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1、高考语文考试试卷 本试卷分第 1 卷 选择题 和第 11卷 非选择题 两部分 第 1 卷第 1 至第 4 页 第 1I 卷第 5 至第 8 页 全卷满分 150 分 考试时间 150 分钟 考生注意事项 1 答题前 务必在试题卷 答题卡规定的地方填写自己的座位号 姓名 并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中 座位号 姓名 科类 与本人座位号 姓 名 科类是否一致 2 答第 1 卷时 每小题选出答案后 用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂其他答案标号 3 答第 卷时 必须用 0 5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写 在试题 卷上答题无效 4 考试结束 监考
2、员将试题卷和答题卡一并收回 第 1 卷 选择题共 30 分 一 12 分 每小题 3分 1 下列词语中 没有错别字的一组是 A 隐秘 黯然失色独挡一面化干戈为玉帛 B 涵养 合盘托出惺惺相惜反其道而行之 C 鼓噪 出神人化难辞其咎不登大雅之堂 D 膨涨 抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中 2 下列各句中 加点的成语使用恰当的一句是 A 为纪念中国话剧百年诞辰 话剧界一些前辈粉墨登场 重新排演了 雷 雨 等经典剧目 B 风格鲜明 体系完整 精细雅致的徽州文化 在洋洋洒洒的的中华地方 文化中独树一帜 c 在野外发现化石固然重要 而要把它完美无缺地取出并加以研究 就显 得更为重要了 D 集电话 电脑 相机
3、 信用卡等功能于一体 手机在生活中的作用被发 挥得酣畅淋漓 3 下列各句中 没有语病 句意明确的一句是 A 政府应进一步加大改革力度 整合并均衡教育资源 真正让每个孩子都 能接受平等的教育 优质的教育 B 根据气象资料分析 长江中下游近期基本无降雨过程 仅江苏和浙江的 部分地区可能有短时小到中雨 c 初始阶段 由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区 导致了勘探 队多次与遇到的油层擦肩而过 D 树立和落实科学发展观 发展和重视农业产后经济 应当成为解决我国 三农 问题的重要组成部分 4 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字 排序正确的一项是 在古代 这个信念有些神秘色彩 在一切比较深入的科学研
4、究后面 必定有一种信念驱使我们 对于数学研究则还要加上一点 这个世界的合理性 首先在于它可以用数 学来描述 可是发展到现代 科学经过了多次伟大的综合 如欧几里得的综合 牛顿 的综合 爱因斯坦的综合 计算机的出现 哪一次不是或多或少遵循这个信念 这个信念就是 世界是合理的 简单的 因而是可以理解的 A B c D 二 9 分 每小题 3 分 阅读下面的文字 完成5 7 题 艺术默契 与京剧的伴奏 金开诚 任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互仿 相互制约 相互促进的关系 这种关系在艺术形式上的深刻表现之一 就是创作者与欣赏珀之间存在着心照不 宣的 默契 默契 的形成和发展是谅解 定势 求美 求新等
5、心理因素交互作 用的结果 谅解和求美是 默契 的基础 同时 因为有心理定势在起作用 所以 默契 具有稳定性 又由于创作和欣赏双方都要求出新 所以 默契 又不是凝固 不变 而是变动发展的 但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的 任何一方如果突然间严重破坏 默契 那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破 裂 艺术作品也就不能取得应有的社会效果 就京剧的伴奏而言 使用简单的民族乐器早已形成 默契 这种 默契 还不 仅仅是出于谅解与定势 而且也符合求关求新的愿望 因为对许多老观众来说 主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受 特别像徐兰沅 王少卿为梅兰芳伴奏 在老观众心目中都已到了 尽善尽美 的地步 增
6、加更多的音响只会起消极的作 用 客观地看 这些伴奏与演唱之间也确有水乳交融之妙 虽然这样的珠联璧合 已不易见于当世 但因心理定势的关系 老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴 奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的 同时老观众也并不保守 在伴奏的发展中 京胡加上了二胡 又加上了月琴 名琴师们还不断设计一些花过门 花点子 并 在托腔 时准确运用琴声与唱腔的离合变化 这都已被接受并受到欢迎 所以双 方的 默契 事实上也是处在发展之中的 但是 当伴奏突然变为庞大的交响乐队 时 由于背离原有的 默契 太大了 所以表示不能欣赏 这种不能欣赏 是受到 不以人的意志为转移的 默契 运动规律的制约的 不能简单地视为因循
7、守旧 看 不惯新生事物 不过 艺术 默契 虽然是创作者与欣赏者之间的事情 是在创作与欣赏这个 大系统内所出现的一种规律性互动 却也必然受到系统之外的种种社会历史因素 的制约 现在只就新观众对京剧演唱与伴奏的听觉感受来说 由于听的能力缺乏 训练而未能入于唱腔与伴奏的精细之处 整个听觉既然处于极为粗略的宏观状 态 就不能不感到京剧的唱腔与伴奏是过于单调以至于陈旧的 但从关学上说 京剧的佳妙是客观存在的 它的确蕴藏着中华民族创造的大量艺术精华 因此许 多创作人员和热心人士深感到对它的继承与发扬负有历史的责任 为此而进行种 种探索以求改革振兴 试用交响乐队来伴奏京剧清唱就是这类探索的一种 这种 探索
8、特别需要得到懂行的老观众在精神上的赞助与支持 这也是一种社会性的 默契 注 托腔 戏曲演出时用乐器衬托演员的唱腔 5 下列对 艺术默契 的理解 符合原文意思的一项是 A 艺术默契是创作者和欣赏者双方对京剧艺术所持有的一种理解和认识 B 艺术默契的稳定是由创作者和欣赏者双方的谅解 求美心理决定的 c 艺术默契的变动是由创作者和欣赏者相互依存关系趋于破裂而导致的 D 艺术默契的形成是受到艺术运动的规律和种种社会历史因素制约的 6 下列对京剧伴奏有关内容的表述 不正确的一项是 A 使用以京胡为主的简单民族乐器为京剧伴奏 获得许多老观众的充分认 可 B 增加了二胡 月琴等民族乐器 标志着传统京剧伴奏的
9、逐渐变化和发展 C 使用交响乐队为京剧伴奏 就完全背离了创作者和欣赏者之间的默契 D 京剧伴奏引进新乐器新形式 是为了振兴传统京剧艺术而作出的新的尝 试 7 根据原文提供的信息 下列推断正确的一项是 A 要接受现代庞大的交响乐队为传统的京剧演唱伴奏的表演形式 老观众 就需要抛弃因循守旧的观念 B 只就听觉感受来说 即使训练听力并改变听觉的粗略状态 新观众也很 难进人京剧艺术的佳妙境界 C 用交响乐队来伴奏京剧清唱 意味着京胡 二胡 月琴等简单的民族乐 器将逐渐退出京剧艺术的舞台 D 有懂行的老观众的精神支持和缺乏听力训练的新观众的用心贴近 京剧 探索中新的默契 三 9 分 每小题 3 分 阅读
10、下面的文言文 完成8 一 10 题 古砚说 明 许獬 余家有古砚 往年得之友人所遗者 受而置之 当一砚之用 不知其为古也 已而有识者曰 此五代 宋时物也 古矣 宜谨宝藏之 勿令损毁 予闻诸 言 亦从而宝之 不暇辨其为真五代 宋与否 虽然 斯物而真五代 宋也 当时人亦仅以当一砚之用耳 岂知其必不毁 必至于今而为古耶 盖至于今 而后知其为五代 宋也 不知其在五代 宋时 所宝为周 秦 汉 魏以上物者 视此又奚如乎 而又不知其以周 秦 汉 魏 以上物 示周 秦 汉 魏以上人 其人自视又奚如 人见世之熙熙者 沉酣于纷华绮丽之乐 奔走于权贵要津之门 褰裳濡足 被谬辱 而不知羞 于是有一人焉 出而矫之 卓然
11、以道自重 以淡泊自守 以 古先琴书图画 器物玩好自娱 命之日好古 故凡名能好古者 必非庸俗人也 以其非庸俗人之所好 则庸俗人亦从而效之 于是士之射利求进者 必穷极其所 无 以谄事权贵要津 权贵要津亦时出其所有以夸士 而士之慕为古而不知务者 亦每与世竞逐 必尽效其所有而后快 噫嘻 是非真能好古也 特与庸俗人同好而已 夫既与庸俗人同好矣 而犹 哓哓 然窃好吾之所谓好古者 学其道 为其文 思其人而不得见 徘徊上下 庶几得其手泽 之所存而以玩焉 则恍然如见其人也 是以好之而不厌 故夫古 之为好者 非以其物 以其人也 予观今世之所好 大率类是 不能尽述 述其近似者 作古砚说 注 谬 1 讧 辱 羞辱 侮
12、辱 哓 xiOo 哓 吵嚷 手泽 先人或前 辈的遗墨 遗物 8 对下列句子中加点词语的解释 不正确的一项是 A 往年得之友人所遗者遗 赠送 B 示周 秦 汉 魏以上人示 告诉 C 必尽效其所有而后快效 模仿 D 是以好之而不厌厌 满足 9 下列各组句子中 加点词的意义和用法相同的一组是 A 当一砚之用 不知其为古也 于乱石间择其一二扣之 B 褰裳濡足 被修辱而不知羞 溪虽莫利于世 而善鉴万类 C 则庸俗人亦从而效之 欲奉诏奔驰 则刘病日笃 D 不能尽述 述其近似者 今者出 未辞也 为之奈何 10 下列对原文的理解 不正确的一项是 A 作者从一方古砚起笔 围绕人们对待古物的不同态度展开议论 借题
13、发 挥 联系现实 最后点明了写作缘由 B 文章第二自然段指出 流传到后世的古物 在它所产生的那个时代 只 是被当作一件普通的物品来对待的 C 认为 真好古的人 搜求古物 追慕古人的道德文章 假好古的人 或 附庸风雅 或谄媚权贵以逐利求进 D 文章对当时盲目好古 仿古 造假的风气进行针砭 体现了作者直面时 俗的批判精神和卓尔不群的个性特征 第 卷 非选择题共 120 分 考生注意事项 请用 0 5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答 在试题卷上书写作答 无效 四 23 分 1 1 把第 1 卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 10 分 1 已而有识者日 此五代 宋时物也 古矣 宜谨宝藏
14、之 勿令损毁 译文 2 是非真能好古也 特与庸俗人同好而已 译文 12 阅读下面这首词 然后回答问题 8 分 醉落魄 咏鹰 清 陈维崧 寒山几堵 风低削碎中原路 秋空一碧无今古 醉袒貂裘 略记寻呼处 男 儿身手和谁赌 老来猛气还轩举 人间多少闲狐兔 月黑沙黄 此际偏思汝 注 堵 座削碎中原路 形容鹰掠地飞过 轩举 意气飞扬 1 这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的 请作简要分析 2 结合下片的句子 分析词人表达了怎么的思想感情 13 补写出下列名篇名句中的空缺部分 任意选做五题 5 分 1 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 荀子 劝学 2 潦水尽而寒潭清 王勃 滕王阁序 3 天生我材必有用 李
15、白 将进酒 4 复道行空 杜牧 阿房宫赋 5 蓝田日暖玉生烟 李商隐 锦瑟 6 挟飞仙以遨游 苏轼 赤壁赋 7 雁字回时 月满西楼 李清照 一剪梅 8 过春风十里 姜夔 扬州慢 五 22 分 阅读下面的文字 完成14 17 题 乡村的风 许俊文 风是乡村的魂 它不喜欢老是待在一个地方 到处游荡着 时南时北 忽东 忽西的 它走到哪里 哪里就能感觉到乡村的呼吸 每次从城里回到老家豆村 第一个迎接我的便是风 我们虽然好多年没见面 了 但它一点儿也不生分 先是用顽皮的小手 把我服服帖帖的头发弄乱 再在 我干净的皮鞋和西服上 随意撒些尘土与细碎的草屑 要是春天 风就像一只摇 头摆尾的小花狗 当我刚从汽车
16、上走下来 视觉还没来得及舒展开 它就从我的 身上嗅出了豆村的气味 亲亲热热地扑过来 伸出温软的小舌头 一下一下舔 我的手与脚踝 你赶也赶不走 如果是秋天 风里便有了果实发酵的味道 那幽 微的醇意 好像一个去镇上打酒的孩子 不小心把酒洒了一路 惹人隐隐地有些 陶醉 因为风的缘故 乡村里许多平常得不能再平常的事物 便有了某种诗意 你 瞧 那晚风中的炊烟 怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草 云烟乱舞 该虚的地 方虚 该实的地方实 那是我们在绢和纸上无法做到的 可谓真正的 天书 了 莲荡也是 一阵风吹过去 一阵风又吹过去 满荡田田的莲叶便乱了 然而 乱 是乱了 但去乱出了味道 究竟是什么味道呢 我也说不清 看来这世界上的许 多事情 就像这风中的 乱荷 有一种不触动情欲的美 大美 你可以观 可 以赏 但你却没有风的能耐 把好端端的东西破坏了 还居然翻出新意 还有秋 风中的那些树木 原本蓊蓊郁郁的 可是经不住风的手轻轻地摇晃 三摇两摇的 就只剩下一副骨骼了 还是古人高明 他们面对这样的凋零景象 只用 删繁就 简三秋树 七个字 就把很复杂意思表达出来 随着黄叶随风飘逝 树上那些平 时看不见的鸟巢 一个一
