《2020年(中小学幼儿园)开学疫情防控模拟应急演练方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年(中小学幼儿园)开学疫情防控模拟应急演练方案（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(中小学幼儿园)开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力,做好新冠肺炎疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案一、人员分工及主要职贵1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。副组长:XX成员:XXXXXXXX小组下设立演练评估组、疫情监測组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,2、演练评估组组长:XX主要职责责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级
2、范围等;综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长:XXX成员:XX主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、现场消毒组组长:X成员:XX主要职责责对进入校园的师生、物品进行消毒负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒同时做好记录。5、信息排查组组长:X主要职责:排查隔离
3、密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长:XX成员:XX主要职责疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉又感染。7、宣传维稳组成员:XX主要职责普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制與论,稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理琉导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。8、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情
4、防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力场景一:入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始早晨入校时学生戴好罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课体温异常的学生由专人带至隔离区送至复測区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二:教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一
5、对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课。疫情监測组对体温检測和消毒做好记录。当检測有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒场景三:晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门。每天对教室进行至少3次通风,放学后进行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四:学生用餐演练学生、教职工实行
6、错时就餐、分散就餐,时间安排:11:00一11:20,一、二年级;11:25-11:45,三、四年级11:50-12:10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干。分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。疫情监測组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,就餐结東后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干浄,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分
7、类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五:下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:00一年级,15:30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将学生有序送至指定接送点确保学生安全放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致家长和孩子一对应接自已的孩子,接到孩子的就立即回家不聚集。场景六:异常情况处置演练当发现学生体温异常时,
8、迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风。具体步骤如下:1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次測量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)3.送医。立即通知学生家长,由家
9、长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(疫情监測组)6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建
10、议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(疫情监测组)8.善后。加强校园與情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,査缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位
11、、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖,花已开。我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归幼儿园开学前疫情防控应急演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实幼儿开学后各种疫情突发事件应急处置措施,并结合本园实际,制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动一、演练分组及人员职责日值班园领导xx副园长担任演练现场总指挥,统调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组(一)综合协调组组长:XxX成员:XX2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工根据上级教育主管部
12、门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长:xxX成员XXX2.主要职负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后,负责设置警戒区域,排査患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。(三)救治处置组1.人员组成组长:xx成员:xXxXXX2.主要职责疫情发生后,立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动,回到确保发热幼儿隔离通道和其他师生
13、疏散通道相互独立,避免交叉感染。(四)对外联络组1.人员组成组长:xxXXX2.主要职责出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长;XxX成员:xXxXXX2.主要职责负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;根据有关规定做好相关班级、卫生问、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。(六)宣传教育组1.人员组成组长:xx成员:xxXXXXXX主要职责负责疫情发生后引导控制與论,稳定师生及家长情绪;对隔
14、离进行医学观察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下(一)每日例会演练,详细部署全园当日疫情防控工作1.综合协调组牵头组织,各组派员参加,幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排对幼儿园应急预案提出优化建议3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况,提出需改进地方并针对当日教学工作和幼儿生活实际,部署防控工作安排,交待注意事项(二)开学入园演练,明确师生入园流程以及注意事项1.模拟开学
15、当日,值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口單、手套和护目镜,各组按职责分工开展2.幼儿入园时间安排大班,8:00入园中班,8:30入园;小班,9:00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口單,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入园园。3.各班入园时依次走过测温区,疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表,并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检測记录,对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开,不逗留。4.体温异常的幼儿由救治处置组至隔离区送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监測组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检測正常的进入班级,体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
