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1、小学二年级语文再来一次优选教案模板再来一次是一篇儿童生活故事，写小加在跳马游戏中因为害怕失败，不敢跳，在妈妈的教导下明白重要的是应该努力去做，不能轻易放弃。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文再来一次优选教案模板，希望能帮助到大家！小学二年级语文再来一次优选教案模板一一、教学目标1、会认读生字“扒、吞、咽、丧、戏、努、绝、弃”。能用“专心”、“不由自主”各说一句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对失败能发表看法，懂得做一件事要不怕困难，不轻易放弃，要努力坚持的道理。二、教学重点难点1、 理解课文的内容,分角色朗读课文。2、 训练学生用词造句。三、教学准备课件、生字卡片。四、教学过程一
2、、 创设情境引出课题1、 课件出示四幅图让学生用准确的词语描述人物的心情(高兴、伤心、生气、害怕)。2、 师：小加也遇到了一件让他感到害怕的事。引出课题“再来一次” ，板书课题。3、 说说“再来一次”的意思。二、 初读课文，认读生字1、 自由读课文，借助读音，把生字多读几遍。2、 标出自然段序号。3、 出示生字卡片，多种方法识字。(1)、请小老师教读。(2)、个别认读。(3)、齐读。4、出示课件，读词语，测试生字掌握情况。5、再读课文，说说课文讲了一件什么事?师引导学生归纳：小加因为在学校第一次玩跳马游戏，怕摔下去难为情，没敢跳而闷闷不乐。后来妈妈鼓励他决不放弃，要勇敢地再试一试。三、细读课文
3、，感悟延伸(一)学习第一自然段1、师范读第一自然段。(听老师读，同学们仔细看课文)2、从课文中你知道了什么?(引导体会小加的心情不高兴)3、再看看课文，你是从哪些语句中体会到小加不高兴的?(重点理解“悄悄地躲进慢吞吞地吃着)你能用一个词语或一句话来概括小加此时的心情吗?(闷闷不乐、垂头丧气、愁眉苦脸、像霜打的茄子)他平时是这个样子吗?(和平时表现相比较)4、小结：今天小加的表现确实很反常，我们一起来读一读第一自然段，要读出小加不快乐、难过的心情。(二)学习27自然段1、过渡：你们真是细心的孩子，通过读书发现小加今天闷闷不乐，很不高兴。小加的妈妈也发现了。相机出示课件，那么小加到底遇到什么难事呢
4、?同学们用自己喜欢的方式读27自然段。(大声读、分角色读)2、反馈：你知道小加遇到什么难事了吗?3、哦!原来小加这么不高兴是因为：在学校第一次玩跳马游戏，怕摔下来难为情，所以跑到“马”跟前，不由自主地停了下来，没敢跳过去。出示课件：小加为什么没有跳过去呢?(相机理解“不由自主”说一句话)4、分角色朗读27自然段(1)、先分组试读(一个读课文旁白、一个读妈妈的话、一个读小加的话、一个读爸爸的话)(2)、师：大家合作得不错，老师也想读!指名与老师分角色朗读(师读旁白，点三人分别读妈妈、小加、爸爸的话)其它同学边听边体会妈妈、小加、爸爸说话时心情有什么不同?5、评读(从刚才的朗读中你体会出他们的心情
5、有什么不同?)模拟评：演妈妈的同学语气充满了对小加的关心;演爸爸的同学读出了玩跳马的快乐;演小加的同学，读出了心情的难过。6、大家读得很精彩，评得也很有主见。(三)学习812自然段1、师过渡：妈妈了解了小加不高兴的原因后，又是怎么说的呢?出示课件：读一读妈妈说的话，在旁边注上自己的理解。自由读812自然段(点生发言)2、出示课件妈妈说的那句话：“你并没有摔下去，因为你连试也没试一下，这比摔下去还糟糕。”这句话是什么意思?为什么比摔下去还糟糕?3、师相机出示课件妈妈的话：“做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。”点生读这段
6、话。你从妈妈的这段话中，读懂了什么?A、妈妈告诉小加失败并不可怕，可怕的是失去信心。B、做一件事，哪怕只有一点儿希望也不要放弃。C、无论做什么事，都要专心去做，努力去做。D、失败了要勇敢地再去试一试，要对自己有信心。师相机板书：“妈妈 小加”专心做 失败不放弃 再来全班齐读这句话。4、用“专心”练习说一句话。5、分角色读母子对话(师生、生生)6、听了妈妈的话，同学们想象一下：第二天，小加来到学校，大家再玩跳马的游戏，小加会怎样做呢?(生自由发言)(四)拓展延伸1、同学们，生活中你们有过遇到困难或失败的经历吗?你是怎么做的?(比如学习上?玩游戏、学习本领的过程中?)点生自由说说。2、师：学了这篇
7、课文，今后面对失败你认为该怎么做呢?学生用“面对失败，我认为 ”的句式，谈谈自己的感想。先自由练说，再点生发言。3、师小结：是啊，无论最终的结果怎样，做任何事我们都要不怕困难，不轻易放弃，要努力去做。(五)作业超市第一个层次考虑到学困生，能准确流利地朗读课文，会写规范地书写田字格里的生字。就可以得一颗星。第二个层次考虑到中等生，能准确流利地朗读课文，能规范书写田字格里的生字。并能用加点词语造句就可以得两颗星。第三个层次考虑到优等生，能续编小故事，小加学跳马就可以得三颗星。板书设计再来一次“妈妈 小加”专心做 失败不放弃 再来小学二年级语文再来一次优选教案模板二教材分析这篇课文贴近儿童生活，全文
8、由始至终是妈妈和小加的对话，对于孩子来说很有教育意义。教学目标1、会认“扒、吞、咽、丧、努、戏、弃”8个生字;记住“停、败、努”，会写“ 丧”，认识下列词语“悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着游戏、害怕、停了下来、专心去做、努力去做、别怕失败、绝不放弃”。2、分角色朗读课文，能用带点的词语说一句话。3、懂得做一件事要不怕困难，不怕失败，不轻易放弃，要努力坚持的道理。教学重点1、有感情的朗读课文。2、懂得做一件事要不怕困难，不怕失败，不轻易放弃，要努力坚持的道理。教学难点：懂得做一件事要不怕困难，不怕失败，不轻易放弃，要努力坚持的道理。教学媒体运用：课件教学过程设计一、激情引趣出示四张
9、图片，用准确的词语形容图中小朋友的心情。(高兴、悲伤、愤怒、害怕)上节课我们认识了一位新朋友，他也感到了害怕，他害怕什么?害怕跳马，害怕跳马失败，他就是小加。这节课我们就来继续学习27课，那就是关于小加再来一次的故事!二、品词语回顾全文，记生字、掌握方法。1、我们先来回忆一下这个故事。你们可以看看图、读读词、讲讲这个故事。出示：悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着游戏、害怕、停了下来专心去做、努力去做、别怕失败、绝不放弃2、刚才我们不仅回顾了课文，还重温了很多新认识的字词朋友，让我们再来细细地品味一下这些词语吧。(悄悄地躲进房间、大口大口地吃着、慢吞吞地吃着)这第一组词语让我们把小加的
10、样子更加生动地留在脑海中，大家一起读读。(专心去做、努力去做、别怕失败、绝不放弃)这组词语鼓励了小加，希望它在日后的学习生活中也能鼓励你。上节课我们认识了3个生字，这节课你能把它们记住吗?(停、努、败)三、揣摩心境，理解朗读 刚才我们一起回想起了小加一回到家，就是这个样子，细心的妈妈看到他这个样子，会怎么想?请你读读妈妈的话，让我门能够看到一位细心的、想帮助孩子的妈妈。 妈妈的心就是这么细腻，小加的一言一行、一举一动都被她看在眼里，放在心上，她用了一个词语来形容小加现在的样子，真是形象极了，什么词?什么时候我们会 “垂头丧气”?不如意时我们会低着头，情绪低落，这就是“垂头丧气”。这个词多好啊，
11、希望同学们在需要的时候能够使用它。 怎么才能记住这个“丧”?让我们回忆一下小加的表情，他们哪儿比较像?有些汉字，让我们一看，就能领会其中的意思，汉字可真神奇啊! “丧”字怎么写呢?(课件笔顺)举起手，我们一起写一写。在书中117页写一写，注意笔画的位置。(针对学生书写进行指导)四、切己体会，研读课文妈妈可不希望小加这样垂头丧气的，所以她得弄明白，小加为什么会这样，请你读读课文的37自然段，想一想小加为什么会这样。 什么是跳马?到书中找一找，看看有没有答案。谁找到了，给同学们读一读。 (播放同学跳马情形)大家玩跳马时真是一跃而过，可是小加呢?他跳马是怎么样了?他为什么会停了下来?谁来读读小加的话
12、，让我们感受到你的害怕。(7自然段) 现在我们真真切切地感受到了小加的害怕和恐惧，老师当妈妈，谁来当小加，我们来对对话?(课文37自然段) 小加太害怕了，所以他跑到“马”跟前的时候，身不由己地停了下来。还可以说成是怎么样的停了下来?生活中，我们也有许多身不由己的时候，比如：爸爸讲了一个特别有趣的笑话，你会不由自主地你还能举出类似的例子吗?词语从生活中来，又可以指导我们的生活。五、入情入境，品读课文 知道了事情的经过，你们想帮助小加吗?妈妈也是这么想的。她是怎样做的?咱们读读妈妈的话。(出示课文8、10、12自然段)感受一下，这是怎样的一位妈妈? 哪位妈妈不爱自己的孩子呢?小加妈妈的这份爱里，多
13、了鼓励，多了耐心，多了循循善诱，显得那么温柔，那么细腻。谁来读读妈妈的话，让我们感受到她的爱。 (8自然段)如果我们在读妈妈的话时，做出相应的动作，表情，就更像妈妈了，仔细观察，妈妈是什么动作、什么表情?我们就读妈妈的话，边读边做出动作。 一个亲切的微笑，给小加鼓励：一个温柔的抚摩，给小加勇气，这点点滴滴都是妈妈的爱啊!(10自然段)小加还是害怕，还需要妈妈帮帮他。，谁学着妈妈的样子再来帮帮小加?这段话很长，被提示语分成两部分，我们看妈妈的话，请你边读边想，妈妈是想告诉小加，做一件事情，最重要的是什么?(专心、努力、坚持)怎样来读妈妈这意味深长的话呢? 小加有了转变，(11自然段)，谁来读?妈
14、妈会怎么说?(12自然段)此时此刻，妈妈又笑了，她为什么笑?也许此时妈妈的眼里闪着幸福的光泽，为小加的转变而幸福;也许此时妈妈的心里流淌着幸福的滋味，为小加再次充满勇气而幸福。大家一起读。 (出示课件)我们就是在妈妈一声声的鼓励中成长的，刚出生的我们只能爬，就是妈妈“再来一次，再来一次”鼓励我们，我们学会了走路、学会了奔跑，我们认识了大千世界，有了一次又一次成功的喜悦。让我们在听听这母子的对话，让这些话鼓励自己，用这些话勉励别人。 再来一次，也许我们就会成功，(出示图片)就像鲁班，他在造伞的过程中，反复试验了许多次，每次他会对自己说什么?(出示跳绳的场景录像)我们跳大绳，刚开始的时候，会跳的人很少，我们不断的再来一次，终于会跳的人越来越多。我想，在你们日后的生活中，一定还会有面对困难，害怕失败的时候，你会对自己说什么?你会把这种勇气带给朋友小加吗?(出示图片)他最近学下棋，总是输给对手，所以他想放弃了，不想学了，你会对他说什么? 是啊，(板书)别怕失败，再来一次，重要的是再来一次，就让这专心、努力、坚持成为我们成功的金钥匙吧。 也许再来一次，我们会收获成功的喜悦;也许再来一次，我们还会品尝着失败的滋味，但请同学们记住：不要因为害怕而退缩，无论如何，让我们再来一次吧!小学二年级语文再来一次优选教案模板三教学目标：1、有感情地朗读课
