1 教科版科学五年级上册教材解读 本册教科书由 生物与环境 光 地球表面极其变化 运动和力 四个 单元组成 第一单元 生物与环境 从内容上分三个部分 通过 绿豆种子发芽和生 长 蚯蚓的选择 研究生物的生存和非生物环境的关系 第二部分引导学生观察 分析生态系统中生物之间的食物链和食物网 并通过对生态瓶的制作 观察 探 究生态系统中生物和生物 生物和非生物相互依存的关系 第三部分 是把以上 认识拓展到自然界 通过典型事例的分析 认识到保护大自然 维护生态平衡的 重要性 本单元所涉及到的科学概念有 1 植物对环境有基本的需要 如空气 水 空间等 2 动物对环境有基本的需要 如空气 水 空间和食物等 3 植物和 动物都会对它们需要的环境进行选择 不同的生物对环境都有着自己所特有的需 求 如光照强度 水分多少 食物种类等 4 植物与动物 动物与动物之间有 着非常复杂的关系 如食物关系等 5 生物与生物之间是相互依存 相互影响 的 6 在一定范围内的生物必须和平共处 生态平衡受到破坏 生物的生存就 会受到威胁 本单元科学发展的具体目标 它包括 1 观察 2 提出问题 3 预测 4 制定 计划 5 实验操作 本单元的教学难点 包括 对比实验 1 2 3 课 制作生态瓶 第6 课 对比实验的处理 确定一个研究条件 在实验中确保只有这个条件有变化而 其他条件没有变化 设置实验组与对照组 注意收集实验证据 用事实来说话 制作生态瓶的处理 重视建造生态瓶的准备工作 讨论建造方案要详细 为操作 做准备 严格按照制定的方案进行操作 注意持续的观察活动 收集实验证据 第二单元 光 本单元首先引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生 活中应用 接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热 太阳是地球最大 的光源和热源 阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系 也与物体本身的 性质有关系 最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识 本单元的科学探究包括 1 探究影子产生的条件 观察影子 光源 物体 的之间的关系 寻找影子变化规律 2 观察记录一天中午体影子的变化 对自 然现象和实验结果作出有依据的推测或解释 3 理解课文中有关观察 实验操 作的目的和方法 能按要求进行操作 通过对比实验探究 光的强弱 材料属性 物体与阳光的角度和物体升温快慢的关系 4 能准确地记录实验 观察中的数 据 并根据要求绘制出柱状图或折线图 5 运用本单元的科学原理 设计 制 作潜望镜 太阳能热水器 本单元的情感态度价值观包括 1 自然事物之间的变化是有联系的 变化 是有规律的 人们掌握了自然规律就能更好地为生产 生活 科研服务 科技的 发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律 2 事物都有利有弊 科学技 术也一样 人们应该在利用事物有利的一面的同时尽力避免不利的一面 第三单元 地球表面以及变化 本单元教学内容包括两个部分 一是认识地球 表面总的地形概貌 以及河流 海洋 山脉 高原等地形及其特点 二是地形地 2 貌变化及发生原因 让学生知道地球内部的运动 是太阳 流水 风 冰川 波 浪的自然力共同作用形成和重塑了地球的外表 本单元中的科学概念包括 1 知道地球表面有河流 海洋 山脉 高原等多 种多样的地形地貌 并知道这些地形的大致特点 2 认识到地球内部的运动和 外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因 3 地球表面的地形地 貌是在不断地发生变化的 有的变化是在缓慢的过程中进行 有的改变却是一个 比较迅猛的过程 4 由于受水 大气 气温 或动植物的作用使岩石破碎 这 种现象叫风化 5 风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤 6 土壤包含 岩石风化而成的大小不同颗粒 小石子 沙 黏土 以及腐殖质 水和空气等 7 土壤和人类的生产 生活有着密切的关系 为我们提供了丰富的资源 8 流 水 风力 海浪 冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用 并形成不同的地形地 貌 9 人类活动也会改变地表形态 这种改变有时会加剧自然灾害的影响 10 土地坡度的大小 有无植物覆盖 降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度 本单元的科学探究活动包括 1 用一定的词汇简单描述常见地形的特点 2 会看简单的地形图 能在地形图上指认如山脉 高原 平原 盆地 河流 海洋 等地形 3 通过阅读资料 了解地球内部的运动如何引起地形变化 火山和地 震的成因 以及风力 海浪 冰川等对地表的侵蚀和沉积作用 4 按要求进行 实验操作 通过实验观察探究雨水对土地的侵蚀 河流对土地的影响 以及土壤 的成分 5 对控制变量的对比实验有较好的把握 能设计模拟实验 探究降雨 量的大小 土地坡度的大小 有无植物覆盖等会影响土壤被侵蚀的程度 6 用 文字 图画 符号记录实验结果 用口头和书面语言描述实验中的现象 7 对 自然现象和实验结果做出自己的解释 在小组内交流结果和想法 本单元的情感 态度 价值观的目标包括 1 地球内部是不断运动着的 地 表的地形地貌是不断变化着的 2 培养对土壤的感情 认识到土壤对生命 以 及人类生产生活的重要意义 认识到保护耕地不被破坏的重要性 3 风化 侵 蚀 沉积 火山 地震等自然现象带给人类的不仅仅是灾害 也有有利于人类的 一面 4 人类活动也会影响地球表面的地形 会加剧或减轻各种自然力带来的 自然灾害 第四单元 运动与力 本单元内容可分为四个部分 1 了解重力 弹力 反冲力 让学生用这些力作动力使小车运动起来 并研究动力的大小与小车运动 的关系 2 学习测量力的大小 认识力的单位 为研究摩擦力大小做好技能准 备 3 认识摩擦力 研究影响摩擦力大小的一些因素 研究摩擦力对物体运动 的影响 4 动手实践 设计和制作一个小车 本单元的单元结构 1 本单元的概念沿着 运动和力 这条线发展 活动以探 究车的运动为主要载体 对力的研究相伴相随贯穿始终 2 与常见运动关系最 为密切的力就是重力和摩擦力了 所以本单元重点研究了重力和摩擦力 本单元探究活动分为四个部分 第一部分 1 3 课 分别用重力 弹力 反 冲力作动力使小车运动起来 探究动力的大小与小车运动的关系 第二部分 第 4 课 学习测量力的大小 认识力的单位 牛 为研究摩擦力大小做好技能上的 准备 第三部分 5 7 课 认识摩擦力 探究影响摩擦力大小的一些因素 探 究摩擦力对物体运动的影响 第四部分 第 8 课 运用所学知识设计和制作一个 小车 3 。