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1、云南省高等学校虚拟仿真实验教学中心申请书学校名称： 昆明理工大学津桥学院 学校管理部门电话： 科研办公室0871- 申报日期： 2014年5月18日 云南省教育厅 制填写说明1. 申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。2. 表格空间不足的，可以扩展。1. 基本情况 虚拟仿真实验教学中心名称昆明理工大学津桥学院计电类虚拟仿真实验教学中心 实验教学示范中心主任姓名张明胜性别男年龄33岁专业技术 职务副教授学位工学硕士联系电话主要职责1. 负责组织制订实验室的中长期发展规划。2. 负责组织实施实验室的教学改革和教学研究。3. 制定措施合理调配资源，提高实验技术水平和实验教学质量。4. 制定中心建设
2、年度计划，并组织实施和检查。5. 组织制定和修订中心各项规章制度，督促各种规章制度的执行。6. 组织实验教材的编写、修改与出版工作，不断完善实验教案。7. 推动中心的科研、技术开发和技术服务等。8. 定期组织检查，总结教学实验中心工作。教学科研主要经历自2009年进入津桥学院以来，一直从事电子电气类课程的教学工作。先后为电子信息科学与技术专业和电气工程及其自动化专业本科生讲授了电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、大规模数字逻辑、片上系统等课程，并指导相关专业毕业设计。在教学内容与方法上，坚持科学性、先进性，培养学生的科研素质与学习能力。近年来共主持和参与云南省教育厅一般项目两项、
3、云南省电子信息科学与技术特色专业建设一项；发表EI检索论文4篇。教学科研主要成果 2010年获得津桥学院“优秀班主任”称号；2011年获得津桥学院“优秀党员”称号；2012年获得津桥学院“教学成果特等奖”；2010-2011学年、2011-2012学年、2012-2013学年连续3年获得津桥学院“优秀教师”称号。虚拟仿真实验教学中心教师基本情况正高副高中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数2550190212占总人数比例16.6%41.7%41.7%08.3%75%016.6%实验教学情况实验课程数 面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年10580012.8万2. 建设内容2-1虚拟仿真
4、实验教学中心的建设概况本中心是在电子技术实验室基础上创建。中心秉承“虚实融合，多元协同”理念，它不仅整合了电子技术、计算机科学两大实验教学中心的虚拟仿真实验课程，还整合了系上科研实验室中与虚拟仿真实验相关的资源。列入中心的虚拟仿真实验课程共8 门，年开出实验约4320 人时；相关的实验教师和管理人员共12 名；相关仪器设备252 台套，资产总值约200万元。中心下一步工作重点：（1）不断完善课程建设与管理的制度，充分发挥本中心在实验教学改革中的示范引领作用；（2）优化实验课程管理，扩大课程共享面；（3）加强校企合作，开发更多适用于各专业的虚拟仿真实验项目。2-虚拟仿真实验教学资源（实验项目、功
5、能及效果等）序号实验课程名称所属专业责任教师实验项目名称功能1电子电路基础实验电子信息科学与技术陶福寿（1）电路中基础元器件仿真（2）模拟电路仿真（3）数字电路仿真（4）高频电子线路仿真（5）模拟电路课程设计（6）数字电路课程设计Multisim设计和仿真各类电路2大规模数字逻辑与Verilog语言电子信息科学与技术张明胜（1）设计入门（2）简单组合逻辑电路设计（3）三八译码器电路设计（4）四选一数据选择器电路设计（5）全加器电路设计（6）交通灯电路设计（7）计数时钟综合设计用Quartus模拟与设计电子电路应用系统3信号与系统虚拟仿真实验电子信息科学与技术刘芬（1）基本运算单元（2）用同时分
6、析法观50Hz非正弦周期信号的分解与合成（3）无源和有源滤波器（4）二阶网络函数的模拟（5）系统时域响应的模拟（6）抽样定理用Matlab模拟数字信号处理4网络协议虚拟仿真实验计算机科学与技术朱 凯（1）以太网协议（2）网际协议（3）传输协议（4）管理类协议（5）应用层协议（6）路由协议（7）网络安全类协议用SimpleNPS模拟各类网络通信协议效果说明：以上虚拟仿真实验通过仿真软件解决了：（1）复杂问题的可视化，让学生更易习得，（2）基于软件的开放性和可设计性的特点，方便师生自主开发设计，有利于培养学生的创新能力，（3）克服了仪器台套少而无法普及实验的问题，软件的可安装性，使虚拟仿真实验不仅
7、走出了实验室，走进了课堂，也走进了学习自习的空间。以上实验课程达到了实验教学大纲的要求。2-虚拟仿真实验的教学平台（平台功能、信息化设备、网络与信息安全等）在学校网站建设“虚拟仿真实验教学中心”子网站： http:/ 台PC 机机房，主要用于实验课程开课的教学演示，及学生仿真实验设计。其余课程内容在学生自己的电脑或专业实验室完成，也可集中到本机房完成。（2）中心网站使用学校信息中心的设备。（3）仿真实验教学中心网站的服务器，托管在学校信息中心服务器机房。虚拟仿真实验教学中心的网络与信息安全：中心网站架构在校园网内，外网可以访问。用于信息安全的防火墙等设施统一由学校信息中心部署管理，能满足本中心
8、的教学与管理需要。2-4合作企业的概况和参与程度北京革新科技有限公司于1998年成立，位于北京市海淀区中关村，是技、工、贸一体化的高新技术企业。公司拥有一支经验丰富、勇于创新的高水平技术团队。公司专业化经营仿真器（ARM、DSP、单片机等系列）、编程器及适配器、嵌入式开发板（ARM、DSP、单片机等系列）、实验仪（ARM、DSP、单片机等系列）、EDA、PCI等开发工具及实验设备。自主研发生产的ARM、DSP、单片机等系列的仿真器、开发板、实验仪以及嵌入式系统产品，因其功能完善、品质优良，深受广大高等院校、科研院所和企事业单位用户的青睐。通过与各大电子厂商的紧密合作，革新科技成为国内众多知名企
9、业及电子类产品厂家指定供应商，同时也是国内著名WAVE系列仿真器、XELTEK编程器以及其他品牌相关产品的中国地区总代理。北京革新科技有限公司与我校合作中主要承担以下任务：（1）应用产品开发的技术指导；（2）免费提供技术人员的培训；（3）提供部分本校虚拟仿真实验的指导书。 2-5虚拟仿真实验教学和管理队伍（教师水平、虚拟仿真实验教学和研发水平、队伍结构等）序号姓名学位职称承担任务备注1张明胜硕士副教授教学与管理仿真实验中心主任2邵建龙硕士教授教学兼职3许江淳硕士副教授教学兼职4朱荣硕士副教授教学兼职5吴建德博士副教授教学兼职6邵永成硕士讲师教学兼职7丁明丽硕士讲师教学全职8王瑞硕士讲师教学与管
10、理全职9朱凯硕士讲师教学全职10刘芬硕士讲师教学全职11咸丰茂学士讲师教学全职12陶福寿学士工程师管理全职说明：（1）教学人员将随课程增加而增加，是动态的；管理人员相对固定。（2）教学与管理人员共12 人。其中博士1 人、硕士9 人；其中正高职称1人，副高职称4 人。管理人员中全职的占3 人。2-6虚拟仿真实验教学中心的管理体系（组织保障、制度保障、管理规范等）虚拟仿真实验教学中心是我校电子技术实验教学中心、计算机科学实验教学中心和学校科研实验室等基础上整合组成。学校下设“虚拟仿真实验教学中心建设指导委员会”，委员会由校内外专家组成，负责实验室的规划与建设。虚拟仿真实验教学中心业务上接受学校教
11、务处和实验室管理处的指导。中心适用学校制定的各类与实验教学、实验室管理有关的规章制度。根据工作需要制定中心建设规程，明确中心的定位、建设原则、建设内容、决策机制、实验课程的来源、课程管理的权力与义务、教学过程质量监控与评价等内容。中心根据工作需要，制定各类规章制度。学校按年度对中心进行考核与评估。现已出台的中心制度如下：1、虚拟仿真实验中心实验课指导教师职责2、虚拟仿真实验中心实验室固定资产管理规则3、虚拟仿真实验中心实验室新进人员工作规则4、虚拟仿真实验中心实验室安全工作规则5、虚拟仿真实验中心实习基地管理规则6、虚拟仿真实验中心学生实验守则7、虚拟仿真实验中心实验室安全操作规则8、虚拟仿真
12、实验中心实验物品损坏赔偿规则2-7虚拟仿真实验教学中心的特色与创新 创新之一：“虚实结合，促进实验教学创新。”本中心依托计算机软件先对一些实验项目进行仿真，然后再用实验设备进行验证。创新之二：“培优育新，管理模式推动实验课程建设”。学校通过规章制度建设，构建此类课程的“培优育新”管理模式，引领虚拟仿真实验发展。中心通过立项、建设、认证的方法不断扩充虚拟仿真实验课程。这些课程源自全系各个实验教学中心，通过统一的建设与管理提高虚拟仿真实验课程的整体水平。3. 资源共享3-1目前教学资源共享的范围和效果通过自由选课，各专业的学生都有机会共享中心的实验课程，受益面广。目前已经实现全校共享，下一步的目标
13、是实现区域内高校和省内高校的在线共享。3-2进一步实现共享的计划与安排 （1）2015年计划扩大专业覆盖面，向现有理工类专业全面开放。 （2）2015年计划加大本科生虚拟仿真实验课程比例。4.条件保障4-1基础条件（仪器设备配置情况、环境与安全、运行与维护等）现有设备清单如下：名 称数量购置时间原值网络实验设备502005.997万FPGA大规模逻辑阵列和SOPC实验系统312010.1020万ARM9嵌入式教学实验箱312010.1014.9万模拟电路实验箱312010.105万数字电路实验箱302003.55万毫伏表202010.101万数字示波器202010.106.3万函数发生器202010.103万双路直流稳压电源202010.102万数字万用表202010.103.2万金工及电工试验台桌22010.100.6万
