江苏省东台市第一中学高一上学期期中考试语文试题Word版含答案

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1、高一语文试卷考试说明:1.本试卷总分160分,总用时150分钟。2.请将答案用0.5mm的黑色签字笔填写到答卷上,考试结束后,上交答卷。一、语言文字运用(24分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )礼记有云:“君子之交淡如水。”与 的人交往,经常是清且淡;如同作画 淡雅,才能耐看。但写文章,却要 ,一波三折;正如人们游览名山,多爱它的嵯峨多姿, 变化莫测。A情投意合 清澈 跌宕起伏 B志趣相投 清新 跌宕起伏C情投意合 清新 此起彼伏 D志趣相投 清澈 此起彼伏2.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是(3分)( )A苹果公司不仅为广大用户提供创新产品及相关解决方

2、案,更重视用户的应用体验,凭借专业精深的技术帮助用户有效使用苹果系列产品。B有政协委员提出:当红年轻演员的收入,居然超过了一个几百人的中型企业。在全国政协文艺会上,不少委员也针对一些年轻演员收入虚高、艺德差进行了讨论。C自韩国乐天集团签署供地协议后,中国商界的抵制声音愈发强烈,多家超市已将韩国产品甚至全部乐天旗下商品下架。 D美国约翰霍普金斯大学朝鲜研究网站在对朝鲜东北部丰溪里的核试验场内北边坑道挖掘深度进行推测后认为,如果朝鲜展开第六次核试验,威力可以达到去年9月进行的第五次核试验的至少14倍以上。3.对下列诗句所用修辞判断不正确的一项是(3分)( )A征蓬出汉塞,归雁人胡天。(王维使至塞上

3、)比喻B舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)夸张C势家多所宜,咳唾自成珠。(赵壹刺世疾邪赋)夸张D裁为合欢扇,团团似明月。(班婕妤怨歌行)比喻4、依次填入下面横线处的语句,与上下文语意衔接最恰当的一项是( )(1)我沿着夕阳下的小径散步,_,听泉水低低地吟唱。(2)王维是唐代杰出的诗人,又是一位出色的画家。他的画清新脱俗,多有自然之妙趣;他擅长以绘画之理通于诗,往往着墨不多而意境高远,后人谓之:_ 看鲜花悄悄地绽放,让晚风轻拂着发丝,让晚风轻拂着发丝,看鲜花悄悄地绽放,味摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画。味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。 A. B. C. D.5、下列

4、选项中,加点字的活用与例句相同的一项是(3分) ( )例:方其破荆州,下江陵,顺流而东也。A君子博学而日参省乎己 B舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 C醉则更相枕以卧,卧而梦。 D巫医乐师百工之人,不耻相师。6、下列句子中,不含通假字的一项是( )A、则知明而行无过矣B、人非生而知之者,孰能无惑C、自余为僇人D、梦亦同趣7就文言特殊句式看,下面与“句读之不知”句式相同的一项是(3分) ( )A客有吹洞箫者 B是造物者之无尽藏也C以为凡是州之山水有灵异者 D何为其然也8下面有关文学常识的表述错误的一项是( )(3分)A柳宗元,字子厚,世称柳河东,唐代文学家、哲学家,有河东先生集。课文始得西山宴游记为

5、“永州八记”之首。与韩愈并称“韩柳”,是古文运动的倡导者。B苏轼,字子瞻,号东坡居士,在词方面,与辛弃疾并称“苏辛”,同属豪放派的代表词人。在散文方面,与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、刘禹锡、曾巩同属“唐宋八大家”。C毛泽东沁园春长沙,“沁园春”是词牌,注明曲调;“长沙”是题目,标明所咏的内容。词又称曲子词、长短句、诗余,最初是配音乐唱的,其特点在于它是长短句,不同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上都有规定。D郁达夫,原名郁文,浙江富阳人,中国现代作家,作品有沉沦屐痕处处等。老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作品有骆驼祥子茶馆等。二、文言文阅读(22分)阅读下面的文言文,完成912题

6、。书内语段吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。(劝学)嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百

7、工之人,不耻相师,士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!(师说)9下列句子中加点词的解释,有错误的一项是 ( )(3分)A声非加疾也,而闻者彰。 彰:清楚,明白B不耻相师 耻:以为耻C士大夫之族 族:家族D于其身也,则耻师焉,惑矣! 惑:糊涂10下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A吾尝跂而望矣 小学而大遗,吾未见其明也。B欲人之无惑也难矣 巫医乐师百工之人,不耻相师C爱其子 授之书而习其句读者D于其身也,则耻师焉 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉11下列对选文的理解,有错误的

8、一项是( )(3分)A劝学选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。 B劝学选段连用四个生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足。C师说选段承接对师道的论述,用三组对比,写不同的认识、不同的做法和不同的结果,批判了当时耻于从师的不良风气。D师说选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深,“其可怪也欤!” 这个结语采用了感叹的语气,富有感情色彩,它不仅表露了作者的不满情绪,而且显示出对他所批判的论敌的鄙夷和蔑视。12翻译下列语句(13分)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(3分)译

9、: 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(3分)译: (3) 萦青缭白,外与天际,四望如一。(3分)译: (4) 固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。(4分)译: 三、诗歌鉴赏(10分)13. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。新 晴刘 攽青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。(1)这首诗写的是哪个季节?从诗中的哪些意象可看出,请写出2个意象。(3分) (2) 这首诗写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。(3分) (3) “偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在宋诗别裁中为“径”字,你认为哪一个字好?请简要说明理由。(4分)

10、 四、名句名篇默写14补写出下列名句名篇中的空缺部分(14分)(1)_,_,谁主沉浮?(沁园春长沙)(2)故木受绳则直,_,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(劝学)(3)故不积跬步,_。(劝学)(4)蟹六跪而二螯,_,_ 。(劝学)(5)师者, _。(师说)(6)巫医乐师百工之人, , ,其可怪也欤!(师说)(7)_,_。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(8)舳舻千里,_,_,_ ,固一世之雄也,而今安在哉?(赤壁赋)五、现代文阅读(20分)阅读下面的作品,完成1518题。又见边关芦花翩翩飞闭剑东伴着习习江风,迎着冉冉秋阳,伫立于巍峨的中越红河大桥,静观,桥之下,红河畔,茸茸芦花正飞舞。飘

11、逸又洒脱,甚是壮阔。芦花是秋天的精灵,这话不假。历经风雨和酷暑、洪涝或干旱的考验,平日里貌不惊人的芦苇们也迎来了生命中最为期待的时光,一团团的芦絮争相抽出,一枚枚细腻的芦花随风摇曳,誓要将丰收的秋天变成芦苇的盛大节日。芦苇不是农作物,断然不可能带来五谷丰登的丰收美景。但却能给人清爽怡人的美妙感受;芦苇不是人类种植的花草树木,注定不会轻易屈服于人类的招呼使唤,哪怕刀砍火焚乃至挖根,芦苇依旧是以倔强到了极点的姿态来回敬人类。又是一年深秋时,边关芦花漫天飞。飘飘的芦絮,摇曳着动感的舞姿,放飞憋了一年的心事,在飒飒秋风中,去追逐那注定要让它们亢奋一生的梦想,去寻觅另外的生命芳草地。也许,待到明年开春时,一棵棵柔弱的芦草就顽强地生长开来了,慢慢地,经受大自然的残酷考验;迅速地,汲取大地精华,不出几年,它们也会成长为独霸一方的野草。从宽敞的中越红河大桥沿着红河东流的方向一路远眺,眼帘中,总是会跳跃着红河芦花的英姿,总是荡漾着芦苇的轻浪。又是一年深秋时,

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