湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3

上传人:tang****xu2 文档编号:126815369 上传时间:2020-03-28 格式:PPT 页数:22 大小:2.86MB
返回 下载 相关 举报
湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3_第1页
第1页 / 共22页
湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3_第2页
第2页 / 共22页
湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3_第3页
第3页 / 共22页
湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3_第4页
第4页 / 共22页
湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省茶陵县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节第2课时课件新人教版必修3(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二节通过激素的调节 第二章动物和人体生命活动的调节 血糖平衡调节总结 在一个系统中 系统本身工作的效果 反过来又作为信息调节该系统的工作 这种调节方式叫做反馈调节 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈 若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈 其中以负反馈较为常见 意义 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 它对于机体维持稳态具有重要意义 协同作用 如 胰高血糖素与肾上腺素拮抗作用 如 胰岛素与胰高血糖素 分类 正反馈与负反馈 正反馈 促进原来生命活动 分娩作用 血液凝固过程等 负反馈 抑制原来生命活动 血糖调节 稳定调节等 意义 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 它对于机体

2、维持稳态具有重要意义 关于糖尿病 问题情境 当你站在寒风中瑟瑟发抖时 你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应 这些反应是通过怎样的调节机制实现的 实例二 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂体 甲状腺 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素 TRH 促甲状腺激素 TSH 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢 抵御寒冷 促进 甲状腺激素分泌的分级调节示意图 垂体 促 激素释放激素 下丘脑通过对活动的调节来影响其他内分泌腺的活动 垂体 下丘脑 促 激素 腺体 激素 垂体 激素调节模式 胰高血糖素 大脑皮层 下丘脑 垂体 甲状腺 性腺 肾上腺 胰岛 生长激素 协同作用 胰岛素 拮抗作用 反馈调节 课堂小

3、结 甲状腺激素 美国学者E C Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0 23g的甲状腺激素30万头羊脑只能提取生长激素1g人体血液中甲状腺激素的含量只有3 10 5 14 10 5mg mL 1 激素分泌量很少 微量 资料1 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克 如果该激素分泌稍微多一点 可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者 生理作用显著 高效 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 资料3 内分泌腺没有导管 分泌的激素弥散到体液中 随血液流到全身 传递着各种信息 能被特定激素作用的器官 细胞就

4、是该激素的靶器官 靶细胞 研究发现 甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用 而促甲状腺激素只作用于甲状腺 4 作用于靶细胞靶器官 资料4 激素既不组成细胞结构 又不提供能量 也不起催化作用 而是随体液到达靶细胞 使靶细胞原有的生理活动发生变化 激素是调节生命活动的信息分子 本节小结 一 激素调节的发现 二 激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 三 激素调节的特点 B 唾液腺 垂体 肠腺 肾上腺 甲状腺 胰岛 睾丸 汗腺 皮脂腺 卵巢 胃腺 肝脏 1 下列各组腺体分泌的物质 均能够直接排放到血浆中的是 巩固练习 2 下列对甲状腺功能的叙述 正确的是 A 甲状腺激素分泌过少 身体逐渐

5、消瘦B 甲状腺激素分泌过多 代谢缓慢 心跳减慢C甲状腺激素分泌过多 使神经系统的兴奋性减弱D 甲状腺激素分泌过少 呼吸困难 心跳减慢 D 3 在促进新陈代谢时 下列器官相互作用的表述 正确的是 垂体 甲状腺 下丘脑B 下丘脑 垂体 甲状腺甲状腺 下丘脑 垂体D 甲状腺 垂体 下丘脑4 糖尿病 坏血病 侏儒症 呆小症 脚气病的原因 按顺序是 缺乏胰岛素 甲状腺激素 生长激素 维生素C 维生素B1 缺乏胰岛素 维生素C 甲状腺激素 维生素B1 生长激素 缺乏维生素C 生长激素 胰岛素 维生素B1 甲状腺激素 缺乏胰岛素 维生素C 生长激素 甲状腺激素 维生素B1 B D B 5 一只成年狗仍然保持

6、幼年的体态 且精神萎靡 反应迟钝 行动呆笨 无求偶行为 其原因是A 睾丸发育不全B 甲状腺功能低下C 生长激素分泌不足D 生长激素分泌不足 睾丸发育不全 6 下面关于下丘脑 垂体 甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述 不正确的是A 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动7 下列关于酶与激素的叙述中 不正确的是A 激素的作用与神经系统的作用密切联系B 能产生激素的细胞不一定能生产酶C 激素产生后一般作用于其他细胞D 能产生酶的细胞

7、不一定能产生激素 D B 8 人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要 那么 在一定时间内 能使血糖基本维持在80 120mg dL左右的器官是 A大肠B胃C肝脏D骨骼肌 C 解析 肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定 即当血糖浓度高时 形成肝糖元 当血糖浓度低时 肝糖元又分解成葡萄糖 进入血液再变为血糖 一般认为 体内贮存的肝糖元不多 仅够人禁食24小时之用 9 较大剂量注射一种激素后 小白鼠渐渐反应迟钝 活动减少 以至昏睡 该激素是 A甲状腺素B雄性激素C雌性激素D胰岛素 D 解析 解答该题需从如下步骤入手分析 小白鼠反应迟钝 活动减少 以至昏睡 说明其缺少能量 而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素 因其大幅度降低血糖浓度 使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足 功能活动所需要的能量减少 10 给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后 小白鼠进入休克状态 要使其苏醒 可适量注射 A 生理盐水B 甲状腺激素C ATP溶液D 葡萄糖 D

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号