《湖南省衡阳市第五中学九年级语文上学期第9周周清(无答案)(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省衡阳市第五中学九年级语文上学期第9周周清(无答案)(通用)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、衡阳市五中第9周九年级语文周周清 差半车麦秸一、积累运用二、课内语段阅读(一)阅读从第55面“一个寒冷的黄昏”到第59面“干的地方微微发亮”1、阅读短文,看看队长的表情有什么变化?从哪些地方可看出来?2、队长的表情和其他同志们的表现有什么不同?为什么?3、这一部分塑造“差半车麦秸”的形象时,作者采用了哪些表现手法?试举例说明。4、通过阅读,概括一下你对“差半车麦秸”这个人物的印象。(二)阅读第60面“差半车麦秸”同我悄声地谈着家常”到第62面“点着灯我睡不惯。啊,你抽烟吧”1选文第5段中“差半车麦秸”称队长为“你老”,这称谓反映了什么?2选文第1段中主人公看到夜晚灯火通明,偷偷站起来向灯光走出
2、,但只走了两步,就折回头走出了屋子,这个细节有何作用?3与小说后两个部分相比较,试分析这一阶段主人公的性格特征。(三)阅读“约摸离敌人住的村庄有三四里远的光景”到“一边问他:“你知道我们为甚么不能拿着百姓的东西”,回答问题。1、为什么“片刻间,全队的同志都茫然了”?最后,为什么队长又让“差半车麦秸”去了呢?_2、队长对“差半车麦秸”的评价,在这次侦察任务中体现了吗?如何体现的?_ _3、试理解文中“俺家里还少一根牛绳哩,拿回去一根碍事么?俺以前打土匪的时候拿老百姓一点东西都不算事的”一句的含义。_ _4、“差半车麦秸一步不离的跟着我,非常沉默,非常胆怯,象一个打破茶盅等待着母亲责罚的孩子似的。
3、”请想象补写一段此时“差半车麦秸”的心理活动。 第6课一厘米同步练习一、基础积累1给下列加点字注音彬彬有礼( ) 噗噜( ) 冥思苦想( ) 邮戳( )脱臼( ) 烧煳( ) 雄赳赳 ( ) 锲而不舍( )2找出下列词语中的错别字并改正。若稳若现( ) 全力以仆( ) 战战克克( ) 设生处地( )声色俱励( ) 斩钉戳铁( ) 无可置移( ) 狐立无援( )陪偿( ) 兴高彩烈( ) 不依不挠( ) 杉杉有礼( )3根据解释写出词语。(1)态度温和,举止文雅。( )(2)比喻有恒心,有毅力。( )(3)形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。( )(4)依照公认的道理或公平的标准(办事)。( )(
4、5)本指狡猾奸诈,这里指耍小聪明。( )(6)形容举止文雅,有礼貌。( )4解释下列词语。A锲而不舍:B彬彬有礼:C冥思苦想:D温文尔雅:5指出下列句子所使用的修辞方法。A油漆皲裂的车门上,有一道白线,像一只苍白的手指,标定130米。( )B他的头发像干草一样蓬松,暗无光泽。( )C附近有人围拢来,好像鱼群发现了灯光信号。( )D“票上怎么说的?”红衣青年仿佛一个完全的外行。( )6下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A“别动。别动。”红衣青年突然声色俱厉。B“您很清楚吗?”红衣青年突然称她为“您”。陶影听出了敌意,还是点了点头。C“没有,妈妈。我没有”小也带出哭音。D“我知道。我带你们去
5、。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门,“妈妈,来客人啦!”7文学常识填空。一厘米的作者是 ,当代女作家,其作品还有 、 、 等。二、课内阅读(一)阅读下面的文字,完成文后题目。(1)走过一个冰棍摊,小也说:“妈妈给我钱。”(2)小也拿了钱,跑到冰棍摊背后:“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。(3)老太太瘪着嘴,颤巍巍扶起标尺,一寸寸拔起,又一寸寸往下按:“一米一一。”她凑近了看。(4)陶影觉得见了鬼:莫非孩子像竹笋一样见风就长?(5)小也眼里生出一种冰晶一样的东西,不理陶影,一甩头,往前跑。突然,他摔了一跤。腾起在空中的一刹那,他像一只飞翔的鸟。然后,重
6、重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶,就在她走近的一刹那,小也忽然爬起来,兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去,小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影,她伤心地想:小也,你真的不回头看妈妈了?(6)小也跑到很远,终于还是停下来,回过头寻找妈妈。找到了,就又转过身跑(7)陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶:“大妈,您这磅”(8)“我这磅准让您高兴!您不就巴望着孩子长高点吗?别巴望着孩子长!孩子长大了,当妈的就老喽!“老奶奶把嘴咂得吧吧响。(9)“您这磅”陶影又一次问。老人很和善,可她没有把问题说清楚。(10)“我这磅大点。让您量着个头高点,分量轻点,时下不是都兴健美吗?我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。(11)原来是这样!应该让小也听到这话!小也已经跑远,况且他能否明白这其中的奥妙?(12)小也的目光总是怯怯,好像妈妈是大灰狼变的,回到家,陶影拿出卷尺,要给小也重新量一下身高。(13)“我不量!人家都说我够高了,就你说我不够。你不愿意给我买票,别以为我不知道!只要你一量,我一定又不够了。我不相信你!不相信!”(14)陶影拽着那根淡黄色的塑料尺,仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。1第(2)段中画线句子运用了哪些描写人物的方法?表现了小也怎样的心理活动?2第(5)段中陶影为什么“站住了”,而不是追上去?3结合选段,谈一谈如果你是小也,你会怎样做。(不超过100字)