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1、初二语文综合练习 一、积累与运用：1下列加红的字词书写正确的一项是（ ）A鸡零狗碎 惟妙惟肖 周而复始 五彩斑斓B因地制宜 视而不见 草长鹰飞 张皇失措C触目伤怀 大庭广众 重峦叠障 销声匿迹D无动于衷 巧妙绝伦 锐不可当 长途跋涉2下列加红的字词注音正确的一项是（ ）A寒噤（jn）吊唁（yn） 藩篱（fn） 褶皱（zh）B差使（chi） 轩榭（xi） 额枋（fng）匀称（chng）C嶙峋（lng） 伧俗（cng）逾时（y）狼藉（ji）D尴尬（gn）孕育（yn） 百舸（g）罗绮（q）3下列加红的成语运用不恰当的一项是（ ）A这两个平时一见面就吵架的人今天居然相安无事，真让人奇怪。B我们个人所取
2、得的任何成就和学校的辉煌历史相比，是微不足道的。C小李多年来沉迷于赌博，弄得家不像家，等他醒悟时，却发现家中值钱的东西早已荡然无存。D我的哥哥考上大学，这真是一件大快人心的消息。4下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）A我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴、诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。B玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。C唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。D晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。5下列说法有误的一项是（ ）A常见的说明顺序有四种：时间顺序、空间顺序、罗辑顺序和总分顺序。B阿长与山海经一文中，鲁迅通过几件事情的
3、记叙，刻画了一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子实现愿望。C桃花源记一文中，作者陶渊明以奇幻的想像塑造了一个理想的“世外桃源”，委婉地表达了对当地黑暗社会的不满。D湖心亭看雪一文中，作者张岱以清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。6为下列句子选择恰当的词：A因此，谁如果要_我国的园林，苏州园林就不该错过。（欣赏 赏析 鉴赏）B总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许欠美伤美的_（败笔 笔误）C为了促进山区农业发展，开展山区物候_是必要的。（观测 观察 考察）D冰雪融化，草木萌发，各种花_开放。（次第 连续 陆续 全部）7下
4、列句子都有一处语病，请代出来并加以改正。我们乘坐的汽车忽然渐渐放慢了速度。_只要有人稍稍在树根上触动一下，它们才从窝里跑出来，躲在树枝底下。_经过这次有趣的实验，使我爱上生物了。_8根据拼音写汉字。盘曲ln xn（ ） 匀chn（ ） 惟妙惟xio（ ）zh（ ）足欣赏 轩xi（ ） 金lun（ ）殿9仿照划线句子，在横线上填上合适的语句：你平时留心到自己父母给你的爱了吗？过马路时，他紧紧地抓住你的手，一停二看三再行；放学回家时，他接过你的书包，递上拖鞋；_时，他_父母的这份爱如春雨洒在草地，如_。10辩论活动中，同学们对西游记中猪八戒这个人物的探讨，形成了两种不同看法，为此老师组织了一场辩论
5、。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死，自私自利之人。正方：_11写出下列句子运用的修辞手法。（1）希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。（ ）（2）这是某种令人惊骇而不知名的杰作宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。（ ）12指出下列句中描写长妈妈时所用的描写方法。（1）还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）（2）“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”（
6、 ）（3）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。（ ）13写出下列句子运用的说明方法。（1）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）（2）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（ ）（3）从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。（ ）14默写。（1）鲁山山行的颔联是_（2）湖上影子，惟长堤一痕、_、_、_。（3）僵卧孤村不自哀_。（4）种豆南山下，草盛豆苗稀。_，_。（5）山随平野尽，_。二、阅读（一）阅读游山西村回答问题：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路
7、，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1解释加红的词：衣冠_ 闲乘月_ 叩门_无时_2对这首诗，分析欠客观的一项是（ ）A首联写农家腊酒虽浑，但鸡豚足食，表现农家待客的热情B颔联写山村山盘水绕的风景，表现迷惘之后的惊喜之情。C第三联写农家庆贺来年丰收的场面，暗指山村人们仍有迷信的思想。D尾联书写诗人的眷恋之情，间接表现了诗人和农家的友好关系。3对陆游游山西村一诗的赏析不正确的一项（ ）A首联“莫笑”二字写出了诗人对农村淳朴民风的赞美，“足”字表达了农家款待客人尽其所能的盛情。B颔联写出了路疑无而实有的境界，反映了诗人对前途渺茫看不清的心情。C颈联描绘
8、了农村社日的热闹景象，赞美古朴的乡土风俗。D“游”字是全诗的主线。诗人通过游览，描绘了农村丰收年景和一片欢乐情景，充分表达热爱家乡的感情。4该诗被人们称为脍炙人口的佳句是_你是如何理解这句话的？_（二）阅读核舟记回答问题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡
9、右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者；各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。揖左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为揖，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并
10、篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简相桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！1、解释加红的词：有奇巧人_ 罔不因势象形_ 尝贻余核舟一_盖大苏泛赤壁云_ 矫首昂视_ 其船背稍夷_钩画了了_2、比较下列字在句中的含义：A、为：为宫室、器皿、人物（ ） B、而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）3、第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“_，_”（从第一段原文中找）的精湛技艺。从对佛印的神情描写中，可以看出佛印_的性格特点。4、翻译下列句子：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
11、_其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_5、第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起？6、作者在说明船的主体部分，即中间四段，先写核舟的_，次写_；写则先写舟的_，次写_，最后写_。7、从全文看，核舟艺术的精湛主要表现在哪些地方？（用自己的话回答）附参考答案：一、1、D 斑斓 莺 嶂 2、D 3、D 4、C 5、A6、A鉴赏 B败笔 C观测 D次第 E簌簌7、忽然和渐渐删去一个 只要改为只有 去掉经过或使8、嶙峋 称 肖 驻 榭 銮9、略10、如：我方认为，猪八戒勤劳善良，勇挑重担。在取经的路上，他拣最重的行李，不怕苦，不怕累。他尊重师父，敬重师兄，在困难时刻，他挺身保护师父，勇斗妖魔。是一个勤劳憨厚，老实善良之人。11、（1）排比 （2）比喻12、（1）动作描写 （2）语言描写 （3）外貌描写13、（1）打比方 （2）作比较 （3）列数字14、（1）好峰随处改，幽径独行迷。 （2）湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （3）尚思为国戍轮台。 （4）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（5）江入大荒流二、（一）1、帽子 趁着 敲 没有一定的时间，即随时。2
