人教部编版二年级下册语文《要是你在野外迷了路》第一课时教案.pdf

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1、要是你在野外迷了路 一 认识本课 13 个生字 会写 9 个生字 1 会认字 hu n bi n zh n sh d o zh n y n chu n p n ch u x q j 慌辨忠实导盏永闯碰稠稀 渠 积 2 会写字 3 读音提示 1 辨 读 bi n 不要读成b n 2 实 助 盏 稠 的声母是翘舌音 3 辨 盏 的韵母是前鼻音 4 慌 忠 永 碰 的韵母是后鼻音 4 书写指导 二 读一读下面的词语 心慌辨别忠实向导一盏永远乱闯碰到 稠稀沟渠积雪 三 理解下面的词语 连一连 慌张忠诚可靠 忠实替人出力 出主意或给以物质上 精神上的支援 帮助心里不沉着 动作忙乱 四 给下列生字组词 慌

2、 忠 积 辨 导 特 五 朗读课文 选一选 把序号填在括号里 北极星 太阳 大树 积雪 1 中午的时候它在南边 地上的树影正指着北方 2 它永远高挂在北方 教学目标 1 认识 慌 辨 等13 个生字 会写 指 针 等9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会大自然的奥秘和情趣 3 掌握一些辨别方向的方法 培养学生留心周围事物 发现科学知识的意识 教学重点 1 认识 慌 辨 等13 个生字 会写 指 针 等9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会大自然的奥秘和情趣 教学准备 1 实物 指南针 2 课件 3 生字词卡片 课时安排 2 课时 第一课时 课时目标 1 认识 慌 辨 等

3、13 个生字 会写 指 针 等9 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学过程 一 猜谜引入 课件 1 有山不见石和崖 有地不见土和沙 江河湖海不见船 外出旅游全靠它 谜 底 地图 2 有了地图 我们外出郊游就不会迷路了 但只要我们做个有心人 即使没有 地图 在野外迷了路 也可以找到回家的路 今天 我们要学的课文会告诉我们许 多辨别方向的方法 3 出示课题 齐读课题 二 初读课文 学习字词 1 这是一首儿童诗 它到底告诉了我们什么 让我们一起来欣赏这首儿童诗 吧 2 你喜欢这首儿童诗吗 请大家打开课本 大声朗读课文 学生自学 3 检查生字学习情况 课件 1 出示生字卡片 指名学生带着拼音

4、读 2 去掉拼音指名读 3 齐读 4 说说你有什么好方法记住这些生字 换偏旁 编字谜 加一加 减一减 等 5 开火车读词语 课件 4 指导书写 课件 1 师 仔细观察田字格里的字 你认为哪个字比较难写 在田字格中把这个 字写一遍 并且思考 什么地方最难写 最容易写错 2 学生写 交流 教师范写 然后让学生在书上的田字格内书写 3 跟老师读字 组一个词 三 认识指南针 理解课文 1 出示课件 指南针 简单介绍它的作用 2 刚才我们看的是人工指南针 课文向我们介绍了天然的指南针 板书 天然 请你们再仔细读课文 看看课文向我们介绍了哪些天然的指南针 用笔圈一圈 四 再读课文 了解内容 1 学生根据刚才的要求读课文 教师补充板书 指南针 2 讨论交流 教师根据学生的回答板书 太阳 北极星 大树 沟渠里的积 雪 课件 3 请大家再读读第 2 5 节 五 细读课文 自主学习 1 自主学习 大家认真读课文 想想怎样利用这些天然的指南针来辨别方向 可以自学 也可以同学之间一起学习 还有不懂的地方等会儿再提出来 学生学习 2 小组汇报交流 板书设计 17 要是你在野外迷了路 太阳北极星大树沟渠里的积雪

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