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1、生物三轮复习基础知识回扣整合17遗传、变异与进化一、 遗传的物质基础1、生命之所以能延续，主要是因为 在生物的亲子代之间传递。2、要证明遗传物质是什么，科学家的做法是：设法把 和 、 等分开， 、 地观察它们的作用。1944 年，美国科学家 等从 型细菌中提出这些物质，分别加入到培养 型细菌的培养基中，结果发现，只有加入 才有转化现象。3、噬菌体浸染细菌的实验噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部都具 的外壳，头内部含有 。放射性同位素 标记噬菌体的 ，用放射性同位素 标记噬菌体的 。噬菌体侵染细菌的过程： 。实验结果表明： 。4、在自然界，除了 中有少数生物，只含 不含 ，在这
2、种情况下 RNA 是遗传物质。因为 生物的遗传物质是 DNA，所以说 DNA 是主要的遗传物质。5、DNA 粗提取和鉴定的原理是：DNA 在浓度为 的 Nacl 溶液中溶解度最低；DNA 不溶于 溶液，DNA 遇 （在 的情况下）会染成 色。6、制备鸡血时，一般在鸡血中加入浓度为 0.1g/升 的 柠檬酸钠 溶液，以免凝血。提取鸡血时，还要除去血液中的 上清液 ，因为 7、 年，美国科学家 和英国科学家 提出了 DNA 的 结构模型。8、DNA 分子中，脱氧核苷酸数、磷酸基数，含 N 碱基数 （相等、不等）9、n 个 DNA 分子中，如果共有磷酸基数为 a，A 碱基 b 个，则复制 n 次，共
3、需脱氧核苷酸 个；第 n 次复制，需 G 个。10、DNA 分子中， 碱基对占的比例越高，DNA 分子结构越稳定。11、染色体上基因的排列顺序发生改变，属于 变异，基因分子中，碱基排列顺序发生改变，属于 变异。12、DNA 的结构（1）DNA 的化学组成组成 DNA 的基本单位是 ，该单位的分子结构模式图是 。生物三轮复习基础知识回扣整合18组成 DNA 的碱基有四种： （ ） ， （ ） ， （ ） 、 （ ） ；有四种脱氧核苷酸： 、 、 、 。DNA 的每一条链由四种不同的脱氧核苷酸聚合而成多脱氧核苷酸链。（2）DNA 分子的立体结构的主要特点是：两条长链按 平行方式盘旋成 。 和 交替
4、连接，排列在 DNA 分子的外侧，构成 ， 排列在内侧。碱基互补配对原则：两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且碱基配对有一定的规律： 、 。可见，DNA 一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基互补配对原则，另一条链上的碱基排列顺序也就确定了。（3）DNA 的特性： 、 、 。13、DNA 的复制（1）复制的概念在细胞有丝分裂和减数第一次分裂的 ，以母细胞 为模板，合成子代 的过程。DNA 的复制实质上是遗传信息的复制（2）复制的过程：解旋提供准确模板：在 供能、 酶的作用下，DNA 分子两条多脱氧核苷酸链配对的碱基从 处断裂，两条螺旋的双链解开，这个过程叫做 。合成互补子链：以上述解开的每一
5、段母链为 ，以周围环境中游离的 为原料，按照 原则，在 的作用下，各自合成与母链互补的一段子链。子、母链结合盘绕形成新 DNA 分子：在 DNA 聚合酶的作用下，随着解旋过程的进行，新合成的子链不断地延伸，同时每条子链与其对应的母链盘绕成双螺旋结构，从而各自形成一个新的 DNA 分子，这样，1DNA 分子2 个完全相同的 DNA 分子。（3）DNA 复制的特点DNA 分子是边解旋边复制的，是一种 ，即在子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条（子链）则是 。（4）DNA 复制的生物学意义：DNA 通过复制，使遗传信息从 ，从而保证了物种的 ，保持了遗传信息的 ，使种族得以延续。14、DNA 复
6、制准确的原因： 15、核酸种类的判断：首先根据有 T 无 U，来确定该核酸是不是 DNA，又由于双链DNA 遵循碱基互补配对原则：A=T，G=C，单链 DNA 不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链 DNA 还是单链 DNA。16、基因的概念：基因是 。此概念有 3 个要点：基因是有 的片段。基因是控制 的功能单位和结构单位。生物三轮复习基础知识回扣整合19基因的位置： 是基因的载体，基因在染色体上呈 。17、基因的功能： 18、基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表 ；信使 RNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，叫做 ；遗传信息的概念：基因中的 。19、基因对性状的控制：直接 间接： 20、DNA
7、 与 RNA 的比较：基本单位、化学组成、结构、主要存在部位基本单位 化学组成 结构 主要存在部位DNARNA21、蛋白质的合成过程概念：以 模板，通过 合成 过程。即 DNA 的 序列mRNA 的 序列。转录 场所： 特点：以 模板，合成 mRNA 时，以 与 A 配对。翻译 概念：以 模板，合成 的过程。即 mRNA 的 序列蛋白质的 序列。场所： 22、tRNA：单链折叠而成，一端有三个碱基，用以识别 mRNA 上的 。另一端携带特定的 。23、补充：（1）基因（或 DNA）的碱基数目：信使 RNA 的碱基数目：氨基酸个数= ： ： ；（2）脱氧核苷酸的数目=的基因（或 DNA）的碱基数
8、目；肽键数 =脱去水分子数=氨基酸数目肽链数。（3）菠菜基因导入猪体内并不影响其他基因的表达，这说明 二、 遗传的基本规律24、课外科技活动观察蒲公英在不同环境条件下的生长情况：秋季，选一株生长良好的蒲公英，将其根部刨出。在同一直根上切取相似的两段，埋入装有潮湿沙土的花盆中催芽。待发芽后，分别移栽到装有沃土的花盆 A 花盆 B 中培养。培养期间，将A 盆放在背风向阳处，将 B 盆放在 处，过一些日子观察两盆中的蒲公英叶片的区别。（1） 、 “直根”是蒲公英的 器官，上述措施属于_生殖，叫_生殖。生物三轮复习基础知识回扣整合20（2） 、步骤中贯彻了_原则，实验结果说明了_。 25、基因的分离定
9、律和自由组合定律的实质：在 细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的 性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着 的分开而分离，费等位基因则表现 26、关于配子种类及计算： A 、一对纯合（或多对全部基因均纯合）的基因的个体只产生一种类型的配子 B、一对杂合基因的个体产生 种配子且产生二者的几率相等 。C、 n 对杂合基因产生 种配子，配合分枝法 即可写出这 2n 种配子的基因。例：AaBBCc 产生 种配子。注意：一个基因型为 AaBbCcDd 的精原细胞可产生 种类型的精子；一个基因型为 AaBbCcDd 的卵原细胞可产生 种类型的卵细胞；一个基因型为 AaBbCcDd 的
10、个体可产生 种类型的精子（卵细胞） 。27、计算子代基因型种类、数目： 后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积 （1） AaCc aaCc 其子代基因型数目 （2） AaBbCcDDEeFF aaBbCcDdEeff 子代基因型数目 ； 其中aabbccDdEEFf 个体的可能性为 28、计算表现型种类： 子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积(1) bbDdCcBbDdCc，子代表现型 种 。(2) AaBbCcDDEeFF aaBbCcDdEeff 子代表现型 种 (其中 CcCc 为不完全显性)巩固题：具有对等位基因（这对等位基因
11、分别位于对同源染色体上，完全显性）的某二倍体植物自交，亲本产生的雌雄配子各_种，自交后代的基因型_种，表现型_种。29、遗传病的系谱图分析（必考）：1、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传：只要有一双亲都正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病（无中生有）只要有一双亲都有病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病（有中生无）2、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：在已经确定的隐性遗传病中：双亲都正常，有女儿患病，一定是常染色体的隐性遗传；在已经确定的显性遗传病中：双亲都有病，有女儿表现正常者，一定是常染色体的显性遗传病；X 染色体显性遗传：女患者较多；代代连续发病；父病则传给女儿。X 染色体隐性遗传：男患者较多；隔代遗传；母病则子必病。30、测交的意义 三、 生物的变异 31、可遗传变异与不可遗传变异的区别是 如何用实验验证一个性状的变异是可遗传变异？生物三轮复
