《2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修1作业与测评：课时作业4 商鞅变法与秦的强盛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修1作业与测评：课时作业4 商鞅变法与秦的强盛（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时分层作业课时分层作业 四四 建议用时 建议用时 35 分钟分钟 基础达标练基础达标练 1 据 据 吴子吴子 料敌料敌 记载 记载 秦性强 其地险 其政严 其赏罚信 其人不秦性强 其地险 其政严 其赏罚信 其人不 让 皆有斗心 故散而自战 让 皆有斗心 故散而自战 这表明秦国改的有利条件有这表明秦国改的有利条件有 秦国国君拥有较为集中的权力秦国国君拥有较为集中的权力 秦国拥有较多的贤能之人秦国拥有较多的贤能之人 秦国的国秦国的国 君热心变法君热心变法 秦国尚武精神充斥秦国尚武精神充斥 A B C D 解析解析 政严政严 赏罚信赏罚信 说明秦国国君拥有较为集中的权力 说明秦国国君拥有较为集中的
2、权力 皆有皆有 斗心斗心 说明秦国尚武精神充斥 而说明秦国尚武精神充斥 而 在材料中没有体现 在材料中没有体现 答案答案 D 2 史记史记 商君列传商君列传 记载 记载 商君相秦十年 宗室贵戚多怨望者 商君相秦十年 宗室贵戚多怨望者 这主要这主要 是因为商鞅变法是因为商鞅变法 A 允许工商者入仕为官 允许工商者入仕为官 B 准许土地自由买卖 准许土地自由买卖 C 承认土地归私人所有 承认土地归私人所有 D 规定按军功授爵赐田 规定按军功授爵赐田 解析解析 材料中的信息主要反映出商鞅变法触犯了贵族的利益材料中的信息主要反映出商鞅变法触犯了贵族的利益 而商鞅变而商鞅变 法中法中 按军功授爵赐田按军
3、功授爵赐田 直接损害了贵族的利益直接损害了贵族的利益 故选故选 D 项 项 答案答案 D 3 世代高官今不再 厚禄被削特权消 二十级爵靠军功 唯军为荣民尚武 世代高官今不再 厚禄被削特权消 二十级爵靠军功 唯军为荣民尚武 诗中所描写的措施对秦国的影响有诗中所描写的措施对秦国的影响有 提高了军队的战斗力提高了军队的战斗力 打击了贵族的特权 树立地主阶级优势打击了贵族的特权 树立地主阶级优势 使得兵源得到可靠保证使得兵源得到可靠保证 促进了农业的发展促进了农业的发展 A B C D 解析解析 本题可用排除法解答 根据诗句可知该措施是军功爵制度本题可用排除法解答 根据诗句可知该措施是军功爵制度 与农
4、与农 业无关业无关 故故 错误 错误 答案答案 A 4 商鞅变法强调 商鞅变法强调 轻罪重刑轻罪重刑 韩非对此评价 韩非对此评价 夫小过不生 大罪不至 是夫小过不生 大罪不至 是 人无罪而乱不生也人无罪而乱不生也 这说明在当时的历史条件下 商鞅这一规定 这说明在当时的历史条件下 商鞅这一规定 A 反映了当时法律制度不完善 反映了当时法律制度不完善 B 目的是强化人民的法律意识 目的是强化人民的法律意识 C 地主阶级不重视人权 地主阶级不重视人权 D 商鞅对贵族决不妥协 商鞅对贵族决不妥协 解析解析 C D 两项说法存在绝对化两项说法存在绝对化 故排除 商鞅这种轻罪重刑只是一故排除 商鞅这种轻罪
5、重刑只是一 种法律原则或者理念种法律原则或者理念 与法律制度健全与否没有关系与法律制度健全与否没有关系 故排除故排除 A 项 注意理解韩项 注意理解韩 非对这一原则的评价非对这一原则的评价 即轻罪重刑可以使人民安于被统治即轻罪重刑可以使人民安于被统治 不会发生动乱不会发生动乱 很明很明 显是一种对人民的法律意识的培养显是一种对人民的法律意识的培养 所以答案为所以答案为 B 项 项 答案答案 B 5 生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有 生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有 勤奋劳作 努力耕织勤奋劳作 努力耕织 创办手工作坊 从事工商业活动创办手工
6、作坊 从事工商业活动 英勇善战 英勇善战 争立军功争立军功 努力读书 精通四书五经努力读书 精通四书五经 A B C D 解析解析 商鞅变法时期秦国实行的是重农抑商 奖励耕战及焚烧诗书等政商鞅变法时期秦国实行的是重农抑商 奖励耕战及焚烧诗书等政 策策 故故 符合题意 符合题意 答案答案 C 6 商鞅变法实现了富国强兵 使秦国走上了封建化道路 商鞅变法成功的 商鞅变法实现了富国强兵 使秦国走上了封建化道路 商鞅变法成功的 因素有因素有 顺应历史潮流顺应历史潮流 商鞅不畏权贵 执法如山商鞅不畏权贵 执法如山 南门徙木确立了百姓对商鞅的信任南门徙木确立了百姓对商鞅的信任 商鞅以法家思想消除变法的思想
7、障商鞅以法家思想消除变法的思想障 碍碍 A B C D 解析解析 是主要原因是主要原因 是措施的可行性因素是措施的可行性因素 是理论基础 是理论基础 答案答案 A 能力提升练能力提升练 7 有学者认为 商鞅的强国之术堪称中国历史乃至世界史上最残酷和严厉 有学者认为 商鞅的强国之术堪称中国历史乃至世界史上最残酷和严厉 的一种 是一次激进的国家主义试验 阅读下列材料 回答问题 的一种 是一次激进的国家主义试验 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 能得甲首一者能得甲首一者 赏爵一级赏爵一级 益田一顷益田一顷 益宅九亩益宅九亩 一除庶子一人一除庶子一人 乃得入兵官之吏 乃得入兵官之吏 商君书商君书
8、境内境内 材料二材料二 令民为什伍令民为什伍 而相牧司连坐 不告奸者腰斩而相牧司连坐 不告奸者腰斩 告奸者与斩敌首同赏告奸者与斩敌首同赏 匿奸者与降敌同罚 匿奸者与降敌同罚 行之十年行之十年 秦民大悦秦民大悦 道不拾遗道不拾遗 山无盗贼山无盗贼 家给人足 家给人足 民勇于公战民勇于公战 怯于私斗怯于私斗 乡邑大治 乡邑大治 史记史记 商君列传商君列传 材料三材料三 战国的风气战国的风气 从根本上说从根本上说 是由于制度原因造成的全社会的是由于制度原因造成的全社会的 免而免而 耻耻 虽然容易在短期内奏效虽然容易在短期内奏效 但国家政令的贯彻执行但国家政令的贯彻执行 如果仅能仰仗于予如果仅能仰仗于
9、予 富予贫 予贵予贱以及施用严刑峻法的权力富予贫 予贵予贱以及施用严刑峻法的权力 人民的守法就只能是出于恐惧和贪人民的守法就只能是出于恐惧和贪 欲 欲 程念祺程念祺 商鞅的为人为政和战国风气商鞅的为人为政和战国风气 1 根据材料一 概括商鞅军事制度的特点 并分析其在秦国争霸过程中的作根据材料一 概括商鞅军事制度的特点 并分析其在秦国争霸过程中的作 用 用 2 根据材料二 归纳商鞅法治思想的主要内容 这种法治思想在秦国实行的根据材料二 归纳商鞅法治思想的主要内容 这种法治思想在秦国实行的 效果如何 效果如何 3 根据材料三 说明商鞅的根据材料三 说明商鞅的 强国之术强国之术 对民风有何影响 综合
10、以上材料 对民风有何影响 综合以上材料 简要说明你对商鞅变法历史影响的认识 简要说明你对商鞅变法历史影响的认识 解析解析 第第 1 问问 材料一反映了奖励军功 联系奖励军功的影响回答材料一反映了奖励军功 联系奖励军功的影响回答 作作 用用 第 第 2 问问 材料二反映了连坐法材料二反映了连坐法 体现了法律的严苛 从材料三信息体现了法律的严苛 从材料三信息 行之行之 十年十年 秦民大悦秦民大悦 道不拾遗道不拾遗 山无盗贼山无盗贼 家给人足家给人足 等信息分析其效果 第等信息分析其效果 第 3 问问 强国之术强国之术 导致人们急功近利导致人们急功近利 使功利之风盛行 从秦国国力增强 严刑峻法使功利
11、之风盛行 从秦国国力增强 严刑峻法 的弊端等角度分析第二小问 的弊端等角度分析第二小问 答案答案 1 特点 奖励军功 对杀敌立功者重奖 作用 提高了秦军的战特点 奖励军功 对杀敌立功者重奖 作用 提高了秦军的战 斗力 在对六国战争中处于优势地位 斗力 在对六国战争中处于优势地位 2 内容 严刑峻法 邻里连坐 效果 建立了良好的社会秩序 内容 严刑峻法 邻里连坐 效果 建立了良好的社会秩序 3 影响 功利之风盛行 认识 使秦国由弱变强 为统一奠定基础 形成重影响 功利之风盛行 认识 使秦国由弱变强 为统一奠定基础 形成重 利轻义 好战嗜杀的血腥世风 容易导致暴政 利轻义 好战嗜杀的血腥世风 容易
12、导致暴政 8 阅读下列材料 回答问题 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 商鞅变法商鞅变法 其中究竟有哪些新东西呢 第一次变法条令其中究竟有哪些新东西呢 第一次变法条令 其中只有其中只有 关于什伍连坐 奖励耕织关于什伍连坐 奖励耕织 以及对以及对 事末利及怠而贫者事末利及怠而贫者 实行严厉处罚的内容实行严厉处罚的内容 算是独创的 其他如奖励军功 发展一家一户的小农经济 确立等级爵位制的改算是独创的 其他如奖励军功 发展一家一户的小农经济 确立等级爵位制的改 当初齐 楚 燕 赵 魏 韩亦各皆然 商鞅的第二次变法条令当初齐 楚 燕 赵 魏 韩亦各皆然 商鞅的第二次变法条令 也是各国也是各国 已实
13、行过了的 已实行过了的 程念祺程念祺 国家力量与中国经济的历史变迁国家力量与中国经济的历史变迁 材料二材料二 判断历史的功绩判断历史的功绩 不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西 而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西 而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西 列宁列宁 1 根据材料一并结合所学知识 分析商鞅的根据材料一并结合所学知识 分析商鞅的 独创独创 措施对秦国的贡献 措施对秦国的贡献 2 运用材料二的观点并结合所学知识 评价商鞅变法 运用材料二的观点并结合所学知识 评价商鞅变法 解析解析 第第 1 问问 直接依据材料一信息整合归纳直接依据材料
14、一信息整合归纳 但须注意回答角度是但须注意回答角度是 独创独创 措施措施 不要把商鞅变法所有内容都答上 第不要把商鞅变法所有内容都答上 第 2 问问 首先提炼材料二的观首先提炼材料二的观 点点 即历史地看待商鞅变法即历史地看待商鞅变法 不以后人的观点苛求商鞅变法不以后人的观点苛求商鞅变法 即从商鞅生活的时即从商鞅生活的时 代状况回答其变法的作用 代状况回答其变法的作用 答案答案 1 实行连坐法 加强了对民众的控制 维护了国家的稳定 奖励实行连坐法 加强了对民众的控制 维护了国家的稳定 奖励 耕织 调动了人民生产的积极性 从而增加了国家的经济实力 抑制商业 有利耕织 调动了人民生产的积极性 从而
15、增加了国家的经济实力 抑制商业 有利 于农业发展和社会稳定 于农业发展和社会稳定 2 商鞅变法促进了秦国社会经济的发展 壮大了国力 为后来秦统一六国奠商鞅变法促进了秦国社会经济的发展 壮大了国力 为后来秦统一六国奠 定基础 变了生产关系 加快了封建化的进程 定基础 变了生产关系 加快了封建化的进程 9 富国强兵富国强兵 是历代统治者施政的重要目标 阅读下列材料 回答问题 是历代统治者施政的重要目标 阅读下列材料 回答问题 材料一材料一 及秦孝公用商君及秦孝公用商君 坏井田坏井田 开阡陌开阡陌 急耕战之赏急耕战之赏 虽非古道虽非古道 犹以犹以 务本之故务本之故 倾邻国而雄诸侯 然王制遂灭倾邻国而
16、雄诸侯 然王制遂灭 僭差亡度 庶人之富者累巨万僭差亡度 庶人之富者累巨万 而贫而贫 者食糟糠 有国强者兼州域者食糟糠 有国强者兼州域 而弱者丧社稷 而弱者丧社稷 汉书汉书 食货志食货志 材料二材料二 设立设立 20 个等级的军功爵制度个等级的军功爵制度 没有军功的国君亲属不再拥有世没有军功的国君亲属不再拥有世 袭的爵位 立有军功的平民袭的爵位 立有军功的平民 按其功劳的大小授予官爵 按其功劳的大小授予官爵 全国划为全国划为 41 县县 县级官吏都由国君任免县级官吏都由国君任免 领取国家的俸禄领取国家的俸禄 可以随时任免调职 可以随时任免调职 凡从事凡从事 本本 业业 者者 免除本身的徭役 而追逐免除本身的徭役 而追逐 末业末业 者者 入官府为奴 入官府为奴 材料三材料三 孝公用商鞅之法孝公用商鞅之法 移风易俗移风易俗 民以殷盛民以殷盛 国以富强国以富强 百姓乐用百姓乐用 诸诸 侯亲服侯亲服 获楚 魏之师获楚 魏之师 举地千里举地千里 至今治强 至今治强 史记史记 李斯列传李斯列传 1 根据材料一 概括指出商鞅变法的主要内容 根据材料一 概括指出商鞅变法的主要内容 不得摘抄
