2019-2020学年高中历史新同步人教版选修3学案:第6单元 第2课 世界人民的反战和平运动

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1、第第 2 2 课课 世界人民的反战和平运动世界人民的反战和平运动 学学 习习 目目 标标重重 点点 难难 点点 1 了解世界保卫和平大会 了解世界保卫和平大会 罗素罗素 爱因斯坦宣言爱因斯坦宣言 20 世纪六七十年代世纪六七十年代 美国反战运动等史实 美国反战运动等史实 2 分析战后世界人民反战和平运动高分析战后世界人民反战和平运动高 涨的原因 特点和意义 涨的原因 特点和意义 1 重点 重点 罗素致力于反战和平运动的罗素致力于反战和平运动的 努力 努力 20 世纪六七十年代美国反战世纪六七十年代美国反战 运动的特点 运动的特点 2 难点 难点 人类对战争特别是核战争的人类对战争特别是核战争的

2、 认识和反思 认识和反思 一 世界保卫和平大会一 世界保卫和平大会 1 原因 原因 两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力 促使人们觉悟 两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力 促使人们觉悟 在战后形成了一种强大的制约战争的力量 在战后形成了一种强大的制约战争的力量 2 召开召开 1 第一届第一届 1949 年年 4 月 在巴黎 布拉格同时举行 选举月 在巴黎 布拉格同时举行 选举约里奥约里奥 居里居里为大会主席 为大会主席 提出举行提出举行 保卫和平国际斗争日保卫和平国际斗争日 活动的倡议 活动的倡议 1950 年年 3 月 发表月 发表 斯德哥尔摩宣言斯德哥尔摩宣言 要求 要求 无条件

3、禁止原子武器无条件禁止原子武器 2 第二届 第二届 1950 年年 11 月召开 成立了世界和平理事会 并提出维护和平的月召开 成立了世界和平理事会 并提出维护和平的 重要原则 重要原则 3 影响 影响 反对侵略战争 渴望反对侵略战争 渴望世界和平世界和平的思想日益深入人心 的思想日益深入人心 二 二 罗素罗素 爱因斯坦宣言爱因斯坦宣言 1 背景背景 1954 年 罗素发表题为年 罗素发表题为 人类的危机人类的危机 的著名演说 的著名演说 2 时间时间 1955 年年 7 月 月 罗素罗素 爱因斯坦宣言爱因斯坦宣言 发表 发表 3 内容 内容 强调强调核战争核战争将导致的严重后果 要求各国政府

4、不把将导致的严重后果 要求各国政府不把科学成果科学成果用于用于 战争目的 战争目的 4 罗素等保卫世界和平的行动罗素等保卫世界和平的行动 1 领导英国的禁止核武器运动 特别是反对英国制造氢弹 领导英国的禁止核武器运动 特别是反对英国制造氢弹 2 倡导成立倡导成立 和平反抗核战争百人委员会和平反抗核战争百人委员会 3 由罗素倡议成立的由罗素倡议成立的 罗素和平基金会罗素和平基金会 为反对美国侵略越南的战争 专门为反对美国侵略越南的战争 专门 创办了创办了 国际战犯审判法庭国际战犯审判法庭 三 三 20 世纪六七十年代美国的反战运动世纪六七十年代美国的反战运动 1 学生学生 1 大学生大学生拒绝服

5、兵役 焚烧征兵卡或逃往国外 拒绝服兵役 焚烧征兵卡或逃往国外 2 更多的青年把更多的青年把反战思想反战思想带入军队 带入军队 3 1970 年抗议美军侵入年抗议美军侵入柬埔寨柬埔寨 2 国会国会 对 对越南战争越南战争的正义性持怀疑观点的人越来越多 的正义性持怀疑观点的人越来越多 3 民众 民众 1967 年 年 华盛顿华盛顿 20 万人举行了向五角大楼的抗议进军 万人举行了向五角大楼的抗议进军 四 国际和平年四 国际和平年 1 国际和平日国际和平日 1 1981 年 联合国大会宣布 将每年年 联合国大会宣布 将每年 9 月的第三个星期二 即联合国大会开月的第三个星期二 即联合国大会开 幕之日

6、正式定为幕之日正式定为 国际和平日国际和平日 2 2001 年 联合国大会确定每年年 联合国大会确定每年 9 月月 21 日为日为 国际和平日国际和平日 大会宣布 所 大会宣布 所 有国家和人民在这一天停止敌对行动 有国家和人民在这一天停止敌对行动 2 国际和平年国际和平年 1 1982 年 联合国大会确定年 联合国大会确定 1986 年为年为 国际和平年国际和平年 2 1985 年年 10 月 联合国成员国一致通过月 联合国成员国一致通过 国际和平年宣言国际和平年宣言 世界反战和平运动世界反战和平运动 史料一史料一 世界上不同的制度可以和平相处 解决各国间的争端应该通过协商世界上不同的制度可

7、以和平相处 解决各国间的争端应该通过协商 和大家都可能接受的协议来实现 遵照民族自决的权利和大家都可能接受的协议来实现 遵照民族自决的权利 一个国家的内部分歧只一个国家的内部分歧只 涉及这个国家的公民 涉及这个国家的公民 1950 年世界和平理事会年世界和平理事会 解读解读 根据史料一中根据史料一中 和平相处和平相处 一个国家的内部分歧只涉及这个国家的一个国家的内部分歧只涉及这个国家的 公民公民 等信息分析 等信息分析 史料二史料二 世界人民和平大会终于于世界人民和平大会终于于 1952 年年 12 月月 12 日在维也纳胜利地日在维也纳胜利地 召开了 到会国家召开了 到会国家 85 个个 代

8、表代表 1 880 名 这里面正式代表名 这里面正式代表 1 627 名名 列席代表列席代表 102 名名 来宾来宾 105 名名 国际组织代表国际组织代表 46 名 代表性是非常广泛的名 代表性是非常广泛的 这一盛大的这一盛大的 会议会议 真可以说是不同种族 不同阶级 不同信仰 不同派别的人类大集会 真可以说是不同种族 不同阶级 不同信仰 不同派别的人类大集会 关于世界人民和平大会的经过和成就的报告关于世界人民和平大会的经过和成就的报告 解读解读 根据史料二中的数字及根据史料二中的数字及 代表性非常广泛代表性非常广泛 不同种族不同种族 不同派别不同派别 等信息进行分析 等信息进行分析 思考思

9、考 1 史料一的核心思想是什么 说明了什么 史料一的核心思想是什么 说明了什么 提示提示 核心思想 各国要和平相处核心思想 各国要和平相处 互不干涉内政 说明 反对战争互不干涉内政 说明 反对战争 渴望和平的思想日益深入人心 渴望和平的思想日益深入人心 2 根据史料二并结合所学知识 概括指出二战后反战和平运动的特点 并谈根据史料二并结合所学知识 概括指出二战后反战和平运动的特点 并谈 谈你对战争的认识 谈你对战争的认识 提示提示 特点 以反核运动为中心 参与阶层广泛特点 以反核运动为中心 参与阶层广泛 遍及各大洲遍及各大洲 具有全具有全 球性 由分散走向统一球性 由分散走向统一 由国内运动走向

10、跨国行动 认识 战争给人民带来灾难由国内运动走向跨国行动 认识 战争给人民带来灾难 所以我们应该珍惜来之不易的和平 所以我们应该珍惜来之不易的和平 第二次世界大战后反战和平运动的特点与作用第二次世界大战后反战和平运动的特点与作用 1 特点特点 内容 以反核运动为主 因为核武器对人类造成巨大威胁 内容 以反核运动为主 因为核武器对人类造成巨大威胁 范围 社会各阶层广泛参加 涉及世界各大洲的许多国家及众多的国际组范围 社会各阶层广泛参加 涉及世界各大洲的许多国家及众多的国际组 织 具有真正的全球性 织 具有真正的全球性 组织 国际化趋向日益突出 组织 国际化趋向日益突出 方式 具有民主性 反战运动

11、基本采取合法的和平抗议活动 召开世界保方式 具有民主性 反战运动基本采取合法的和平抗议活动 召开世界保 卫和平大会 成立卫和平大会 成立 世界保卫和平大会世界保卫和平大会 委员会和世界和平理事会 委员会和世界和平理事会 程度 具有深入性 世界人民的和平运动超出了单纯的反战 反核运动的程度 具有深入性 世界人民的和平运动超出了单纯的反战 反核运动的 范围 与世界上的其他社会运动 如环境保护运动等交织在一起 范围 与世界上的其他社会运动 如环境保护运动等交织在一起 构成 出现了在和平主义旗帜下的超意识形态的合作 世界人民和平运动构成 出现了在和平主义旗帜下的超意识形态的合作 世界人民和平运动 的矛

12、头直接指向当今某些国家中存在的军国主义及超级大国的霸权主义 的矛头直接指向当今某些国家中存在的军国主义及超级大国的霸权主义 2 作用作用 对制止战争 限制军备竞赛 裁军起了积极作用 对制止战争 限制军备竞赛 裁军起了积极作用 在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定 在一定程度上影响各国政府及朝野政党的政策制定 使和平的思想逐渐普及 为世界持久和平提供了坚实的基础 使和平的思想逐渐普及 为世界持久和平提供了坚实的基础 课堂小结课堂小结 知知 识识 网网 络络答答 题题 术术 语语 1 两次世界大战的浩劫两次世界大战的浩劫 和核武器的破坏力 和核武器的破坏力 促使人们觉悟 推动促使人们觉悟

13、推动 了世界保卫和平大会了世界保卫和平大会 的召开 的召开 2 罗素罗素 爱因斯坦宣爱因斯坦宣 言言 推动了世界人民推动了世界人民 的反战和平运动的发的反战和平运动的发 展 展 3 联合国以和平为主题联合国以和平为主题 确定的一系列纪念日确定的一系列纪念日 反映了世界人民期盼反映了世界人民期盼 和平的真诚愿望 和平的真诚愿望 阅读下面材料 回答问题 阅读下面材料 回答问题 材料材料 自自 20 世纪世纪 50 年代中期起年代中期起 联合国多次讨论不扩散核武器问题 但因联合国多次讨论不扩散核武器问题 但因 美 苏两国的争斗美 苏两国的争斗 没有取得成果 没有取得成果 1960 年年 联合国大会通

14、过了联合国大会通过了 1576 号决议号决议 要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家 不不 向其提供制造核武器的必要的机密情报 向其提供制造核武器的必要的机密情报 60 年代上半期年代上半期 法国核试验成功法国核试验成功 拥有了核武器 拥有了核武器 1968 年年 联合国大会以联合国大会以 95 票赞成 票赞成 4 票反对 票反对 21 票弃权通过决议票弃权通过决议 批准美 苏联合提出的批准美 苏联合提出的 不扩散核武不扩散核武 器条约器条约 并表示希望有尽可能多的国家加入 随后并表示希望有尽可能多的

15、国家加入 随后 美 苏 英以及另外美 苏 英以及另外 59 个个 国家签署了这一条约 条约规定 缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转国家签署了这一条约 条约规定 缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转 让给无核国家让给无核国家 不援助无核国家制造核武器 缔约的无核国家保证不制造核武器不援助无核国家制造核武器 缔约的无核国家保证不制造核武器 不直接或间接地接受其他国家的核武器转让不直接或间接地接受其他国家的核武器转让 不寻求或接受制造核武器的援助不寻求或接受制造核武器的援助 也不向别国提供这种援助 也不向别国提供这种援助 1 根据材料并结合所学知识 说明在联合国通过根据材料并结合所学知识

16、说明在联合国通过 1576 号决议后有关国家仍号决议后有关国家仍 要签署要签署 不扩散核武器条约不扩散核武器条约 的原因 的原因 2 根据材料并结合所学知识 概括指出根据材料并结合所学知识 概括指出 不扩散核武器条约不扩散核武器条约 得以签订的原得以签订的原 因及其作用 因及其作用 规范解答规范解答 第第 1 问从材料第一段中问从材料第一段中 1960 年年 联合国大会通过了联合国大会通过了 1576 号决议号决议 和和 不扩散核武器条约不扩散核武器条约 的内容进行对比分析的内容进行对比分析 可归纳出联合国大会决可归纳出联合国大会决 议没有规定非核国家的责任议没有规定非核国家的责任 不能有效控制核武器扩散 从材料第二段中不能有效控制核武器扩散 从材料第二段中 60 年年 代上半期代上半期 法国核试验成功法国核试验成功 拥有了核武器拥有了核武器 的信息可归纳出有核国家增多 第的信息可归纳出有核国家增多 第 2 问的第一小问从材料中问的第一小问从材料中 联合国多次讨论不扩散核武器问题联合国多次讨论不扩散核武器问题 归纳出联合国的归纳出联合国的 推动推动 美 苏达成妥协美 苏达成妥协 大多数

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