《湖南省衡阳市第五中学九年级语文上学期第9周周清（无答案）（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省衡阳市第五中学九年级语文上学期第9周周清（无答案）（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、衡阳市五中第9周九年级语文周周清 差半车麦秸一、积累运用二、课内语段阅读（一）阅读从第55面“一个寒冷的黄昏”到第59面“干的地方微微发亮”1、阅读短文，看看队长的表情有什么变化？从哪些地方可看出来？2、队长的表情和其他同志们的表现有什么不同？为什么？3、这一部分塑造“差半车麦秸”的形象时，作者采用了哪些表现手法？试举例说明。4、通过阅读，概括一下你对“差半车麦秸”这个人物的印象。（二）阅读第60面“差半车麦秸”同我悄声地谈着家常”到第62面“点着灯我睡不惯。啊，你抽烟吧”1选文第5段中“差半车麦秸”称队长为“你老”，这称谓反映了什么?2选文第1段中主人公看到夜晚灯火通明，偷偷站起来向灯光走出
2、，但只走了两步，就折回头走出了屋子，这个细节有何作用?3与小说后两个部分相比较，试分析这一阶段主人公的性格特征。（三）阅读“约摸离敌人住的村庄有三四里远的光景”到“一边问他：“你知道我们为甚么不能拿着百姓的东西”，回答问题。1、为什么“片刻间，全队的同志都茫然了”？最后，为什么队长又让“差半车麦秸”去了呢？_2、队长对“差半车麦秸”的评价，在这次侦察任务中体现了吗？如何体现的？_ _3、试理解文中“俺家里还少一根牛绳哩，拿回去一根碍事么？俺以前打土匪的时候拿老百姓一点东西都不算事的”一句的含义。_ _4、“差半车麦秸一步不离的跟着我，非常沉默，非常胆怯，象一个打破茶盅等待着母亲责罚的孩子似的。
3、”请想象补写一段此时“差半车麦秸”的心理活动。 第6课一厘米同步练习一、基础积累1给下列加点字注音彬彬有礼（ ） 噗噜（ ） 冥思苦想（ ） 邮戳（ ）脱臼（ ） 烧煳（ ） 雄赳赳 （ ） 锲而不舍（ ）2找出下列词语中的错别字并改正。若稳若现（ ） 全力以仆（ ） 战战克克（ ） 设生处地（ ）声色俱励（ ） 斩钉戳铁（ ） 无可置移（ ） 狐立无援（ ）陪偿（ ） 兴高彩烈（ ） 不依不挠（ ） 杉杉有礼（ ）3根据解释写出词语。（1）态度温和，举止文雅。（ ）（2）比喻有恒心，有毅力。（ ）（3）形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。（ ）（4）依照公认的道理或公平的标准（办事）。（ ）（
4、5）本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。（ ）（6）形容举止文雅，有礼貌。（ ）4解释下列词语。A锲而不舍：B彬彬有礼：C冥思苦想：D温文尔雅：5指出下列句子所使用的修辞方法。A油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定130米。（ ）B他的头发像干草一样蓬松，暗无光泽。（ ）C附近有人围拢来，好像鱼群发现了灯光信号。（ ）D“票上怎么说的？”红衣青年仿佛一个完全的外行。（ ）6下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A“别动。别动。”红衣青年突然声色俱厉。B“您很清楚吗？”红衣青年突然称她为“您”。陶影听出了敌意，还是点了点头。C“没有，妈妈。我没有”小也带出哭音。D“我知道。我带你们去
5、。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门，“妈妈，来客人啦！”7文学常识填空。一厘米的作者是 ，当代女作家，其作品还有 、 、 等。二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成文后题目。（1）走过一个冰棍摊，小也说：“妈妈给我钱。”（2）小也拿了钱，跑到冰棍摊背后：“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。（3）老太太瘪着嘴，颤巍巍扶起标尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一。”她凑近了看。（4）陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长？（5）小也眼里生出一种冰晶一样的东西，不理陶影，一甩头，往前跑。突然，他摔了一跤。腾起在空中的一刹那，他像一只飞翔的鸟。然后，重
6、重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶，就在她走近的一刹那，小也忽然爬起来，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去，小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影，她伤心地想：小也，你真的不回头看妈妈了？（6）小也跑到很远，终于还是停下来，回过头寻找妈妈。找到了，就又转过身跑（7）陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶：“大妈，您这磅”（8）“我这磅准让您高兴！您不就巴望着孩子长高点吗？别巴望着孩子长！孩子长大了，当妈的就老喽！“老奶奶把嘴咂得吧吧响。（9）“您这磅”陶影又一次问。老人很和善，可她没有把问题说清楚。（10）“我这磅大点。让您量着个头高点，分量轻点，时下不是都兴健美吗？我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。（11）原来是这样！应该让小也听到这话！小也已经跑远，况且他能否明白这其中的奥妙？（12）小也的目光总是怯怯，好像妈妈是大灰狼变的，回到家，陶影拿出卷尺，要给小也重新量一下身高。（13）“我不量！人家都说我够高了，就你说我不够。你不愿意给我买票，别以为我不知道！只要你一量，我一定又不够了。我不相信你！不相信！”（14）陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。1第（2）段中画线句子运用了哪些描写人物的方法？表现了小也怎样的心理活动？2第（5）段中陶影为什么“站住了”，而不是追上去？3结合选段，谈一谈如果你是小也，你会怎样做。（不超过100字）
