《广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第七单元综合复习检测题1 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第七单元综合复习检测题1 新人教版（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省河源市中英文实验学校八年级语文上册 第七单元综合复习检测题1 新人教版 一、基础题1下列各组词语中加点字注意完全正确的一项是()A紫绮(q) 碣(ji)石 飞漱(sh) 曦(x)月 B决眦(z）骊(l）驹 峭(qio)头 绝巘(xin)C竦(sng)峙 踟(ch)蹰 自矜(jn) 素湍(tun) D岱(di）宗 家圃(p)陌(bi）上酌(zhu)油2下列各组中加点的多音字注音全都正确的一项是()A着(zho)帩头 朝(zho)发白帝 未尝语(y) B千余骑(j）几(j）二千年乘(chng)奔御风C青未了(lio) 回清倒(do)影 日数(sh)千言D有好(ho)女 属(sh)引凄异 飞漱
2、其间(jin)3下列句子中没有错别字的一项是()A每至晴初霜旦，林寒涧肃。 B有友某以千金寄之，不立卷。C头上窝堕髻，耳中明月珠。 D水河澹澹，山岛竦峙。4下列各组句子中加点词解释有错误的一项是()A、两岸连山，略无阙处(略无：一点没有)公亦以此自矜(矜：夸耀)B、无他，但手熟尔(但：只是)或王命急宣(或：或者)C、以钱覆其口(覆：盖) 清荣峻茂，良多趣味(良：确实、实在)D、重诺责，敦风义(敦：重视)就傅读书，过目成诵(就：靠近)5根据课文内容填空。(1)造化钟神秀， 。荡胸生层云， 。(2)树木丛生， 。 ，洪波涌起。(3)耕者忘其犁，锄者忘其锄； ， 。(3)尝射于家圃， ， ，久而不去
3、。 ， 。6文学常识填空。(1)曹操是 末年著名的 家， 家， 。我们学习了他的诗歌 。(2)欧阳修是 代著名的家、家，号 ，晚年又号 。本单元学习的卖油翁节选自他的 。(3)段玉裁是 代 家、 家，他是戴震的 。二、发展题：7解释下列各组中字形相同的加点词。安：尔安敢轻吾射( ) 安有寄千金而无券者( )乃：乃取一葫芦置于地( ) 先生是年乃能言( )去：睨之，久而不去( ) 周朝、宋朝相去几何时矣( )绝：绝（左山右献）多生怪柏( )哀转久绝( )归：蔡召其子至，归之( ) 来归相怨怒( )8解释下列句子中的加点词。(1)尝射于家圃。( ) (2)盖聪明蕴蓄者久矣。( )(3)坐中数千人，
4、皆言夫婿殊。( ) (4)会当凌绝顶，一览众山小。( )(5)来归相怨怒，但坐观罗敷。( )9给下列各句选择正确的译文。(1)卒辇而致之。（） A士卒驾车运着送还给他。B士卒用车子去接他。C最终用车子送还给他。 D最终用车子送他回家。(2)虽乘奔御风，不以疾也。()A即使骑着快马，驾着风，也不如它快。 B即使骑着快马，驾着风，也不会生病。C虽然骑马能超过风，也没有它快。 D虽然乘船能驾着风，也不如它快。(3)无他，但手熟尔。()A无有他人，但是手已经熟了。 B不是靠他人，只是自己的手练熟了。C没有别的，但是手熟而已。 D没有别的，只是手熟练罢了。10解释下列加点的词的意思。A、公亦以此自矜。(
5、 ) B睨之，久而不去。( )C见其发矢十中八九，但微颔之。( ) D康肃笑而遣之。( )三、提高题 （选自郦道元三峡）11.下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ）A. 则素湍绿潭 吴广素爱人 B. 清荣峻茂，良多趣味 家富良马，其子好骑C. 哀转久绝 夜久语声绝 D.属引凄异 属予作文以记之12.用现代汉语翻译下面的句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水襄陵（3）常有高猿长啸，属引凄异。13.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）A在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。B夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝
6、。C每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。D在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。14.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）A.两岸连山，略无阙处 阙，通“缺” B.沿溯阻绝 沿，顺流而上C.其间千二百里 间，相距 D.清荣峻茂 荣，茂盛15.下面句子加点词意思相同的一组是（ ）A.有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千 B.或王命急宣 或以钱币乞之C.哀转久绝 沿溯阻绝 D.素湍绿潭 可以调素琴16.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三
7、峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。第二模块1声音连续不断，异常凄凉，空旷的山谷里传来猿啼叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。2重岩叠嶂，隐天蔽日。3三峡的景色特点是：雄伟奇险、清幽秀丽。从山、水两方面来写，先写山、后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。4.（1）日光，这里指太阳 （2
8、）逆流而上 （3）有时 （4）早晨5（3分）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。6（3分）渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。第三模块1略 2略 3.D 4.B 5.B6甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。日清参考答案：1C2C3A4B5略9(1)C(2)A(3)D10自夸 斜着眼睛看 点头 打发11. C12（1）假如不是正午或晚上，是不能看见太阳和月亮的（2）到了夏天江水慢上山陵的时候（3）常常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。（大意1分，“属”“异”各一分）13. B 14. B15. A 16. D
