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1、高二年级第二学期语文第一次强化训练试题 第 I 卷阅读题 70 分 一 现代文阅读 9分 每小题3 分 阅读下面的文字 完成1 3 题 职掌卜筮 是先秦史官与 周易 关系之最突出的纽带 在先秦 尤其是在春秋战国时 期 史官们对这一职责的履行可谓是不遗余力 阅读先秦文献 人们有时会为史官们据 易 占筮的准确而感到惊讶 例如 周史运用 周易 为陈国占筮 得出了两个结论 一是陈侯 的后代将在齐国昌盛并执掌大权 二是陈国将在那时衰败 后来历史的发展果如其言 如何 来解释史官们的这一类 神奇的 预测呢 其关键 是先秦史官对 周易 变化观精髓的理 解和运用 周易 是一部谈事物变化的书 前人称 易 有三义
2、即变易 简易 不易等 不少 先哲认为 易 之精义实为 变易 说文解字 引 秘书 易 原为象形字 上 日下月 日为阳 月为阴 阴阳交合变成宇宙间万事万物 阴阳者 变化也 周易 之基 本要素 爻 的意蕴 卦 的构成方式 八卦及六十四卦之间的关系以及 十翼 对 周 易 义理的阐述等等 无不突出地表现出一种变化观 从表面上看 周史所得出的两个结论是占筮的结果 其实 周史在为陈国占筮之前 已 对陈 齐等国的历史和现状做了一定的了解 即 先人事而后说卦 在此基础上 再依据 周易 的变化观去分析 推测其前景 就得出了这些结论 知道了这个例子所蕴含的道理 就明白了先秦史官的 易 筮有时能较为准确地预测历史发展
3、变化结局的奥秘 先秦史官以 易 占筮 又表现出明显的局限性 首先 以 易 占筮 凭蓍草这类植 物去推断活生生的 千变万化的人事 从根本来说是难以成功的 尽管有时占筮者在推断中 也会结合对历史和现实的了解 但这类占筮法总体上笼罩在唯心主义 神秘主义的气氛之中 并非科学的方法 其次 先秦史官的以 易 占筮 在具体操作上具有很大的主观随意性 根据 左传 国语 的记载 春秋时期人们讲 周易 要讲八项 然而 在每次占筮时 并不会八项内容都讲 因为甲项与乙项的结论很可能不一致 甚至是对立的 选择哪项或哪 几项来讲 先秦史官往往依据自己的意图来定 占筮的结果 也可以依据多个方 面来解释 只需选择其中的一种或
4、几种来作论断 主观随意性表现得非常突出 牵强附会的特点也很显 著 先秦史官所掌职责非常丰富 堪称是当时的 通才 而 周易 是一部既简明又涉猎 宇宙万物 社会人生的著作 可谓 通学 作为 通才 的先秦史官与作为 通学 著作 的 周易 有着一种内在的 千丝万缕的联系 出于职责要求 先秦史官堪称是 周易 的解读者 运用者 守护者及传承者 他们偶尔表现出的运用 周易 对于具体人和事的发 展进行准确预测的 奇迹 主要得益于对于 周易 变化观的活用 以及对于拟预测人和 事的历史 现状的观察和了解 而其这方面的败笔与尴尬 正好说明 周易 唯心 神秘思 想本身的致命缺陷 深入探讨先秦史官与 周易 的关系 是一
5、个新的研究视角 它对于 周 易 以及中国古代史学史的研究等具有重要意义 摘编自林晓平 先秦史官与 1 下列关于原文内容的表述 不正确的一项是 A 周易 是古代一部谈事物变化的书 易 有 变易 简易 不易 之义 很多先哲 认为 变易 是其中最核心的意义 B 周易 主要讲变化 易 最初为象形字 上为 日 下为 月 代表阴和阳 表示阴阳交合变化成宇宙间万事万物 C 周易 中的 爻 的意蕴 卦 的构成方式 八卦及六十四卦之间的关系以及 十 翼 等等 无不表现出一种变化观 D 周易 既简明又涉猎广泛 包括宇宙万物 社会人生 可谓 通学 古人常用它来 占卜 预测吉凶和事物的发展变化 2 下列理解和分析 不
6、符合原文意思的一项是 A 在先秦时期 史官堪称是当时的 通才 所掌职责非常丰富 其中一个重要的职责就 是用 周易 来占卜 B 先秦史官与 周易 有着一种内在的 千丝万缕的联系 他们是 周易 的解读者 运 用者 守护者及传承者 C 如果史官能理解和运用 周易 变化观的精髓 重视对历史和现状的了解 就能科学地 预测历史的发展变化 D 从先秦史官与 周易 的关系的角度进行深入地探讨 对于研究 周易 以及中国古代 史学史有重大意义 3 根据原文内容 下列理解和分析不正确的一项是 A 周易 被古人用于占筮 有时准确得令人惊讶 周代史官用它对陈国后代的兴衰所作 的两点预测 后被历史的发展所证实 B 周易
7、内容丰富 春秋时学者讲 周易 要讲八项 但各项内容很可能不一致 甚至 还会出现两项之间矛盾对立的现象 C 用 周易 占筮 可能得到不同的结论 同一结论 也可以依据多个方面来解释 在具 体操作上牵强附会 具有主观随意性 D 易 用以占筮 凭蓍草去推断活生生的 千变万化的人和事 是唯心主义 神秘主义 思想的体现 从根本来说难以成功 二 古代诗文阅读 36 分 一 文言文阅读 19 分 阅读下面的文字 完成4 7 题 薛元超 薛收之子也 元超早孤 九岁袭爵汾阴男 及长 好学 善属文 太宗甚重之 令尚巢剌王女和静县主 累授太子舍人 预撰 晋书 高宗即位 擢拜给事中 时年二十 六 数上书陈君臣政体及时事
8、得失 高宗皆嘉纳之 俄转中书舍人 加弘文馆学士 兼修国 史 中书省有一盘石 初 道衡为内史侍郎 尝踞而草制 元超每见此石 未尝不泫然流涕 永徵五年 丁母忧解 明年 起授黄门侍郎 兼检校太子左庶子 元超既擅文辞 兼好 引寒俊 尝表荐任希古 高智周 郭正一 王义方 孟利贞等十余人 由是时论称美 后以 疾出为饶州刺史 三年 拜东台侍郎 右相李义府以罪配流嵩州 旧制 流人禁乘马 元超 奏请给之 坐贬为简州刺史 岁余 西台侍郎上官仪伏诛 又坐与文章款密 配流嵩州 上 元初 遇赦还 拜正谏大夫 三年 迁中书侍郎 寻同中书门下三品 时高宗幸温泉校猎诸 蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉
9、 时元超特承恩遇 常召入与诸王同预私宴 又重其文学政理之才 曾谓元超日 长得 卿在中书 固不藉多人也 永隆二年 拜中书令 兼太子左庶子 高宗幸东都 太子于京 师监国 因留元超以侍太子 帝临行谓元超日 朕之留卿 如去一臂 但吾子未闲庶务 关西之事 悉以委卿 所寄既深 不得默尔 于是元超表荐郑祖玄 邓玄挺 崔融为崇文 馆学士 又数上疏谏太子 高宗知而称善 遣使慰谕 赐物百段 弘道元年 以疾乞骸 加 金紫光禄大夫 听致仕 其年冬卒 年六十二 赠光禄大夫 秦州都督 陪葬乾陵 文集四 十卷 子曜 亦以文学知名 圣历中 修 三教珠英 官至正谏大夫 节选自 旧唐书 薛元超传 4 下列对文中画波浪线部分的断句
10、 正确的一项是 3 分 A 时高宗幸温泉校猎诸蕃 酋长亦持弓矢而从元超 以为既非族类 深可为虞 上疏切谏 帝纳焉 B 时高宗幸温泉校猎 诸蕃酋长亦持弓矢而从元超 以为既非族类 深可为虞 上疏切谏 帝纳焉 C 时高宗幸温泉校猎诸蕃 酋长亦持弓矢而从 元超以为既非族类 深可为虞 上疏切谏 帝纳焉 D 时高宗幸温泉校猎 诸蕃酋长亦持弓矢而从 元超以为既非族类 深可为虞 上疏切谏 帝纳焉 5 下列对文中加点词语的相关内容的解说 不正确的一项是 3 分 A 袭爵 继承爵位 按规定 第一继承人继承被继承人的爵位 其余继承人减三等袭爵 B 草制 草拟制书 制是皇帝的命令 制书是用以颁布皇帝重要法制命令的专用
11、文书 C 丁母忧 遭逢父母丧事 父母死后 子女要为父母守丧 一般三年 官员还需要辞官 D 陪葬 臣子或妻妾的灵柩葬在皇帝或丈夫坟墓的近旁 文中的 陪葬 指一种恩宠 6 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 3 分 A 薛元超好学 擅长写文章 太宗很看重他 让他参与修撰 晋书 高宗即位以后 让 他兼任修国史的工作 B 薛元超受到人们的称颂 一是因为他擅长文辞 二是因为他喜欢引荐寒门才俊 曾经上 表举荐过十几个人 C 薛元超一生数遭流贬 先因与上官仪有文字之交 受到牵累 后又上疏进谏 为李义府 请求马匹代步而被贬 D 薛元超很为唐高宗所宠信 他经常被召入宫中参加唐高宗与诸王的私宴 高宗到
12、东都 让他留下辅佐太子 7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10 分 1 数上书陈君臣政体及时事得失 高宗皆嘉纳之 2 但吾子未闲庶务 关西之事 悉以委卿 所寄既深 不得默尔 二 古代诗歌阅读 11 分 阅读下面这首宋词 完成8 9 题 行香子 苏轼 清夜无尘 月色如银 酒斟时须满十分 浮名浮利 虚苦劳神 叹隙中驹 石中火 梦中身 虽抱文章 开口谁亲 且陶陶乐尽天真 几时归去 作个闲人 对一张琴 一壶酒 一 溪云 注 庄子 知北游 云 人生天地之间 若白驹之过郤 忽然而已 古人将日影 喻为白驹 意为人生像日影移过墙壁缝隙一样短暂 8 本词上阕前三句有何作用 请简要分析 5 分 9 虽抱文章
13、开口谁亲 是什么意思 从这两句来看 词人真的想归隐吗 请结合全词 简要分析 6 分 三 名篇名句默写 6 分 10 补写出下列句子中的空缺部分 6 分 1 诗经 氓 中 两句 体现了女主人公自嫁 氓为妻 多年来一直起早睡晚 忙碌操劳 2 苏轼 赤壁赋 中用比喻的手法 感叹生命短暂和个体渺小的诗句是 3 李贺 雁门太守行 中从听觉 视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是 三 实用类文本阅读 25 分 12 阅读下面的文字 完成 1 4 题 25 分 黄德鸿 学者 的意义 成为一名学者 是黄德鸿一生矢志不渝的追求 在广雅中学就读高中时 黄德鸿受 国文老师梁同寅的影响颇深 一个人的生命有限 荣华富贵及身
14、而止 但学术之成就 可以 垂及久远 嘉惠后人 梁同寅这样强调做学问的好处 此番声情并茂的讲解深深感动了黄 德鸿 他内心开始憧憬学术之光 大学时代 黄德鸿在求学志愿表上填上了 学者 二字 入读中山大学法学院社会学系 以 为社会学就是一门改造社会的科学 于是就报了社会学 毕业后 他考上了当时的 重庆 国民政府行政院社会部 从事社会保险和社会福利的研究 之后 他又从社会学转到经济学研究 黄德鸿的说法是 在当时一穷二白的条件下 对经济学的研究比社会保险更有意义 鉴于当时国家正处于抗战的社会环境 面对着社会 保障在中国真正实行非常困难的残酷现实 他认为所学的理论都是舶来品 还存在一个中国 化的问题 理论
15、层面上的研究并没有太多用武之地 黄德鸿师从的卓炯老师 既是著名的社 会学家 又是著名的经济学家 在他的影响下 我对经济学比较了解 所以学校很自然安 排我进行工业经济的教研工作 1948年 黄德鸿还曾获得去联合国工作的机会 我投考联合国社会福利机构 一百 多名应试者中我的排名是第六 年末我就接到联合国正式的任命通知 可是 当时经济 凋敝 民不聊生 我们还要建设国家 我希望我学到的东西能够用在这上面 于是 黄德 鸿放弃了高工资和优越的研究条件留在了中国 新中国成立后 黄德鸿先后执教于中山大学 中南财经学院 湖北大学 暨南大学 撰写了 许多学术论文 这些文章后来结成论文集出版 书名为 社会事业与社会
16、行政 站在改革开放的前沿阵地 面对变幻莫测的经济风云 黄德鸿积极探索广东经济发展方 向 他目光如炬 运筹帷幄之中 决胜千里之外 论文一篇篇分量十足 对我国和广东省的 经济体制改革产生了重大影响 早在 20 世纪 60 年代初期 黄德鸿就开始研究工业投资效果问题 提出了影响社会主义工业 基本建设投资经济效果的四大因素 80 年代初期 他又具体地提出了提高工业经济效益的 六大基本途径 在充分肯定了广东改革开放以来工业成就的同时 明确提出了广东工业发展 大而不强 的整体判断 从技术 资源 体制 文化和发展模式上提出了促进广东工业发 展由大到强的战略构想和对策措施 黄德鸿十分重视对国有企业体制改革及企业活力的研究 他在 论增强企业的活力 一 文中提出了五项战略措施 同时注重对珠江三角洲现实经济问题和南中国区域经济及产业结 构等问题的研究 1985年 黄德鸿担任 中国企业管理百科全书 编委兼分编 计划管理与经营决策 主委及条目撰写人 这是我国首部企业管理百科全书 1988 年 他参加 中国工业经济管 理 高校文科教材的编写 该书1991 年获 光明杯 社科著作荣誉奖 黄德鸿潜心研究华南经济区域
