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1、18孟子两章 姓名：执笔审核组长分管领导时间得道多助失道寡助【学习目标】1、积累文言词语，背诵课文。2、了解孟子的主张及其现实意义。【预习导学】1、了解孟子：你知道孟子有哪些称号？2、积累语汇，诵读课文先读注释，并且标出自己认为应该把握的重点词语，再大声朗读课文；再度注释，再度课文如此循环往复，直至脑子里清晰地闪现整句话、整段话、整篇文章的意思，并且熟读成诵。把自己最后仍不理解的字、词、句写在下面。【课堂学习】活动一：预习成果交流（不懂的问题也是成果）。活动二：小组内互相检查翻译。活动三：研读文章1、思路：默读课文，请列出文章论证的思路。2、语言：找出文中的排比句抄写在下面，并说一说各自的顺序
2、能否颠倒。3、论点：本文的观点是那句话？说一说理由。.1.4、文章所论述的观点有什么现实意义吗？活动四：背诵技巧和背诵比赛【课堂检测】1、解释划线的词语。三里之城，七里之郭然而不胜者，是天时不如地利也城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也委而去之域民不以封疆之界寡助之至，亲戚畔之2、翻译天时不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利3、填空“人和”即下文讲的“_”和“_”。4、从文中选择感受最深的一句话，说一说自己的感想。.2.生于忧患，死于安乐【学习目标】1、 积累文言词语，背诵课文。2、正确认识孟子的观点。、【预习导学】1、记诵孟子语
3、录富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。民为贵，社稷次之，君为轻。穷则独善其身，达则兼济天下。与民同乐2、积累语汇，诵读课文：读注；读文；整理疑难。【课堂学习】活动一：预习成果交流。活动二：小组内互相检查翻译。活动三：研读文章。1、 本文的思路是怎样的？和第一章的思路有什么不同2、本文的观点是什么？你同意这个观点吗？活动四：开展背诵比赛。【课堂检测】1、解释活用的词语。苦其心志饿其体肤劳其筋骨空乏其身.3.行拂乱其所为所以动心忍性困于心入则无法家拂士，出则无敌国外患者2、解释下列句中的通假字亲戚畔之曾益其所不能困于心衡与虑而后作入则无法家拂士2、 请你为本文的观点再补充几个事实论据。3、课外阅读王者何贵齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍茫茫之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”1、 翻译划线句子。（1）（2）2、“天下高见，多有相合”，管仲和孟子的观点有什么地方一致？
