《重庆市涪陵第九中学七年级语文上册 4 散文诗两首导学案(无答案)(新版)新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市涪陵第九中学七年级语文上册 4 散文诗两首导学案(无答案)(新版)新人教版(通用)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、4 散文诗两首 目标呈现:1有感情朗读诗文,感受美好,纯洁的童真世界;2体验至爱亲情,得到美的熏陶。重点:反复朗读,品味诗歌语言,体验至爱亲情。难点:把握诗文感情基调,提高健康高尚的审美情趣和审美能力。一、预习热身1.资料整合:作者信息泰戈尔(1861-1941),印度作家、诗人、社会活动家。生于地主家庭。一生创作丰富。早期作品有诗集暮歌晨歌和剧本修道士国王和王后等。1903年起陆续发表长篇小说小沙子沉船戈拉,剧本摩吉多搭拉,诗集新月集园丁集飞鸟集和许多中、短篇小说。所作歌曲人民的意志,1950年被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展影响很大。荣获1931年诺贝尔文学奖。共写了50多部诗集,
2、被称为“诗圣”。印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里处处可以感到富有宗教意义的最高尚、最纯洁的爱。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。冰心(1900-1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐,1900年10月5日生于福州。从1919年冬天起,她受泰戈尔飞鸟集的影响,将自己“零碎的思想”不时用三言两语记录下来。后来的晨报的“新文艺”栏目发表,并结集为繁星和春水于1923年出版。冰心的“问题小说”,“春水体”诗集和“冰心体”散文集,尤其是她的创作最显文学功底的是“冰心体”散文,它们以细腻温柔而又略带忧愁的情调写童心、母爱和自然,语言清新隽永,耐人寻味。
3、对中国现代小说、诗歌、散文的创作影响很大。2给加点字注音:罗摩衍那()匿笑()祷告( )沐浴()荫蔽( ) 菡萏( )徘徊( ) 欹( )斜3品读诗文知母爱(1)金色花我与妈妈进行了哪三次嬉戏?(2)金色花我读出了一个怎样的孩子?我读出一个怎样的妈妈?(3)荷叶母亲抒发了作者怎样的感情?第二课时二、合作探究1金色花是自然界中一种普通的花,还是一种有特别意义的花?2寻美之旅:你发现金色花美在哪里?3园里莲花有很多,只择其中两朵来写,这里作者采用了什么表现手法?这样有什么作用?三、盘点提升1、金色花选自于印度诗人泰戈尔的新月集,有人说,新月集如安徒生童话般具有一种不可测的磨力。请根据金色花来感受新月集具有一种怎样的魔力。 2、课堂小练笔: 请用“假如我变成了”说写一段话或一首诗来表达对母亲(父亲)的爱。四、我的收获学完本课后,你的收获是什么?请写在下面。1、2、3、