《山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第5课 伤仲永（第1课时）》学案（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第5课 伤仲永（第1课时）》学案（无答案） 新人教版（通用）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册第5课 伤仲永（第1课时）学案 新人教版【学习目标】1 积累重要的文言词语，如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、宾客、环谒、泯然”等，掌握它们的读音、词义。2 结合注释，借助工具，能自己阅读、释义、翻译这篇文言文。【学习重点】掌握重点文言词语，翻译课文。一、快乐预习【明确任务】任务一：了解作家作品：王安石(10211086),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。唐宋八大家之一。封荆国公。世人又称王荆公。抚州临川(今属江西)人,他出生在一个小官吏家庭。安石少好读,忆力特强,从小受到较好的教育,仁宗庆历进士。王安石为“唐宋八大家”之一，他的文章，雄健
2、简练，结构都很严谨。说理透彻，语言朴素精练，具有较强的概括性与逻辑力量。唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、王安石、曾巩。任务二：朗读课文，整体感知课文1、注音隶( ) 扳( ) 谒( ) 邑( )矣( ) 泯( ) 称( ) 卒( ) 焉( ) 耶( )2、朗读时注意下列语句的停顿。 (1).仲永/生五年 (2).借旁近/与之,即/诗四句,并/自为其名 (3).其诗/以养父母、收族为意 (4)自是/指物作诗/立就,其文理/皆有/可观者 (5).传/一乡秀才/观之 (6).日扳仲永/环谒于邑人 (7).余闻之也/久 (8).其/受之天也,贤于材人/远矣3、解
3、释划线字世隶耕 未尝识具 并自为其名指物作诗立就 稍稍宾客其父 或以钱币求之 环谒于邑人 不能称前时之闻 泯然众人矣 受之于天 贤于材人远矣 得为众人而已耶3、找出通假字并解释【预习质疑】通过本节课的预习，你还有哪些自己不能解决的问题，请把你的想法和要求写在下面。二、合作探究1、阳光展示：2、预习检查3、导学点拨小组内翻译课文父异焉，借旁近与之 并自为其名，其诗以养父母、收族为意。自是指物为诗立就，其文理皆有可观者。三、拓展提高1、思考：本文题目是伤仲永，文中的“伤”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？方仲永才能发展变化经历了几个阶段?各有什么特点?课文是怎样叙述的? 2、我的收获（学习语文的过程是一个逐步积累的过程！）四、限时作业（10分）1、王安石 （朝代）政治家、思想家、 。字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一（2分）。2、解释划线字（4分）收族 异焉日扳 泯然众人3、翻译句子：（4分）其受之天也，贤于材人远矣。得为众人而已耶？
