《广东省八年级语文下册 22《五柳先生传》导学案（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省八年级语文下册 22《五柳先生传》导学案（无答案） 新人教版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 五柳先生导学案 编写人课时安排审核人学生姓名班级杜伟群2课时何启宁【学习任务】1、你能准确的翻译课文吗？2、你能理解文章所写的内容和作者的写作意图吗？3、你能概括出五柳先生的精神和品质吗？【课前预习】1、陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。2、完成新课程P67,25题。3、阅读课文，在文中圈画出关键词并在文中进行解释。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会
2、意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，（11）晏如也。常著文章自娱，（12）颇示己志。忘怀得失， （13）以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？【课堂探究】活动一：我能读通课文学对一起朗读课文，选读段落展示活动二：我能读懂课文1、小组交流，互相串译课文2、小组成员到黑板展示文段的翻译活动三：我能理解课文1.“五柳先生”之号是如何得来的？2.如何理解“每有会意，便欣然忘食”3.怎样理解“造饮辄尽，
3、期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？4.五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神？5、“赞”语与前文有什么联系?最后一段“赞”有什么作用 ？【课后作业】完成新课标P6869【资料拓展】1、陶渊明，东晋著名诗人。一名潜，字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。是田园诗的开山鼻祖。代表作有桃花源记、归去来兮辞、归园田居等。其中归去来兮辞是五柳先生传的姊妹篇 。陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。2、不为五斗米折腰陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。
