《高中语文单元质量检测一含解析粤教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文单元质量检测一含解析粤教版必修4（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元质量检测一(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一) 论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。近几年，以汉服圈为代表的古装文化实践呈现出了明显的上升态势。在文化传播领域，例如方文山在2013年创办“西塘汉服文化周”，建构了一个以汉服文化为中心的文化场域。在产业资本领域，与汉服相关的产业成为资本青睐的对象。现在，身穿汉服的身影已经时常出现在大学校园、商业广场和地铁公交等公共场所，进一步融入了日常生活之中。不过，有的汉服爱好者却表达了不同的焦虑，“现在的汉服圈都很浮躁，很多人已经退圈，因为已经背离了初衷”。有人曾对汉服文化内部的构成做过普及：一是汉
2、服爱好者，即已接触汉服，对汉服有一定了解，认同汉服复兴的主要观点与理念；二是汉服生活者，即将汉服生活化，在日常生活中践行传统中国人的生活方式；三是汉服复兴者，主要进行理论研究或服饰考据，或负责引导社团、举办活动，较大范围地复兴推广汉服。显然，一种内部的阶层被呈现了出来。在公共场合身穿自制汉服的第一人王乐天等，同汉服生活者一起，他们构成了金字塔结构的塔尖和塔身。而汉服爱好者则是金字塔形结构的基座。汉服复兴者规定汉服文化的边界，而汉服生活者则以一种与世俗生活决断的决心进行实践。例外的是汉服爱好者阶层，他们的参与程度显然要低，远没有生活者“壮士断腕”式的决心。因而，在汉服文化越来越被关注的当下，汉服
3、圈内部的焦虑情绪，也许可以解释为汉服爱好者同另两个阶层的脱节。而这种愈发不稳定的结构，则正是汉服文化在持续冲顶过程中的隐忧和未来可能遇到的发展壁垒。汉服爱好者介入汉服圈的动力，往往来自动漫文化的影响。如果要进一步厘清这一群体的文化需求，则必须首先将他们从汉服圈中剥离出来，去放置在青年亚文化实践的脉络中进行观察。汉服爱好者首先关注的是亚文化实践的满足，形成的对主流文化的仪式性抵抗策略和沟通尝试。然而，汉服文化复兴者和生活者强调汉服文化的正统性，这就造成汉服圈内出现了爱好者同“考据派”的二元对立。随着汉服文化热度升高，以传统影楼写真为代表的行业也开始介入古装拍摄。此时，为了维护亚文化内部的纯洁性，
4、汉服爱好者又斥其为“影楼装”，拒绝承认同汉服文化的关系。这种内部分裂导致的不稳定结构将制约其进一步发展。如何尽快理解汉服文化金字塔基座的庞大人群的构成成分和文化诉求、保护他们的参与热情，是夯实传统文化复兴人群基础需要特别注意的一个方面。(摘编自赵运涛画里有话中国传统文化中的吉祥图案)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A近年古装文化实践呈上升态势，商场及车站等公共场所常见身穿汉服的身影。B“西塘汉服文化周”创办人方文山，是汉服生活者，属于金字塔形结构的塔尖。C汉服爱好者与汉服复兴者、汉服生活者相比，参与汉服文化实践的程度要低。D传统文化承继需要文化精英的引领，夯实金字塔基座
5、的人群基础也非常必要。解析：A项，以偏概全，应是“以汉服圈为代表的古装文化实践”。B项，张冠李戴，据原文内容可知，方文山应属于“汉服复兴者”。D项，无中生有，“传统文化承继需要文化精英的引领”于文无据。答案：C2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A汉服文化在文化传播与资本领域的突破，是汉服文化实践呈上升态势的证明。B文章区分了汉服文化圈不同构成人群的特点，对汉服爱好者的相关论述较多。C文章从汉服文化实践壁垒、汉服爱好者诉求等角度论述了汉服复兴中的焦虑。D文章先交代汉服文化实践近况，再分析复兴中的焦虑，后指出根本解决之道。解析：“后指出根本解决之道”错。文末只是提到“如何尽快理
6、解汉服文化金字塔基座的庞大人群的构成部分和文化诉求、保护他们的参与热情，是夯实传统文化复兴人群基础需要特别注意的一个方面”，而这并非解决问题的根本之道。答案：D3根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A汉服圈内的阶层分化与阶层之间的脱节，可能成为汉服文化实践的发展障碍。B汉服爱好者介入汉服圈的动力并非主流文化吸引，首先是亚文化实践的满足。C汉服圈出现二元对立现象，源于对汉服文化礼仪正统性与纯粹性的理解不同。D厘清汉服爱好者的文化诉求，保护他们的热情，有利于传统文化的传承复兴。解析：文中提及的纯粹性是就汉服爱好者与古装拍摄行业间的对立而言的。答案：C(二)文学类文本阅读(本题共3小题，
7、15分)阅读下面的文字，完成46题。一路向暖于艳丽父亲坐在轮椅上：他垂着头，看不到脸，花白稀疏的头发掩盖不住头皮，一道勒痕从他低垂的后颈处显露出来，红紫色的瘀血让人触目惊心。她“啊”的一声站起来，埋头工作的同事抬起头莫名其妙地望了一眼，复又低下头去了。每个人都有忙不完的事，谁有工夫关心她的情绪呢？此刻正是中午，一天中最暖的时候，明媚的阳光从窗户外铺展到室内，她用手摸索了一下脸，恍惚中做了一个梦！她觉得有必要请假回老家一趟，这个打算已经有好久了。从去年的秋天开始，她知道父亲的中风更严重了之后，就打算回去。可是，工作实在是太忙了，一个任务套着一个任务，她没有办法停下来。无论如何必须回去一趟了。这几
8、天，网络里、电视上，轮番轰炸似的播报一个关于保姆弑杀老年雇主的新闻，这让她时不时地做噩梦。伺候父亲的保姆是自己在中介找到的，五十岁左右，圆脸，有一双与年纪不大相符的清澈的眼睛。她就是看中了她那一双带着笑意的眼睛，凭她在社会上多年历练的经验，那笑不是逢迎的、卑微的，而是从心底里生长出来的善良结成的。把一个失语的瘫痪在床的老人交给有着这样善意笑容的人，她觉得自己是能够放心的。可现在，她对自己的判断有了怀疑。电视上那个老女人看起来多憨厚，多无辜，如果不是证据确凿，她无论如何也不敢相信，那样的一个人竟然会像掐死一只蚊子一样害人！终于还是请了假，头也不回地挤进了火车站。她坐在候车室，心神不宁地盯着候车大
9、厅门口那个圆形挂钟上的时针和分针等车。母亲去世后，父亲得了脑中风，不能自由行动，也不能言语，自己又没有能力将他带在身边，只好在老家雇了一个保姆，伺候他的饮食起居。最近两年，新换了工作，压力大，而她似乎也有意识地逃避着那个有亲人却没有温暖的家，直到最近看到那则保姆出事的新闻，她才慌乱起来。她想，应该回去看看了，如果父亲出事了，那冥冥中她也成了杀人者的同谋。回乡的路曲折漫长，火车爬过一座山又一座山，越过一道河又一道河，可终点似乎遥遥无期，对面一个回乡的小孩问：妈妈，火车爬得这么慢，为什么不站起来跑呢？她在众人的惊叹中，哑然失笑。小时候，她也问过父母很多这样那样的问题，尽管得不到想要的答案，但是父母
10、亲无一例外地慈祥地笑她，抚摸她的头，甚至给她一个奖赏性的拥抱，让她觉得问一些没头没脑的问题虽然没有答案却是一件幸福的事情。下了车，神思还在恍惚。有两年多没回来了，站前的大楼在新广告牌的衬托下，似乎更显破旧，一辆黄色的出租车恰当地停在她的身边。司机师傅按响喇叭，这让她竟然有了手足无措的感觉，就像偶遇一个曾经十分熟悉却又被自己疏远的朋友。车上，她试探性地提起保姆杀人的案子，司机师傅打着哈哈说，现在这世道，什么稀奇事都有。前段日子，这里一个老人死在家里，十几天才被发现，人已经臭了。她的胃抽搐了一下，嘴里涌出一股酸水，想吐，却又忍住了。她用一只手扶着头，转脸看向窗外，马路边的老柳树不知什么时候已经没了
11、，路边被水泥和花砖铺出了停车场，她想起那几棵老柳树，想起曾经在春天的时候，它们早早地把春天的消息捎给在这个城市里生活的人们她拖着行李，走进小区，心脏跟着行李箱的辘辘声，快节奏地跳着。一个小女孩牵着妈妈的手迎面走了过去，一只毛毛狗跟在母女俩的身后摇晃着尾巴。隔着几十米远，她看到了那个坐在轮椅上的老人。一个圆脸的老妇人在和旁边的人攀谈，老人坐在轮椅上，春天的阳光照着他黧黑又有几分红润的脸，他正看着前方，想必从视线里发现了令他惊喜的事物。他的眼神瞬间明亮了起来，嘴角有一丝微笑慢慢地鲜活，慢慢地鲜活，最后连她都觉得那微笑已经如这三春暖阳一样铺展开，让她的世界也跟着温暖鲜活了起来。(选自羊城晚报2016
12、年4月10日)4下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分)()A梦境是对现实的曲折反映。小说开篇对女主人公的一段梦境描写，用意在于表现女主人公长期以来对远在家乡的父亲安危的牵挂。B小说中关于保姆的外貌描写，暗示这位保姆真诚、善良，表明女主人公的选择是正确的，也为后文老人被照顾安好作了铺垫。C女主人公午睡做噩梦，惊心处“啊”的一声站起来，同事望了一眼又埋头工作，可见她所在的城市人情冷漠。D女主人公没有能力将父亲带在身边，近两年又新换了工作，压力大，任务多，才一直没办法挤出时间回去看父亲。解析：A项，“长期以来”错，女主人公是在听到保姆弑杀老年雇主的新闻后才加剧了对父亲安
13、危的牵挂。C项，“她所在的城市人情冷漠”错，小说只体现了女主人公单位工作的繁忙。D项，女主人公没有回乡看望父亲，更多的是因为她在母亲去世、父亲中风失语瘫痪在床后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家。答案：B5小说中的女主人公是一个什么样的人物形象？对待生病的父亲，她在情感上出现了哪些变化？请简要分析。(6分)答：_答案：第(1)问：女主人公是一个有责任感、孝顺、有进取心、善于识人的城市青年女性。第(2)问：情感变化：一开始由于工作压力，面对脑中风的父亲，在情感上刻意疏远；在听到保姆弑杀雇主的新闻后，对父亲的安危感到忧心忡忡；在火车上看到小孩向母亲提问的场景后激发起内心对父亲的依恋，产生了愧疚
14、之情；在听到的士司机的话后加深了对父亲的关切。6小说中间为什么要写在回乡的火车上女主人公看到一个小孩向妈妈提问题这个情节？请简要分析。(6分)答：_答案：内容上，这一情节使她联想起小时候自己问父母稚气问题，父母无一例外慈祥地笑她，奖赏性地拥抱她，给她带来了幸福感，表明她的内心有了触动，重新感受到父母对她的深爱；手法上，间接体现了父母对她深沉的爱，与上文写她在母亲去世父亲中风后，有意识地逃避那个有亲人却没有温暖的家的行为形成对比，体现她的愧疚之情；结构上，与上文写她请假迫不及待地回家相呼应，体现了她对父母的依恋和牵挂。(或：与下文写她听到的士司机的话后忧虑更深作了铺垫，向读者交代了她牵挂父亲安危
15、的原因。)(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成79题。材料一据统计，2014年至2015年，媒体曝光的校园欺凌事件共43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。2015年日本文部科学社对已经认定的校园欺凌事件的统计表明，近年来，日本中小学校园欺凌现象发生频率呈激增之势。校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，其中直接欺凌包括肢体欺凌和言语欺凌，间接欺凌则指通过散播谣言、利用人际关系、煽动他人恶意对待等方式，将受欺凌者排除在某个团体之外。随着网络的普及，以将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上为特征的网络欺凌也成为一种主要方式。校园欺凌多发生在楼梯拐角、厕所、寝室或上下学路上，这类环境几乎没有外力控制，青少年很容易在情绪失控的情况下做出非理性行为。一些帮派仅由在校学生构成，他们出于对社会帮派的好
