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1、各位老师大家辛苦了 为了减轻大家的复习压力 我根据5 月 16 日省培训中心 E 环境下学科研修考前辅导 的查阅结果 确定下列复习重点 提供给老师 们 仅供参考 考试到底考什么 谁都无法预料 还望老师们全面复习 我将 原复习提纲中第一部分 名词解释 从17 题减少到 11 题 第二部分 概念理 解 从 13 题减少到 11 题 第三部分 拓展思考题 从10题减少到 5 题 虽然 缩小的内容不多 我想多少对大家有点帮助 理论与操作 部分 中小学共用 一 名词解释 还是保留原来题号 把不是重点的连题号一起删除了 1 经济全球化 P10 指资本 信息 技术 劳动力 资源在全球范围内进行流动 配置 重
2、组的过程 是生产 投资 贸易使世界各国 各地区经济相互融合 相互依赖 相互竞争和制约的趋势 它是世 界经济规律的体现 使企业生产的内部分工不断朝横向和纵向扩展为全球性分工 使生产要 素在全球范围内优化组合和资源优化配置 从而促进了各国和全球经济的共同发展 同时也 带来了各国和全球共同面临的社会经济问题 2 时空压缩 P8 Harvey 1989年提出的 表明在通讯和信息技术迅速发展的同时 使得世界变小 信息瞬时流 动量大 人们可以在任何地方获得其所需要的信息 世界开始非物质化 国家与地域的界限 变得越来越模糊 4 黎加厚教育信息化定义 P15 教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系 包括
3、教育观念 教育组织 教育内容 教育模式 教育技术 教育评价 教育环境等一系列的改革和变化 教育信息化并不简单地 等同于计算机化或网络化 而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程 5 广义的网络教育 P26 指网上教育 e learning 也称在线学习或网络化学习 它是指通过Internet或其他数字化内 容进行学习与教学的活动 它充分利用现代信息技术所提供的 具有全新沟通机制与丰富的 资源的学习环境 实现一种全新的学习方式 这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和 师生之间的关系 从而根本改变教学结构和教育本质 6 个性化生产 P20 未来社会 人们越来越重视人的个体需要 各类产品除
4、了适用于社会的环境 更会留意个人 的爱好 8 终身教育 请摘记 对于终身教育比较普遍的看法是终身教育是 人们在一生中所受到的各种培养的总和 它 指开始于人的生命之初 终止于人的生命之末 包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活 动 既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育 也包括 横向的从学校 家庭 社会各个不同领域受到的教育 其最终目的在于 维持和改善个人社会 生活的质量 信息时代的到来为终身教育创造了一个良好环境 9 科层制管理 P21 是指金字塔式的管理体制 这种管理最高领导位于金字塔的塔尖 管理系统中的人员各有其 位 系统的维持需通过严格的制度和庞大的运营成本
5、 11 网络课程 P47 网络课程是远程教育中产生的新的课程形式 它特指以网络为主要媒体 呈现教学内容及实 施教学活动的课程 主要包括三个部分 按一定的教学目标 教学策略组织起来的教学内容 支撑网络教学的软件工具 教学资源 在网络教学环境下实施的教学活动 12 建构主义的学习理论 P55 建构主义也叫结构主义 其最早提出者可以追溯至瑞士儿童心理学家皮亚杰 建构主义理论 认为 知识不是通过教师传授得到的 而是学习在一定的情境下 借助于其他人 教师或学 习伙伴 的帮助 利用必要的学习资源 通过意义建构的方式而获得 即学习是在一定情境 下 借助他人的协作活动而进行的 因此 情境 协作 会话 意义建构
6、 是其四大要 素 13 网络学习 P32 是指学习者在网络化的学习环境中 利用网络化学习资源 以数字化方式进行学习的过程 它包含三个基本要素 网络化学习环境 网络化学习资源和数字化学习方式 17 协作组 请摘记 P77 是协作研修的一种形式 指基于一个共同的主题在网络中开辟一个交流空间 你能够通过发 送信件 聊天等方式邀请其他人参加你的小组 共同研究问题 共同收集资料 共同开展讨 论 共同提高 二 概念理解 1 华东师范大学郑金洲关于全球化现象突出表现有哪几个方面 P2 9 一 全球化体现为一种变化过程 二 全球化体现为一种全球一体化的过程 三 全球化是一个多维度的过程 四 全球化是一个不断出
7、现冲突的进程 郑金洲只讲前4 点 五 全球化是时空压缩的有效体现 六 全球化表明人们更加依赖其生存的环境 2 什么是教育信息化 请你谈谈你对所在地区的教育信息化的看法 以下是 要点参考 P15 教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系 包括教育观念 教育组织 教育内 容 教育模式 教育技术 教育评价 教育环境等一系列的改革和变化 教育信息化并不简 单地等同于计算机化或网络化 而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程 硬 件设施为教育信息化搭建了物质平台 教师的信息技术培训成为推动教育信息化的根本 软 件及资源的丰富是教育信息化的最核心内容 系统论应当是教育信息化发展的理论基础等 等
8、 4 教育信息化的特征有哪些 P15 教育信息化是一个渐进的社会过程 它首先是一个适应性过程 要同传统的教育形态发生 作用 促进教育改革 它还是一个长期过程 要有成本意识 教育信息化是网络化 智能化的统一 它能创设存储 处理和传递教育信息的环境 为师生 提供丰富的教育信息资源 教育信息化是双向或多维的智能化过程 教育信息化具有开放性 共享性 交互性与协作性 所谓开放性就是国家和教育部门将其所 有的资源实施开放 这是共享性 交互性与协作性的前提 5 比较标准化生产和个性化生产 P20 标准化生产是工业时代的一个重要标志 即在全球范围内对同一产品有统一的规格和质量要 求 效率高而且产出量大 未来社
9、会 人们越来越重视人的个体需要 各类产品除了适用于社会的环境 更会留意个人 的爱好 这是社会生产高度发达的象征 7 当前教育技术可应用在哪些领域 P25 课堂教学领域 产生了课堂教学技术系统 远程教学领域 产生了远程教学系统 同课堂教学技术系统相比 技术的主体作用更加明显 企业员工培训领域 它同教学系统相比 更注重于按企业的需求来运作和控制 8 如何理解专业技术与通用技术 请摘记 专业技术指应用于某一领域的专门技术 特点是专业性强 技术含量高 应用范围小等 通用技术指的是能够在跨专业或跨行业进行应用的技术 多为基础性技术 特点是技术要求 相对较低 应用范围广 与专业技术相比 更具普及性 9 谈
10、谈标准化评价与多元评价的异同 请摘记 P22 作为一种评价方式 两者都有评价对象 评价目的 评价数据 评价结果等 标准化评价是以某个常模作参照物的 评价以分析数据为主要工作 其结果是对评价对象形 成一个单向的量的评价 其问题是评价对象的变量无法全面控制 多元评价重在收信各种信息 运用各种力量开展评价 即实现信息的多元性和评价主体的多 元性 在此基础进行系统的分析 它有量和质两方面的结果 10 谈谈视频案例的基本结构 P52 视频案例与文本案例相比 更能真实的记录描述课堂发生的真实故事 与课堂教学实录相比 在对课堂教学问题的针对性更强 它一般包括案例问题 案例片断 案例评价 相关资源 教师在此基
11、础上可以按照自己研究的需要添加其他要素 11 组建虚拟学习社区的原则有哪些 P60 考虑学习者实验性个性因素 社区应具备完善的管理制度 并应以多种学习活动促进社区的 管理的成员的交流 考虑学习者的创造性和在新互不干涉的成长能力 社区就实行学习者自治制度即学习者对 社区具有自我管理和自我建设的责任与义务 以发展并完善学习者自主学习方式 社区应具 有学习资源中心 虚拟图书馆 以及信息检索工具等 以方便学习者搜寻有关学习资料 充分考虑社区成员的个性因素 应提供多种学习方式 努力提高学习质量 要完善社区的学 习评价及学习监测系统 保证社区成员的学习进度和学习质量 12 简述网络课程的发展趋势 P50
12、突出课程属性 应该包含一般意义上 课程 的一切特征 如 教育目标 教学内容 教学活 动 教学评价等 关键在于 教学活动及其实施过程 提供教学情境和丰富的教学资源 体现 网络 属性 它是以互联网为传播的媒介 通过计算机呈现 因此网络优势要体现出来 体现人文特征 网络教学在时空上是分离的 相应的教学理念 课程的教学设计必须发生相 应的变化 在教学设计上要以人为本 注重教学过程的人性化与个性化 13 虚拟学习社区成员虚拟性表现在哪里 P56 社区成员的姓名 性别 年龄虚拟 注册时的真实和活动时的虚拟 社区成员的学历 职位 专业的隐密性 有利于平等 自由的交流 社区成员学习的时间 地点不固定性 这是网
13、络交流的特点 也造成了在地点上的虚拟 三 拓展思考题 1 结合你的学习和培训 联系实际谈谈网络学习的特征 以下为答题要点参 考 P35 为学习创造了一个多维空间 更强调自律学习 成本低 自我决定学习时间和地点 按需进修 4 联系你工作和学习的实际 谈谈你对 讲授 模式与 研修 模式的看法 以下为答题要点参考 基于平台不同 一是课堂 二是网络 基于理念不同 一是灌输 二是建构 基于形式不同 一是一对多 二是多对多 基于内容不同 一是有限 二是无限 等等 61 6 请简单介绍一下 协作组 的功能 你认为对于本学科 如何利用协作组的 方式组织网络学习 以下为答题要点参考P78 关于我们 进行小组信息
14、的修改等工作 小组公告 发布进行活动的信息 协作组与工作 室 协作组是小组为单位 而工作室是个人 针对某一学科组织网络学习的步骤如下 征求主题 确定主题 发布公告 进行在线讨论和 活动 发布个人留言 汇总留言 总结完成等 7 请简单介绍一下 个人工作室 的功能 你设想一下对于本学科 如何使用 工作室来提高自己本学科的日常教学质量和效率 以下为答题要点参考P68 有个人事务管理 资源管理 收藏夹 我的日志等 利用个人工作室提高自己学科的日常教学质量和效率 要注意做到以下几点 充分利用网络 资源 重视资源的管理 利用收藏夹的功能 使自己的资源利用效率提高 注重网上交流 发布自己的信息和资源 吸收他
15、人的信息和资源 利用网上日志进行教学反思 不断提高自 己 8 你认为应该如何利用信息技术在自己的学校里面建立本学科的虚拟社区 开 展网络研修活动 请拟出一个简单的方案 以下为答题要点参考P82 确定学科研修虚拟社区的目标 确定参与人员范围 拟定进行活动的大致方案 在线讨论后确定 培训本社区成员的网络交流技术 按照活动方案利用网络条件进行活动 定期进行总结和反馈 注意主题的定期更换 四 分析题 阅读教材中下列四篇短文 从全球化的角度谈谈你的感想 P9 1 冰盖正越来越薄喜马拉雅山在 融化 全球化越来越依赖共同的环境角度 先谈谈全球化表明人们更加依赖于生存环境 可参阅教 材 P9 再谈谈你的感想
16、2 世界公民 大爱无边 全球化是时空压缩的有效体现的角度 网络技术的进步 知识经济的出现 信息沟通无处不在 世界开始非物质化 国家与地域界 限开始模糊 从全球化的角度谈谈你的感想 P3 3 从圣诞节看变迁 民俗专家谈圣诞节 全球化是一个多维变化过程的角度 主要是经济的全球化 还有政治 法律 文化等方面 三个层次 物质生活上的变化 金融 结构的变化 观念 信仰 思想和品味等的变化 阅读本文主要从文化渗透的角度谈谈你的 感想 可参阅 P2 全球化是一个多维变化过程 也可参阅 P11 跨文化的活动和文化产业 4 历次中东战争都与石油息息相关 先谈谈经济全球化 经济全球是指资本 信息 技术 劳动力 资源在全球范围内进行流动 配置 重组的过程 是生产 投资 贸易使世界各国 各地区经济相互融合 相互依赖 相 互竞争和制约的趋势 它是世界经济规律的体现 使企业生产的内部分工不断朝横向和纵向 扩展为全球性分工 使生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置 从而促进了各国和 全球经济的共同发展 同时也带来了各国和全球共同面临的社会经济问题 这里是全球能源 问题带来的冲突 再说说 全球是一个不断引起冲突的
