《初中物理功和机械能：功的原理的探究实验-3[人教新试题汇编]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理功和机械能：功的原理的探究实验-3[人教新试题汇编]（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资源备战中考启用前2019年05月21日初中物理的初中物理组卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得 分 一实验探究题（共4小题）1（2018秋沭阳县校级月考）在“测量提升物体所做的功”的实验中，小李所在的实验小组利用长木板、木块组装，并进行如图实验，并将实验数填入表中斜面长度s/m沿斜面的拉力F/N小车重力G/N斜度高度h/m0.80.62.00.20（1）该实验的主要目的是 （2）根据实验目的，分析测量结果，你认为
2、最合理的结论 A利用斜面提升物体可以省力B利用斜面提升物体既可以省力，也可以省功C利用斜面提升物体可以省力，但费距离，不省功D斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距离2（2018秋东台市月考）在“测量提升物体所做的功”实验中：（1）本实验中的测量工具除了要用到弹簧测力计外，还需要用到 。（2）实验时应当用弹簧测力计沿斜面 拉动小车并记下拉力F；小车升高高度h时 运动的距离s；（3）记录数据的表格如下：物理量次数用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车时的拉力F/N小车升高高度h时沿斜面运动的距离s/m拉力做的功W1/J小车受到的重力G/N小车升高高度h/m斜面克服小车的重力做的功W2/J1.20.520.
3、310.620.30.51.220.3由表格数据分析后得到实验结论：使用斜面可以省力，但是多费了 。（4）使用斜面时拉力所做的功等于斜面克服小车 做的功；也就是说使用斜面一定不能省 。3（2018秋灌南县校级月考）如图所示，在“测量利用斜面提升物体所做的功”的实验中，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动重为G的小车至h高度处，记录了如下三次实验数据。根据表格中的数据可知：实验序号小车的重力G/N斜面的高度h/cm沿斜面向上的拉力F/N斜面的长度s/cm110205.5100210407.0100310608.5100（1）在第一次实验中，拉力做功为 J。（2）比较三次实验数据，使用斜面时， （能/不能）
4、省力。（3）比较三次实验数据，使用斜面时， （能/不能）省功。4（2017春崇明区期中）在许多公共场所的楼梯旁建有供残疾人车辆上下的坡道，在物理中我们把它叫做斜面。某学习小组的同学在学习了杠杆和滑轮的知识后，想研究使用斜面的特点。他们用弹簧测力计将重为G的物体匀速提升h高度，测力计示数为F然后他们利用光滑的木板（摩擦阻力忽略不计）做成高度为h的斜面，把物体先后放在斜面上，用弹簧测力计拉着物体沿斜面向上，记下弹簧测力计的示数。在保持斜面高度不变的情况下，多次改变斜面的长度进行实验（如图）。他们将实验数据记录在表中，并计算出拉力做的功，如下表所示。（G8牛，h0.12米）实验序号竖直提升（米）拉力
5、（牛）拉力做功（焦）10.1280.96实验序号斜面长度（米）拉力（牛）拉力做功（焦）20.1660.9630.204.80.9640.2440.965 2 （1）分析比较表中拉力和物体重力的大小关系，可得：使用斜面， ；（2）分析比较表中拉力与斜面长度的变化关系及相关条件，可得： ；（3）分析比较表中最后一列拉力做功，可发现： ；（4）根据（3）中得出的结论，请填写第5次实验数据。第卷（非选择题）请点击修改第卷的文字说明 评卷人 得 分 二解答题（共2小题）5（2004温州）在学习功的原理后，为了验证结论，小柯找到杠杆和动滑轮做实验，记录数据如下。记录实验 提升重物做功 动力做功物重（牛）高
6、度（米）功（焦）动力（牛）距离（米） 功 （焦） 杠杆 10 2 4 0.5 2动滑轮 4 0.3 1.2 2.2 0.6 1.32（1）将表中空的位置填上数字。（2）他发现提升重物做功和动力做功在动滑轮实验中不相等，原因是 。6（2004台州）在学习功的原理后，为了验证结论，小柯找来杠杆和动滑轮做实验，记录数据如下：记录提升重物做功动力做功实验物重（牛）高度（米）功（焦）动力（牛）动力方向上通过距离（米）功（焦）杠杆实验10240.52动滑轮实验40.31.22.20.61.32（1）完成表中没有填写的空格。（2）他发现重物做功和动力做功在动滑轮实验中不相等。其原因是 。高频必考备战中考精品
7、资源备战中考2019年05月21日初中物理的初中物理组卷参考答案与试题解析一实验探究题（共4小题）1（2018秋沭阳县校级月考）在“测量提升物体所做的功”的实验中，小李所在的实验小组利用长木板、木块组装，并进行如图实验，并将实验数填入表中斜面长度s/m沿斜面的拉力F/N小车重力G/N斜度高度h/m0.80.62.00.20（1）该实验的主要目的是探究利用斜面提升物体是否省功（2）根据实验目的，分析测量结果，你认为最合理的结论CA利用斜面提升物体可以省力B利用斜面提升物体既可以省力，也可以省功C利用斜面提升物体可以省力，但费距离，不省功D斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距离【考点】EG：功的原
8、理的探究实验菁优网版权所有【专题】31：定性思想；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）分析实验数据，根据实验数据的特点，从而得出次实验的目的；（2）根据表中实验数据求出沿斜面提升小车做功和竖直提升小车做的功，得出结论。【解答】解：（1）由表中实验数据可以算出沿斜面提升小车做功和竖直提升小车做的功，可以通过比较，得出利用斜面提升物体是否可以省功，即该实验的主要目的是探究利用斜面提升物体是否省功；（2）实验中沿斜面提升小车做功为：W1F1s10.6N0.8m0.48J；竖直提升小车做的功为：W2Gh2N0.2m0.4J；由表格数据和以上计算可知，利用斜面提升物体可以省力，但费距离，不省功，故C正
9、确，AB错误；虽然斜面越陡越不省力，斜面越陡，可以省距离，但不符合实验目的，不是最合理的结论，故D错误。故选C。故答案为：（1）探究利用斜面提升物体是否省功；（2）C。【点评】本题考查了实验目的、实验数据分析等知识，认真分析实验数据即可正确解题。2（2018秋东台市月考）在“测量提升物体所做的功”实验中：（1）本实验中的测量工具除了要用到弹簧测力计外，还需要用到刻度尺。（2）实验时应当用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车并记下拉力F；小车升高高度h时沿斜面运动的距离s；（3）记录数据的表格如下：物理量次数用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车时的拉力F/N小车升高高度h时沿斜面运动的距离s/m拉力做的功W1
10、/J小车受到的重力G/N小车升高高度h/m斜面克服小车的重力做的功W2/J1.20.520.310.620.30.51.220.3由表格数据分析后得到实验结论：使用斜面可以省力，但是多费了距离。（4）使用斜面时拉力所做的功等于斜面克服小车重力做的功；也就是说使用斜面一定不能省功。【考点】EG：功的原理的探究实验菁优网版权所有【专题】31：定性思想；5A5：探究型实验综合题【分析】（1）根据WFs判断出测量工具；（2）实验中为了准确读数，应沿斜面匀速拉动小车，让小车做匀速直线运动，测量出弹簧测力计沿斜面的拉力，根据WFs计算沿斜面提升小车做功；（3）（4）根据WFs拉力做的功，根据WGh算出斜面
11、克服小车的重力做的功，根据表格数据得出结论。【解答】解：（1）根据WFs知，需要用弹簧测力测量出拉力F，用刻度尺测量出小车沿斜面移动的距离；（2）实验中，应将小车正放在斜面底端，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做匀速直线运动，测量出拉力F，测量出小车升高高度h时沿斜面运动的距离s，根据WFs计算拉力做的功；（3）由表格数据知，物体的重力为2N，三次的拉力都小于2N，故使用斜面可以省力；三次实验小车升高高度h都为0.3m，三次小车升高高度h时沿斜面运动的距离s都大于0.3m，故使用斜面费了距离，故使用斜面可以省力，但是多费了距离；（4）1次实验中沿斜面提升小车做功为：W1F1
12、s11.2N0.5m0.6J；竖直提升小车做的功为：WGh2N0.3m0.6J；第2次实验中沿斜面提升小车做功为：W2F2s21N0.6m0.6J；第3次实验中沿斜面提升小车做功为：W3F3s30.5N1.2m0.6J；由以上数据可知，利使用斜面时拉力所做的功等于斜面克服小车重力做的功；也就是说使用斜面可以省力，但费距离，一定不能功。故答案为：（1）刻度尺；（2）匀速；沿斜面；（3）距离；（4）重力；功。【点评】本题考查了实验注意事项、实验数据分析，应用控制变量法、认真分析实验数据即可正确解题。3（2018秋灌南县校级月考）如图所示，在“测量利用斜面提升物体所做的功”的实验中，用弹簧测力计沿斜
13、面匀速拉动重为G的小车至h高度处，记录了如下三次实验数据。根据表格中的数据可知：实验序号小车的重力G/N斜面的高度h/cm沿斜面向上的拉力F/N斜面的长度s/cm110205.5100210407.0100310608.5100（1）在第一次实验中，拉力做功为5.5J。（2）比较三次实验数据，使用斜面时，能（能/不能）省力。（3）比较三次实验数据，使用斜面时，不能（能/不能）省功。【考点】EG：功的原理的探究实验菁优网版权所有【专题】18：误差分析和数据处理；59：机械与功【分析】（1）由表中第一次实验数据，根据WFs求出拉力做功；（2）比较三次实验数据，物体的重力都为10N，比较拉力与重力大小分析；（3）第1次实验中，由WGh求出克服重力做的有用功；并与拉力做的功比较大小，同理第2、3次实验也有类似的结论，故比较三次实验数据得出结论。【解答】解：（1）由表中第一次实验数据，在第一次实验中，拉力做功为：WFs5.5N1m5.5J；（2）比较三次实验数据，物体的重力相同，小车的重力都为10N，但拉力都小于重力，故使用斜面时，能省力；
