湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题

上传人:tang****xu3 文档编号:126585883 上传时间:2020-03-26 格式:DOC 页数:10 大小:275KB
返回 下载 相关 举报
湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题_第1页
第1页 / 共10页
湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题_第2页
第2页 / 共10页
湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题_第3页
第3页 / 共10页
湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题_第4页
第4页 / 共10页
湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省潜江市—八年级语文10月联考试题(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(满分120分,考试时间150分钟)一、语文基础知识(12分)1. 下列词语中加点字的读音正确的一项是(2分)A匿名(n) 要塞(si) 吹嘘(x) 锐不可当(dng)B颁发(bn) 仲裁(zhng) 诘责(ji) 颔首低眉(hn)C炽热(zh) 翘首(qio) 湛蓝(zhn) 屏息敛声(lin)D凌波(ln) 镌刻(jun) 佃农(din) 杳无消息(yo)2. 下列词语字形正确的一项是(2分)A轩昂凌空凛冽眼花潦乱B监视 落弟 桅杆 油光可鉴C蒙昧 坠毁 紧绷 惮精竭虑D浩瀚 窒息 慰勉 筋疲力尽3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是(2分)A军乐团奏响检阅进行曲,万众瞩目的阅兵分列式开

2、始了。B舆论的力量就像排山倒海一般,令人无法抵挡。C电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。D照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。4. 下列句子没有语病的一项是(2分)A骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。B战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。C读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。5给下列句子排序,最恰当的一项

3、是()(2分)他父亲是一个受人尊敬的智者。父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。ABC D6下列关于课文内容及文学常识的表述,有误的一项是()(2分)A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主

4、体和结语五部分结构。B回忆我的母亲选自朱德选集,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾,文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事,表达了对老师的尊敬与怀念之情。D列夫托尔斯泰节选自三作家,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。二、古代诗文阅读与积累(20分)(一)文言文阅读(10分)子犹曰:贫者,士之常也;俭者,人之性也。贫不得不俭,而俭者不必贫,故曰“性也”。然则俭不可乎?曰:吝不可耳。俭而吝,则虽堆金积玉,与乞儿何异?郑余庆素吝。一日,忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高,余庆方出,呼左右曰:“吩咐厨家蒸

5、烂去毛,莫拗折项!”众相顾,以为必蒸鹅鸭之类。又久之,盘出,酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗,蒸葫芦一枚,皆匿笑强进。王罴性俭率。镇河东日,尝有台使至,罴为设食,乃裂去薄饼缘。罴曰:“耕种收获,其功已深,舂爨造成,用力不少。尔之择选,当是未饥!”命左右撤去之。使者愕然大惭。(原文有删改)【注释】子犹:即本文作者冯梦龙。台使:中央最高行政机构派出的使者。舂(chn):用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。爨(cun):生火做饭。7.下列句中加点的实词解释有误的一项是(2分)A. 忽召亲朋数人会食(聚集在一起) 是非木沛(对) B. 众皆怪之(觉得奇怪) 子在川上(河流)C. 皆匿笑强进(偷偷地) 棹数小舟(

6、划船)D. 乃裂去薄饼缘(边缘) 顾野有麦场(看,视)8下列句子中,“而”的意义和用法与例句相同的一项是()(2分)例句:贫不得不俭,而俭者不必贫A相委而去 (陈太丘与友期行)B后狼止而前狼又至 (狼)C有卖油翁释担而立 (卖油翁)D学而时习之 (论语)9对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()(2分)A一天,郑余庆请亲朋好友去吃饭,大家一早就去赴宴,结果直到日头高照,郑余庆才出来。B郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛,不要折断它的颈项”,大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。C王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满,命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。D子犹认为,节俭是一种品性,与生

7、活贫穷毫无关系。他提倡节俭,但是反对过于吝啬。10将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)但当涉猎,见往事耳。孙权劝学(2分)俭而吝,则虽堆金积玉,与乞儿何异?(2分)(二)古诗赏析(3分)望 岳杜 甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。11.(1)全诗是围绕着“”字来写的。(1分)(2)“会当凌绝顶,一览众山小”表明了诗人什么决心?(2分)(三)古诗文默写(7分)12.(1)_,志在千里。_,壮心不已。(曹操龟虽寿)(2)风声一何盛,_!(刘桢赠从弟其二)(3)柴门何萧条,_。(曹植梁甫行)(4)庭中有奇树,_。(庭中有奇树)(5)论语

8、十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:_,_。三、现代文阅读(25分)(一)借你一个微笑 (11分)李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。我合上教案而无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的

9、要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑,好不好?”这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭

10、了。不少同学对他的无能表现很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也

11、可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可,科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,

12、硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊! “老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。13通读这篇小说,简述题目“借你一个

13、微笑”的深层含义。 (3分)14第自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制,这当中作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。 (不超过50字) (3分)15在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。 (2分)16作者在第自然段写道:“期末考试李俊成绩尚可,科科及格看来我为他补的都差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?为什么?请简要作答。 (3分)(二) 守候一株水仙(作者:朱钟

14、洋)(14分)那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店,特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。我安慰母亲说:“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号