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1、第一单元练习 教学内容教学目的要求1、巩固语文基础知识：生字词、作家作品、名言名句识记等。2、品味诗歌的语言，感受诗歌的语言美，情感美意境美和韵律美，体会诗歌的魅力，提高诗歌的阅读能力。教学重点把握诗歌的特点，能鉴赏浅易的现代诗教学难点提高语文应试能力以及培养学生的积累能力教学方法学生在自主中与同学合作地完成课时安排1课时教学过程用案人自主创新一、旧知识回顾：文学作品的表达技巧有三个层面的内容：YLP初中语文学科网站群、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；YLP初中语文学科网站群、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。YLP初中语文学科网站
2、群表达方式：诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。YLP初中语文学科网站群表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。YLP初中语文学科网站群、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。二、学生自主练习（一）给加点的字注音YLP初中语文学科
3、网站群沁园春（ ）数风流人物（ ） 妖娆（ ）稍逊风骚（ ）莽莽（ ）成吉思汗（ ） 分外（ ）还看今朝（ ）田圃（ ） 喑哑（ ） 蓑衣（ ） 栖息（ ）（二）解释下列词语红妆素裹：风流人物：禁锢：寒浅：喑哑：三、课文内容梳理（10分钟）阅读、理解沁园春雪词的上片大笔挥洒，写北方雪景；下片纵横议论，评古今人物。上下浑融一气，构成了一个完美的艺术整体，表现出一位伟大革命家非凡的精神世界。雨说是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。星星的变奏诗的主题是对黑暗现实的否定。抒发作者对理想的向往和追求，但诗中作者并没有直接呈现思想感情，而是借助一些物象来暗示或间接地
4、表现经验，如诗中用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、丁香等来象征光明、美好的理想世界，而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实，使诗歌朦胧含蓄，意境非常的优美。 四、巩固练习（一）选择题：（14分）1下列加点字注音有误的一项是( )A稍逊(xn) 分外(fn) 风骚（so） 济慈(c)B喑哑(n) 丝缕(1) 襁褓（qing bo） 折腰(zh)C闪烁(shu) 颤抖(chn) 凝望（nng） 留滞(zh)D静谧(m) 遐想(xi) 栖息（q） 角落(jio)2下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )A人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那
5、他就很难取得事业上的成功。B因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。C一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。D我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。3对下列词语解释有误的一项是( )A虔诚：恭敬而信任的意思。 B风流人物：指建功立业的英雄人物。C留滞：即滞留，停留不流通。 D喑哑：嗓干发不出声或发音低不清4下列句子中没有语病的一项是( )A我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B增加质量是语文教学改革的当务之急。C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D当外国友人来到长沙时，受
6、到了长沙人民的热烈欢迎。5从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填人的一项是( )我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，（ ），幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A荒芜都长满了无数的植物 B无数的植物都长满在荒芜处C植物都长满在所有的荒芜处 D所有的荒芜处都长满了植物6下列表述错误的一项是( )(2分)A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。C星星变奏曲表达了经历过心灵劫难的人，对精神
7、自由和安宁生活的执著追求。D蝈蝈与蛐蛐是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。7阅读下面唐代李益的诗汴河曲，对这首诗有四种不同的理解，正确的是（ ）汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。A这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。B这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫成土、豪华不再形成对比，抒写兴亡之感，暗寓殷鉴不远之意。C这是一首写景诗，写春光中的隋堤柳色，但美景无法消去诗人内心的哀愁，相反却使它格外强烈起来。D这是一首宦游诗，“行人”即在外做官谋生
8、的作者。诗歌写眼前大好春光，抒发思念故乡的感情。二、填空题。（12分）1、(1)唐代诗人杜甫描写春雨的名句是： (2)请你再写出两句描写春雨的诗句 ：(3)雨说一诗的作者是台湾诗人 本诗采用 的修辞方法，借春雨向孩子们说话。(4)写出“须晴日，看红装素裹分外妖娆”句的赏析：(5)沁园春雪作者 沁园春是 ，雪是2指出下列句子运用的修辞。(2分)(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。( )(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。( )（3）这首诗运用到了哪几种表达方式？三、阅读题：（30分）(一)沁园春雪 ( 13分)一九三六年二月北国风光，千里冰封
9、，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1“风骚”原指 中的国风和楚辞里的 。上阕的表达方式是（ ） ，下阕的是（ ） 。（3分）2“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? （2分）答：3说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分）答：4一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？（2分）答：5如何理解“惜秦皇汉武，略输文采
10、；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（2分）答： 6诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（2分）答：(二) 祖国是什么（7）祖国是什么？有一天，孩子仰着花一般好看的笑脸，问白鸽。白鸽刚从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答： 晓风回答：是边防线上战士们挺拔的身影浪花回答：是乘风破浪竞技的龙舟！星星回答： 青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀！碧海回答：是吹拂大地的温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的明天！”白鸽扑棱着是翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。这个答案就：1结合全文，在横线上补写完整句子。（3分）2结合上下文，分析下列各句中加点的字能否去掉，并简要说明理由。（4分）（1）孩子仰起（花一般）好看的笑脸。（2）从（四面八方）衔来了答案。教后反思九年级上第一单元参考答案
