 典例引导 2015 广东 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料广东某知名企业在创业之初 投资地产 走专业化经营发展道路 随着实力不断提升 该企业步入成熟期 仍以地产为核心主业 逐步向文化旅游 日用消费品 体育产业 农业 乳业 畜牧业等领域扩展 走上了多元化经营发展道路 至2014年6月 该企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团 总资产达4217亿元 结合材料 阐释该企业的发展历程所蕴涵的矛盾观 题
12、组一 题组二 题组三 试题剖析 题组一 题组二 题组三 答案 1 矛盾的同一性与矛盾的斗争性关系的原理 要求用对立统一的观点看问题 2 矛盾的普遍性 共性 与矛盾的特殊性 个性 关系的原理 要求坚持具体问题具体分析 3 主要矛盾与次要矛盾关系的原理 主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 要求坚持两点论 反对一点论 坚持重点论 反对均衡论 4 矛盾的主要方面与次要方面关系的原理 事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 题组一 题组二 题组三 题组真练 1 2018 北京 每年三四月间 居庸关长城附近山花盛放 市郊铁路S2线列车穿行于花海中 被称为 开往春天的列车 吸引了大量踏青的游客 游客的涌入给
13、森林消防和轨道交通带来了安全隐患 当地政府采取封山禁入措施 但效果不理想 于是转变思路 变堵为疏 着手规划建设花海列车观景平台 这一做法 履行了政府的市场监管职能 有利于建立良好市场秩序 自觉运用矛盾观点 创造条件 将风险点转化为共赢点 有利于满足人们的精神文化需求 带动当地旅游业发展 有利于开发该线路的经济价值 说明文化的力量来自于经济A B C D 答案 解析 题组一 题组二 题组三 2 2017 江苏 在古希腊时期 由造成的 毕达哥拉斯悖论 以及 芝诺悖论 中对 无穷 的理解 引发了 第一次数学危机 其正面结果之一是引入了无理数 导致数的概念的扩大 这主要体现的哲理是 A 主要矛盾和次要
14、矛盾相互转化B 矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C 矛盾是事物发展的源泉和动力D 主要矛盾在事物发展中处于支配地位 答案 解析 题组一 题组二 题组三 3 2015 重庆 事物的矛盾包括两个基本属性 斗争性与同一性 下列强调同一性的是 君子喻于义 小人喻于利 垃圾 只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争 就不会有今天的和平生活A B C D 答案 解析 题组一 题组二 题组三 4 2016 天津 供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措 在此过程中 绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来 没有需求 供给就无从实现 新的需求可以催生新
15、的供给 没有供给 需求就无法满足 新的供给可以创造新的需求 这表明 供给与需求是相互依赖的 供给与需求是相互排斥的 供给与需求是相互贯通的 供给与需求是相互独立的A B C D 答案 解析 题组一 题组二 题组三 考法揭秘本题是让学生理解矛盾的基本属性 简单说矛盾就是对立统一 对立是矛盾一方面和矛盾另一方面的对立 统一也是矛盾双方的统一 在学习中有的同学存在认知模糊 以为矛盾的一方是对立 另一方是统一 这样就造成了对矛盾含义认识上陷入误区 题组一 题组二 题组三 矛盾的普遍性与特殊性 典例引导 2017 课标全国 2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过 巴黎协定 要求 各国以 自主贡献 的
16、方式参与全球应对气候变化行动 发达国家继续带头减排 并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金 技术和能力建设的支持 协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区别的责任原则 这一原则体现的唯物辩证法道理是 矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性 一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结 才能认识事物的本质A B C D D 题组一 题组二 题组三 试题剖析 题组一 题组二 题组三 题组真练 1 2018 浙江 在新的历史起点上 我们仍将坚持以经济建设为中心 但经济建设的主旋律不再是高速度增长 而是高质量发展 这一认识体现的哲学道理有 矛盾发展的不同阶段各有特殊性 不同阶段的特殊矛盾又具有普遍性 特殊性寓于普遍性之中并通过普遍性表现出来 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化A B C D 答案 解析 题组一 题组二 题组三 2 2016 课标全国 在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时 习近平指出 履不必同 期于适足 治不必同 期于利民 世界上没有放之四海而皆准的发展道路 只有能够持续造福人民的发展道路 才是最有生命力的
